我理科一窍不通,上高中会不会有什么问题,
没事的，我是一个高中生。只要上课认真听，记笔记很重要，还有及时整理错题，理科重在多练
如何学习好理科 一、重视预习，学会听讲 1、加强课前预习，找出问题 通过预习了解新课内容，新课和旧课的联系以及新课在章节中的地位，把握新课的重点、难点，特别要对难点引起高度重视，做好标记，以便自己有选择、有重点地听课，有效地解决问题。 2、注重课堂学习，寻找问题答案 （1）专心听讲 听课前要提前思维，预测老师将会讲什么，怎样讲。听课时，应带着预习中找出的问题专心听讲，看老师是怎样解答这个问题的。对所讲内容要及时归纳总结，弄清各个知识点之间的内在联系。只有专心听讲，才能有所收益。 （2）勤于思考 跟着老师的讲课思维走，对老师提出的问题应积极思考，踊跃发表自己的见解。课堂教学是以教师为主导，学生为主体的双边活动，只有师生之间配合默契，才能圆满地完成教学任务。 （3）做好笔记 理科就其学科特点来说，并不需要学生做大量的笔记，但对教师在讲课过程中概括出来的主要解题思路，知识要点，辅助线作法，某些知识的识记技巧等，必须做好笔记，以便于自己复习时查阅，提高学习效率。 （4）注意讲评 教师通过作业批改、课堂提问、课外辅导、调板等方式，发现自己在教学过程中出现的漏洞和学生在学习、理解、应用知识时存在的问题，就及时作讲评。这些讲评往往最关键，是学生学习中最容易出错的地方。因此，注意讲评是学习过程中不可忽视的一个重要环节。 二、注重巩固，学会复习 1、讲究学习策略 有些学生学习时，只看不想，没有用多种感官，或者对所学内容无兴趣。针对这种情况，可更换学习方法或方式，如变看书为做练习，或展开思路探讨等。也可以变换学习内容，如变学数学为学物理或化学，这样可以激发学习兴趣，提高学习效率。 2、重视解题后的联想 理科课本中的典型题目，往往能揭示一类问题的解题方法，要善于分析联想、归纳总结、寻找规律。比如做完一到数学题后，要举一反三，通过改换问题的题设和结论，分析题型的结构、涉及到的知识点，总结解题的方法、辅助线的妙用等做法，深入探讨，总结规律、融会贯通，就能达到事半功倍的学习效果。另外，在学习知识的同时要有意识的培养自己的观察能力、思维能力、实验能力以及自学能力，要注意一题多解或多解一题的总结探讨，以提高自己分析问题和解决问题的能力。 3、做到“五到” 心理测试表明，多种感官（如眼、耳、手、口）同时作用于一个知识点比只用一种感官（如只用眼）的记忆效果要好得多。因此在学习时应作到心到、眼到、手到、口到、耳到，即对一个知识点做到心里想，眼里看，手里写，口里念和耳里听，才能获得较好的记忆效果。特别是理科学习中的公式、定义、定理、性质、元素符号、物理单位换算等都十分繁杂，若不强化记忆，就很难系统掌握。我们有些学生在小学乃至中学长期形成这样一种认识，就是学理科不外乎是写写算算，而不需要和文科一样记得太多，这样的观点是错误的，应该彻底克服。 4、及时复习 根据著名心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线规律可知，知识的遗忘总是先快后慢。因此，每天晚自习应将当天所学知识复述或回忆一次或多次，重要问题要作记忆和背诵。一般地说，在知识信息没有完全遗忘时就要进行复习，否则，复习间隔延长了，记忆的内容就会相对减少。 5、选择记忆的最佳时间 人在入睡前处于暂时兴奋状态，此时将重要信息记入大脑，然后入睡，就能避免其他信息的干扰，记忆效果很好。如能在第二天清早起床后再复述一遍，将会记得更牢固。 6、少记精记 心理测试表明，一般人平均每次只能记住七个左右的不相关联的知识点，如公式、定律、元素符号、化学方程式等，如果记忆不超过十个“单位”，则记忆就不会遗忘。因此，每次记忆时不能贪多，要增加记忆的频率，少记精记。 7、注重联想记忆和口诀记忆 大多记忆能手在记忆信息时，往往注意新旧信息之间的联系或和身边的某人、某事产生联想，很快就记住了。如记一次函数的性质时与正比例函数做对比记忆，记牛顿第一定律时与日常井里打水的实践体会做对比联想，将会加快记忆速度，提高记忆效率。 有些记忆行家在记忆时将记忆内容用通俗易懂的语言编成顺口溜、或押韵口诀，能有效地增强记忆效果。如记忆化合价时，可编成这样的顺口溜： 钾纳氢银+1价，钙镁钡锌+2价， 氟氯溴碘-1价，通常氧是-2价。 三价铝，四价硅，二四六硫三五磷。 又如记忆三角符号时可编成这样的口诀： 正一二，余一四，切一三。 8、巧练，多练 练习时切忌盲目的、简单重复的做题，搞题海战，而要有目的的多练些具有典型性，综合性的题目。练习的时间要统筹计划，分配适当，练习方式要灵活多样。