如何提高幼儿教师音乐领域的教育知识
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领域教育知识(Pedagogical Content
Knowledge,PCK)即“学科教学知识”,是关于教学内容、学生、教学法的知识的统一。它是教师独有的知识,是影响教师有效教学的核心因素。随着
我国教育事业和教师专业化的不断发展,幼儿教师领域教育知识开始成为研究们关注的重要问题。研究幼儿教师领域教育知识,不仅有助于提升幼儿教师的素养,促
进教师专业化发展,而且对于促进幼儿的发展和有效教学具有重要的意义。本研究在已有研究的基础上,主要运用观察法和访谈法,从音乐内容知识、音乐教学策略
知识、关于幼儿的知识和音乐教学情境知识方面,对幼儿教师在音乐领域教育知识的真实情况进行了解和分析。研究发现:目前幼儿教师在音乐领域教育知识方面取
得了一定的成就,如音乐内容知识的选择侧重于幼儿兴趣,注重与园本课程的结合,重视与幼儿日常生活的联系并且符合幼儿身心发展特点。但在音乐内容知识、音
乐教学策略知识对幼儿已有知识的了解和音乐教学情境知识等方面还存在一定的问题。针对存在的问题,笔者从教研组专业活动、幼儿教师素质、幼儿教师个体差
异、幼儿教师的培养机制和学习资源方面进行了原因分析,根据上述研究结果与分析,提出了相应的建议,第一,幼儿园应开展自主教研专业活动,加强教师间的交
流,增加观摩活动;第二,教师应树立正确的音乐教育理念,加强对音乐专业知识的学习,丰富教学实践,增强自我反思意识和提高自身的反思能力;第三,应该完
善教师培养制度,加大职前教育和职后培训方面的力度;第五,增加图书数量,提高书籍质量,构建网络平台,完善网络资源。
如何提高幼儿教师音乐领域的教育知识视频
相关评论：13284161845：如何运用奥尔夫声势教学法提高幼儿教师的音乐素养
经宰浩他认为：“要以身体奏乐，并把音乐移置于身体之中。”他从孩子们自发的音乐活动中发现音乐与动作是不可分割的领域。因此，他的教材形式有配乐游戏、舞蹈等联系儿童的体验，我感觉对于小学生来说，大幅度地夸张的表演他们有点难为情，但是做一些简单的律动、声势、音乐游戏，他们还是特别喜欢的。音乐教学不...
13284161845：如何提高幼儿音乐教育的有效性
经宰浩教师在选择音乐时，可以借鉴一些音乐资源，如国内外的经典名曲，以及电影动画片中的背景音乐，加以精心设计和情境创设，成为音乐欣赏教学的内容之一。（二）多种教学手段运用于音乐欣赏活动之中 1.故事融合于活动之中 在音乐欣赏中，教师用一段富于引导的抒情性语言或者编一个具有引导意义的故事，引起幼儿对...
13284161845：如何提升幼儿园音乐教育的几点思考
经宰浩教师也好像是知识的传声筒，以课堂教学为中心，上课是基本活动，“教师讲，幼儿听”、“教师做，幼儿看”、“教师指示，幼儿做”，总是很认真地教唱儿歌，让幼儿记住歌词、旋律以及音乐所要表达的感情。教师较重视唱歌的技能技巧训练，忽视幼儿自主学习的培养。这种传统的教育观念，严重束缚了教育者和被...
13284161845：浅谈幼儿园如何有效的开展音乐教育
经宰浩但是，在这个过程中有一点需要注意，由于每个孩子的拥有不同的特点，为了提升音乐教育整体品质，如何尽可能的让每一个孩子在音乐教学活动中都能够体会到音乐的魅力，是我们面里的一个重要课题。一、依据幼儿生理和心理特点开展音乐教学活动 幼儿园的音乐教学活动属于启蒙阶段的音乐教育，教师应当依据幼儿的生理...
13284161845：幼儿园教师弹唱技能培训内容
经宰浩幼儿园教师弹唱技能培训内容介绍如下：一、培训目的 幼儿园教师弹唱技能技巧培训活动的目的是提高幼儿园教师在音乐教 育方面的水平，增强其音乐表现能力和艺术创造力，提高其对幼儿音 乐素养的引导和培养能力，进一步提升幼儿园教育质量。二、培训内容 1. 唱歌技巧：针对幼儿园教师唱歌时容易出现的问题，如...
13284161845：如何提高学前儿童唱歌教学中的情感体验
经宰浩音乐教学在幼儿园教育中是不可缺少的重要组成部分。它陶冶幼儿的思想情操，提高幼儿的情趣，使幼儿树立美妙的理想，在幼儿园五大领域中有着不可代替的特殊作用，是实施美育教育的重要途径。一、要激发幼儿学习音乐的兴趣，培养感受音乐能力 在教学过程中只有让幼儿对音乐产生情感，对教师产生好感，才能使幼儿...
13284161845：教师如何培养幼儿音乐能力
经宰浩”但是在平时的实际音乐教学活动中，教师却是绝对的权威，是“万能”的知识的传播者。教师在设计和实施音乐活动时，一直都处于主体地位，并把眼光放在基本知识和基本技能的传授上，关注的是“教什么”，这种“教师本位”观及“以知识为中心”的观念使幼儿音乐能力的培养受到严重的影响!我也曾观摩过一些...
13284161845：如何上好幼儿园音乐课
经宰浩使孩子们对歌曲有了一个较完整的艺术形象，从而激发了幼儿学唱歌曲、急于表演的欲望。3、教师教唱，提高幼儿歌唱能力技巧 唱，是一项重要的音乐实践活动，是一首歌曲最重要的表达方式，通过唱可以使幼儿在音准、吐字、唱词、节奏等方面得到训练和提高。由于幼儿园的孩子尚未具备一定的视唱的能力，不能独立...
13284161845：如何加强幼儿园音乐教育质量的管理
经宰浩二、加强幼儿园教师素质的管理 幼儿园作为一级教育机构和组织,一支高素质教师队伍才能使音乐教育质量不断提高,从而实现幼儿园音乐教育的目标。 第一,要引导教师认识自身工作的社会价值,教师工作担负着重大的社会责任,是“通向未来”的人,个人前途与社会发展远景交织在一起;重师德——在教育教学的平凡岗位上以高度的...
13284161845：如何提高幼儿园教师音乐教学能力
经宰浩如何提高幼儿教师的教学能力 《中国教育改革和发展纲要》中指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。教育的发展日新月异，随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布和幼儿园课程改革的不断推进，又对教师提出了更新、更高的要求。是否能够更有效的、更扎实地培养学生的能力，使学生形成良好...
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乐教学策略知识对幼儿已有知识的了解和音乐教学情境知识等方面还存在一定的问题。针对存在的问题,笔者从教研组专业活动、幼儿教师素质、幼儿教师个体差
异、幼儿教师的培养机制和学习资源方面进行了原因分析,根据上述研究结果与分析,提出了相应的建议,第一,幼儿园应开展自主教研专业活动,加强教师间的交
流,增加观摩活动;第二,教师应树立正确的音乐教育理念,加强对音乐专业知识的学习,丰富教学实践,增强自我反思意识和提高自身的反思能力;第三,应该完
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