三年级男孩站在白桦树下为什么低着头

三年级男孩站在白桦树下为什么低着头~

“那个男孩站在白桦树旁，低着头。”男孩“低着头”是因为他为自己的错误感到惭愧。
男孩看到列宁担心、惋惜灰雀，内心受到感染，主动把灰雀放了回来。所以说他是一个知错能改、诚实的孩子。
列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。

课文主题：
这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子的故事。这个故事体现了列宁善解人意、对孩子的尊重、爱护以及男孩的诚实与天真。
通过“每次”“都要”“经常”这些关键词语体现出列宁对灰雀的喜爱。当灰雀丢失时，通过“找遍”一词表明他对灰雀的着急担心。在与男孩的对话中，体会到列宁对灰雀的喜爱和关心。列宁与男孩的对话，耐心而又得体，表现了列宁对孩子的尊重和爱护。

那个男孩一定在幻想或想事情无非就几个而已 幻想爱情，学习，事业，未来。烦恼，开心的事情 精彩的事情 。
静静的村庄飘着白的雪。
阴霾的天空下鸽子飞。
白桦树刻着那两个名字。
他一定会来。
来这片白桦林。
长长的路呀就要到尽头。
那姑娘已经是白发苍苍。
她时常听他在枕边呼唤。
“来吧 亲爱的 来这片白桦林”。
“我来了 等着我在那片白桦林” 。

灰雀中的小男孩低着头的原因是他喜欢灰雀，所以把它捉起来了，但是听了列宁的话后明白了其中道理，所以羞愧的低着头，《灰雀》是阿列克谢耶夫创作、李声权翻译的一篇短文。

《灰雀》讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。因为男孩子在知道有人在找那只灰雀的时候，他自己把灰雀给拿走了，他心里面有愧疚感，所以他一直是低着头有一点不不忍心去看我们的列宁同志的。第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

这句话使用了拟人修辞手段，小灰雀在枝头开心的唱歌，把人类的唱歌用来比作小灰雀开心的吱吱吱叫声。

课文通过写列宁用爱鸟之情感染、启发男孩放鸟归林，表现了列宁对男孩的爱，使学生懂得知错就改是诚实的一种表现。从作者、编者的教育意图看。我认为作者写这篇文章，编者选择这篇文章的主要意图在于，劝导我们的学生要勇于承认错误，敢于改正缺点。

每个人在一生中都不可避免会犯些错误，有了错误应该勇于承认，并能加以改正，这样的孩子在他人眼中仍是诚实的孩子，仍会得到他人的理解尊重，包括像列宁这样的伟大的尊重。

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