只有多加练习，才能够牢固地、系统地掌握所学知识。 三、放松心情，慎对考试 1、正确的面对考试 考试是学习过程中检查学习效果的一种方式，本没有什么可怕。可是有些考生面对考试，却忧心忡忡，怕考不好没脸见人，怕家长责备，怕别人看不起，压力太大，以致在考试时没有良好的心情，从而导致考生不能发挥应有的水平，更谈不上临场发挥了。事实证明，良好的心理情绪，必胜的信念，平静的心态可以使人精力集中、思维敏捷、思绪流畅。因此考试前放松心情，调整好自己的心理情绪，正确地面对考试，是非常关键的。 2、对于每个学生来说，都必须做到“考后一百分” 每次考试都是命题者根据教学大纲和教学要求，对近一段所学的知识作检查验收。知识的覆盖面比较宽，重点、难点都十分清楚。如果试题都会做了，这一阶段的知识就掌握了，否则，说明还有漏洞和缺陷。俗话说“千里之行，始于足下”。如果前面学的知识一点不管，不会的地方不问，天长日久，学习就会越来越被动，以致在以后的考试中永远也得不到好成绩。因此，每次考试后，应对试题多做研究，分析总结，寻找失误原因，力争做到“考后能答一百分”。 除以上所讲外，树立远大的学习目标和坚定的思想信念，培养活泼开朗的性格和坚忍不拔的毅力，也是非常必要的。
能坚持努力下去的话，没什么，不过由于理科弱你所面临的就是你会很累，很暴躁，容易坚持不了上高中可以选科，理科不行的话，可以选择文科，文科也是很不错的选择，根据自己的情况选择专业（高中以后），其实不一定要读理科才有出路啊！读文科到时候考公务员还占一些优势呢？
这得看一窍不通到什么程度了，要是中考总分能达到分数线那就可以上高中了
我表示文科一窍不通照样上高中
这有什么难得，你在高中直接选文科不就行了。
首先上高中需要考理科
我理科一窍不通,上高中会不会有什么问题,视频
相关评论：
仲苛转能坚持努力下去的话，没什么，不过由于理科弱你所面临的就是你会很累，很暴躁，容易坚持不了
仲苛转首先心理上不要有害怕、恐惧的想法，不要给自己有过多的心理压力和包袱。多给自己一些鼓励和信心，要相信自己能学好或者能弄明白。然后从基础部分开始慢慢学习，多花时间去理解。刚上高中，一般很多人都会觉得一下子比以前难度高了不少，加上学科也多了起来，因此需要一段时间去适应，这是一个很常见也...
仲苛转可以，不是每个人都是天才，要对自己有信心，为自己找一个目标，然后就会有动力去朝着那个方向去努力。以前高中，我的成绩也很差，后来有一次我去车站送一个朋友，她高考后背着行李自己一个人踏上了大学的旅程，无比的羡慕，我就深深地被吸引了。回家后就有了源源不断的学习动力，为了也能像她一...
仲苛转最不爱学英语，什么时候都不想~~转入正题，我高三是这样安排的，下午活动时间，两篇阅读理解，雷打不动，晚上自习头一个半小时理综，主要是物理化学，最主要的是物理，生物是理科里的文科，多背背就行。最后半个多小时是数学，学习的时候千万不要的是，现在特想学什么就学什么，不想学什么就不学什...
仲苛转在高中如果理科文课都不好的话，那就选择文科吧，因为理科内容衔接性比较大，如果你三天没去上课可能接下来讲的东西就听不懂了，但是文科就不一样了，再说了，如果到了高三成绩还是不好而选择走艺术或体育的话文科就相对好一点了，因为学习艺术体育要占用很多的学习时间，如果是理科就根本不占光啊，是...
仲苛转迟了，建议你别去上学了，在我身边这样的例子很多。建议你学一门技术，例如开车、洗车都很赚钱，并不是上学才有出路。
仲苛转我语数外都好，所以只是副科的问题。说实话，我政史地之只能算是一般。理科的题目真的比较难，如果你对理科完全一窍不通的话我建议你还是选择文科，因为文科掌握的可能性比理科大，理科如果你不懂，你就真的会不懂，就真的什么题都不会。文科记住一些东西，你怎么都不会什么都不会答的。
仲苛转因为你经常玩手机，肯定基础不太好，若是想补，有以下几点：先通读教材，把知识点记清楚，再用参考书以题代读，遇到不懂的题就联系书上的知识点加以巩固。上课集中精力，课间放松一下，课间还是做作业的话，下节课效率会比较低，我就是这样的。但是如果你们老师上课氛围是嘻嘻哈哈的话，你下课也是可以...
仲苛转兴趣是最好的老师，要看你比较喜欢文还是理，如果你和我一样对数理化一窍不通，劝你还是选文吧。比较好混一些
仲苛转初一初二的时候，没有努力，但是却想上高中。其实通过一年的努力，是完全有可能的，关键在于坚持。首先应该明白一个道理，那就是任何时候开始都不晚。如果因为时间短，而无望考上高中，那么这样的心态，是很难成功的。所以在这个时候，千万不要放弃，否则本来机会非常大，可是因为自己的破罐子破摔，最后...
