七年级上册数学一元一次方程的实际问题与一元一次方程怎么做?好难!谁能给我做一下指导,谢谢!

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七年级上册人教版数学书实际问题与一元一次方程怎么解?~

ax=b,就是一元一次方程,说白了就是只有一个未知数x,而且这个未知数是一次方,其他的管他是乘是除是加是减的都是一个已知数。当然或许可以加个未知数比如ax+bx=c,这种是可以提取公因式变成(a+b)x=c的,还是相当于加的个已知数。
一元一次方程是最简单的了,其实从小学开始你就在学了,只是小学的时候你学的是 未知数在等号的右边,现在把未知数x拿到等号的左边来了。也就是说,应用题最主要的是读题(语文好吧,学会分析他问的是什么),知道他问的是什么要求你回答他什么了,就知道你要设什么为x了。
先跟你举个简单的例子:
1、某时装标价为650元,某女士以5折少30元购得,业主净赚50元,此时装进价为 ( ) A.275元 B.295元 C.245元 D.325元
这是个选择题,但是道理是一样的。问的是什么呢,就是问衣服的进价是好多,
(好,我们先看,如果是小时候小学的时候呢,我们是不是用:650*50%-30-50=进价?)

那你就设进价为x哦,然后一步步加减乘除上去。先看哈,现在就要反过来了,等号右边等于标价:
x(加减乘除)=650
然后下一步就是怎么样让等号左边等于等号右边是吧。
看题:1、业主净赚50元 ,所以x+50 ;
在这个基础上的价钱呢是打过折的,打折之后还少了30元的。那要先加30再除以50%呢?因为是先折再减,又是已知标价求进价嘛,所以要先加上30块再算打折前的价格是不,所以 先加上30元
x+50+30
最后还要把打的折扣还原回去,就变成(x+50+30)/50%=650.
其实你看看,跟你小学学的是不是正好是反的呢?
好多年都没有想过这个问题了,不知到还能不能跟得上时代的潮流,听说现在小学中学学的东西都很难的。我也不知道什么例题才适合你们。你倒是可以把你练习册上的题拿出来,我们慢慢跟你分析,跟你说什么相遇问题工程问题这些题型的方法。

进价(亏)=售价 除以 1-亏损率
进价(盈)=售价 除以 1+盈利率
售价(亏)=进价 乘 1-亏损率
售价(盈)=进价 乘 1+盈利率
好像是这样的 哎 我没带书回家 我书上有好多公式
嗯 就是这样的 我你信得过的 我也是初一的 我数学在班上是数一数二的哦 你只要上课注意听老师讲 领会老师说的话就好容易的了 我以前数学是倒数第一的 现在是正数第一了 要学是很容易的

一般解法:    1.去分母:在方程两边都乘以各分母的最小公倍数;   2.去括号:先去小括号,再去中括号,最后去大括号;(记住如括号外有减号的话一定要变号)   3.移项:把含有未知数的项都移到方程的一边,其他项都移到方程的另一边;移项要变号   4.合并同类项:把方程化成ax=b(a≠0)的形式;   5.系数化成1:在方程两边都除以未知数的系数a,得到方程的解x=b/a.   同解方程   如果两个方程的解相同,那么这两个方程叫做同解方程。   方程的同解原理:   ⒈方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的方程与原方程是同解方程。   ⒉方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解方程。

一元一次方程是小学五,六年级就学过了,多做这类题型,在实际问题中找到等量关系,就可以列方程了,方程解应用题他是有公式的,把公式记住并学会运用

首先,读清楚题目,其次在草稿纸上(若试卷上允许的话,就在试卷上)写出数量关系式。然后把已知数量带入数量关系式里,把未知量设x(或其他字母),最后解出来就行了。慢慢学嘛,一步一步来,不要怕麻烦,我也是这么过来的,望采纳。

没什么难的,把题中用得最多的未知量用X表示,然后找出一个等量关系就可以了

噢,非常谢谢,公式这点能说清楚一点吗??
太多了,推荐你看一下六年级的数学培优,这上面很全,并且每种题型都有


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