初一年级上学期一元一次方程应用题（多来几道，要有过程解析）
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初一上学期一元一次方程应用题（列一元一次方程解答）~
解：设每台豆浆机的进价是x元.
根据题意，得 180%x×0.7=x+52.
解得 x=200.
答：每台豆浆机的进价是200元.
初一（2）班的数学课代表苗苗问数学老师家的电话号码是多少？老师说：“我家的电话号码是八位数，这个数的前四位数字相同，后面四位数字是连续的自然数. 全部数字之和恰好等于号码的最后两位数，巧的是，这个号码的后五位数也是连续的自然数.”请你把老师家的电话号码求出来.
解：（1）设前四位数字均为x，则后四位数字依次为x+1，x+2，x+3，x+4 .
根据题意，得 4x+（x+1）+（x+2）+（x+3）+（x+4）=10（x+3）+（x+4）.
解得 x=-8
（2）设前四位数字均为x，则后四位数字依次为x-1，x-2，x-3，x-4 .
根据题意，得 4x+（x-1）+（x-2）+（x-3）+（x-4）=10（x-3）+（x-4）.
解得 x=8 .
所以后四位数为 7654，因此老师家的电话号码为 88887654 .
某商场进了一批豆浆机，按进价的180％标价，春节期间，为了能吸引消费者，打7折销售，此时每台豆浆机仍可获利52元，请问每台豆浆机的进价是多少元？
解：设每台豆浆机的进价是x元.
根据题意，得 180%x×0.7=x+52.
解得 x=200.
答：每台豆浆机的进价是200元.
初一（2）班的数学课代表苗苗问数学老师家的电话号码是多少？老师说：“我家的电话号码是八位数，这个数的前四位数字相同，后面四位数字是连续的自然数. 全部数字之和恰好等于号码的最后两位数，巧的是，这个号码的后五位数也是连续的自然数.”请你把老师家的电话号码求出来.
解：（1）设前四位数字均为x，则后四位数字依次为x+1，x+2，x+3，x+4 .
根据题意，得 4x+（x+1）+（x+2）+（x+3）+（x+4）=10（x+3）+（x+4）.
解得 x=-8
（2）设前四位数字均为x，则后四位数字依次为x-1，x-2，x-3，x-4 .
根据题意，得 4x+（x-1）+（x-2）+（x-3）+（x-4）=10（x-3）+（x-4）.
解得 x=8 .
所以后四位数为 7654，因此老师家的电话号码为 88887654 .
初一年级上学期一元一次方程应用题（多来几道，要有过程解析）视频
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吉奚莉2、相遇问题：快行距＋慢行距＝原距、快行距－慢行距＝原距。3、航行问题：顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度、逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度。4、水流问题：水流速度=（顺水速度-逆水速度）÷2。解方程写出验算过程：1、把未知数的值代入原方程。2、左边等于多少...
19517137977：初一上学期解一元一次方程,格式是什么?
吉奚莉2x=4 x=2
19517137977：初一数学一元一次方程应用题技巧
吉奚莉初一数学一元一次方程应用题技巧如下：1、仔细审题，弄清题意。要认真阅读题目理解题目中的条件、数量关系和问题。2、灵活运用所学知识，选择合适的未知数列出方程。3、注意方程的解法，正确求解方程。4、检验答案是否符合题意，确保答案的正确性。5、总结解题方法，掌握解题技巧。要善于总结解题方法，掌握...
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19517137977：七年级上册数学一元一次方程:如何解应用题
吉奚莉例如：甲乙二人速度之比为3：2，在求甲乙的速度时，我们可以设甲的速度为a千米\/小时，乙为b千米\/小时，这就是二元一次方程组；或者设甲的速度为a千米\/小时，则乙为2\/3a千米\/小时，这样虽然是一元一次方程，但是有分数；或者设甲的速度为3a千米\/小时，乙的速度为2a千米\/小时 可见最后的设法最好。
19517137977：初一的一元一次方程怎么解?
吉奚莉初一一元一次方程的解法通常是这样解的：第一步：有分母的先去分母，第二步：去分母后，有括号的先去括号，第三步：移项，将含有未知数的项改变符号后从方程的右边移到方程的左边，将不含有未知数的项改变符号后从方程的左边移到方程的右边，第四步：合并同类项，第五步：方程两边同时除以未知数的...
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吉奚莉初三数学用一元一次方程解决问题 (1200-50X)(30+X)=28000 36000-1500X+1200X-50X^2=28000 50X^2+300X=8000 X^2+6X-160=0 (X+16)(X-10)=0 X=-16,X=10。 七年级上学期数学学案与测评用一元一次方程解决问题(5)的答案 、某车间的钳工班,分两队参见植树劳动,甲队人数是乙队人数的 2倍,从甲队...
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吉奚莉x+3）+（x+4）=10（x+3）+（x+4）.解得 x=-8 （2）设前四位数字均为x，则后四位数字依次为x-1，x-2，x-3，x-4 .根据题意，得 4x+（x-1）+（x-2）+（x-3）+（x-4）=10（x-3）+（x-4）.解得 x=8 .所以后四位数为 7654，因此老师家的电话号码为 88887654 ....
19517137977：初一数学一元一次方程的应用——行程问题
吉奚莉1.解：设甲出发x小时后追上乙 8x-6x=40+1.5×6 2x=49 x=24.5 2.解：设几小时可以追上 7x-4x=15+4 3x=19 x=19\/3.3.解：设乙每小时骑x千米 5\/6x-5\/6×5 =1.5 ×5 x-5=1.5 ×5 ×6\/5 x-5=9 x=14 3.解：设通讯员用x小时可以追上学生队伍 14x-5x=5×0.3 9x...
19517137977：人教版数学初一一元一次方程知识点归纳
吉奚莉一元一次方程应用类型归纳 一、行程应用题 路程 = 速度 时间 即 S=vt (1)相遇问题：甲走的路程 + 乙走的路程 = 全路程 (2)追及问题：（设甲的速度快）1.同时不同地：甲的时间 = 乙的时间 甲走的路程 - 乙走的路程 = 原来甲、乙相距的路程 2.同地不同时；甲的时间 = 乙的时间 - ...
设门票应降价X元才能使收入增加当前的四分之一，则由题意可得以下等式：
2*（20-X）=20\4+20
X=7.5
注意移向要变符号，注意列方程时候找相等的量，解方程很简单，没有难度，很多难度都设计在列方程上面
某商场进了一批豆浆机，按进价的180％标价，春节期间，为了能吸引消费者，打7折销售，此时每台豆浆机仍可获利52元，请问每台豆浆机的进价是多少元？解：设每台豆浆机的进价是x元.
根据题意，得 180%x×0.7=x+52.
解得 x=200.
答：每台豆浆机的进价是200元.
初一（2）班的数学课代表苗苗问数学老师家的电话号码是多少？老师说：“我家的电话号码是八位数，这个数的前四位数字相同，后面四位数字是连续的自然数. 全部数字之和恰好等于号码的最后两位数，巧的是，这个号码的后五位数也是连续的自然数.”请你把老师家的电话号码求出来.
解：（1）设前四位数字均为x，则后四位数字依次为x+1，x+2，x+3，x+4 .
根据题意，得 4x+（x+1）+（x+2）+（x+3）+（x+4）=10（x+3）+（x+4）.
解得 x=-8
（2）设前四位数字均为x，则后四位数字依次为x-1，x-2，x-3，x-4 .
根据题意，得 4x+（x-1）+（x-2）+（x-3）+（x-4）=10（x-3）+（x-4）.
解得 x=8 .
所以后四位数为 7654，因此老师家的电话号码为 88887654 .
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解：设每台豆浆机的进价是x元.
根据题意，得 180%x×0.7=x+52.
解得 x=200.
答：每台豆浆机的进价是200元.
初一（2）班的数学课代表苗苗问数学老师家的电话号码是多少？老师说：“我家的电话号码是八位数，这个数的前四位数字相同，后面四位数字是连续的自然数. 全部数字之和恰好等于号码的最后两位数，巧的是，这个号码的后五位数也是连续的自然数.”请你把老师家的电话号码求出来.
解：（1）设前四位数字均为x，则后四位数字依次为x+1，x+2，x+3，x+4 .
根据题意，得 4x+（x+1）+（x+2）+（x+3）+（x+4）=10（x+3）+（x+4）.
解得 x=-8
（2）设前四位数字均为x，则后四位数字依次为x-1，x-2，x-3，x-4 .
根据题意，得 4x+（x-1）+（x-2）+（x-3）+（x-4）=10（x-3）+（x-4）.
解得 x=8 .
所以后四位数为 7654，因此老师家的电话号码为 88887654 .
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吉奚莉初三数学用一元一次方程解决问题 (1200-50X)(30+X)=28000 36000-1500X+1200X-50X^2=28000 50X^2+300X=8000 X^2+6X-160=0 (X+16)(X-10)=0 X=-16,X=10。 七年级上学期数学学案与测评用一元一次方程解决问题(5)的答案 、某车间的钳工班,分两队参见植树劳动,甲队人数是乙队人数的 2倍,从甲队...
吉奚莉x+3）+（x+4）=10（x+3）+（x+4）.解得 x=-8 （2）设前四位数字均为x，则后四位数字依次为x-1，x-2，x-3，x-4 .根据题意，得 4x+（x-1）+（x-2）+（x-3）+（x-4）=10（x-3）+（x-4）.解得 x=8 .所以后四位数为 7654，因此老师家的电话号码为 88887654 ....
吉奚莉1.解：设甲出发x小时后追上乙 8x-6x=40+1.5×6 2x=49 x=24.5 2.解：设几小时可以追上 7x-4x=15+4 3x=19 x=19\/3.3.解：设乙每小时骑x千米 5\/6x-5\/6×5 =1.5 ×5 x-5=1.5 ×5 ×6\/5 x-5=9 x=14 3.解：设通讯员用x小时可以追上学生队伍 14x-5x=5×0.3 9x...
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