以作文题目我学会了舞蹈写一篇作文1百字左右

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关于写《我学会了跳舞》的作文 3篇~

天气晴朗.阳光明媚,我和一些小朋友在音乐教室里和谢老师学习跳新疆舞. 谢老师首先给我们做了个示范.她的舞姿美极了,你看她那矫健的舞步,杨柳般的细腰,笑迷迷的神态格外动动人.啊!我只顾着看谢老师跳,没看她是怎样跳的,现在该我们跳了,可我怎么也跳不会,急得我直冒冷汗.谢老师走了过来,见我不会跳又一次给我做了示范,还鼓励我说:”别急,慢慢来.”听了这句话我的心慢慢才平静下来.我专心的一次又一次地练习着,可我刚会一点就骄傲起来,鞋子差点把我拌倒了.后来,我又一次一次的跳着,休息的时间还在跳.果然,”功夫不负有心人.”我慢慢的我终于会跳,而且还跳得很好呢!谢老师给我们教下一个动作了,这个动作我还学得还很快,别的小朋友也学的很快.过了一会儿,物蹈终于编完了,只见谢老师把录音机开了起来,小朋友们随着优美的新疆歌曲,个个翩翩起舞,就像一只只小蝴蝶,小朋友个个高兴得不知如何是好. 我们在生活中或学习中,遇到什么困难不能退缩,而要勇敢地去战胜困难只要我们努力,我相信在大的困难,我们都能把它克服.







五年过去了,但我仍然记得当时的情景……


那时,我读幼儿园大班,老师到我们班来选人去学习跳舞,我非常幸运地被选中了。我跟着老师来到舞蹈室,老师就开始给我们讲要求,然后让我们练基本功。


虽然说是基本功,但也要学习拱桥和“一字脚”。当时对于我来说,一字脚是最难的。我们把腿放在横杠上,人站直,腿伸直、绷直,然后还要把两只手搭在膝盖上,下巴碰到手,然后起来,再碰,这样连续做了很多遍,腿都绷痛了。接着,换一只脚,再做。过了一会儿,再换,侧身站直,右手跨过头,掂到脚,身子随着向左边弯,起来,再掂。这样,练了几天,开始学习跳舞。


老师先让我们看录像。看完以后,老师开始一个个动作教我们。

我们练了好几天,常常为了练好一个动作而重复做了许多遍。到了最后一段动作要翻跟斗,我们就为了这个动作翻了十几次跟斗,翻得背后都伤了,每个孩子都背朝天,让主任帮我们用药水揉背上的伤。但我们都不觉得痛,个个小朋友都边讲边笑,等主任来帮我们揉背。

每当我们整个舞蹈从头跳到尾,退场以后,每一个小朋友都坐下来哈哈大笑,笑个不停。不知道为什么,每次一跳完舞,我们都会笑,笑得那么开心。


我学会了跳舞,心里有很大的满足感,每当我一想起跳舞时的情景,心情都会变得特别开朗。


我是鱼缸中的一只鱼,我有一个同伴,她很快乐,可我,却很忧郁。

主人为我们起了好听的名字:我叫红袖,她叫善舞。她确实很善舞,总是不停歇地,快乐地在水中游来游去,而我,总喜欢呆在属于自己的角落里,不动,不玩,甚至不说话。我从小就失去了父母,没人关心,没人疼爱,没人理睬,这就使我养成了这种孤僻的性格,使我不懂得去欣赏世界。

其实我很羡慕善舞,不知道她怎么会如此的活泼、可爱、善于享受生活?每回当她从我身边游过,我都会用十分期待的目光看着她,可我在期待什么?我自己也不知道,只是有一种十分奇妙的感觉在心中滋长。

善舞毕竟是善舞,善解人意的善舞。也许是我的失态使善舞看出了什么,有一次,当她第n次打我身边游过时,她第一次同我说话了,她说:“红袖,你为什么要总是呆在这个角落里呢?你不愿同我一起跳舞吗?”我吞吞吐吐地说:“我……我……我不会跳舞。” 第一次有人如此友善地同我说话,我受宠若惊。同时也发现自己竟不习惯说话了。“我每次经过这里时,都见你眼中闪过一丝询问,你想问什么?我可以帮你吗?”善舞道。我答道:“我很想知道你为什么会那么开心?”我都不知道自己哪来的这么大的勇气同善舞交谈。“这很简单啊!只要你用欣赏的眼光打量世界就好了。比如我们身边的水,哇!在水中舞蹈的滋味多美好!舒服极了!来吧红袖,跟我一起做一只可以跳舞的鱼!”善舞很轻松的答道。“做一只可以跳舞的鱼?学会用欣赏的眼光打量世界?”我小声重复道。“对,就做可以跳舞的鱼!来吧,我教你跳舞!”

我完全被善舞的舞姿和热情迷住了,我要跳舞!!!一刹那间,我突然明白自己之前所期待的东西是什么了。……

在善舞的指导下,我学会了跳舞并爱上了跳舞,我和善舞终日不停地在水中酣畅地游动着。我欣赏着流动的水,并用我的身体去感受它。

只要学会欣赏,红袖也可以善舞!











成功是一种享受,也是一种快乐,而成功的背后却是一次又一次辛酸的努力.
记得那是一个烈日当头的日子,我们在操场内上体育课.只见黄老师依然象以前一样:一脸严肃.然后,黄老师大声说:"今天,我们跳竹竿舞,一组打,二组跳,再交换."刚说完,操场上响起了竹竿声.
同学们一个接着一个地往里跳,可是大部分同学都被夹过.不久,就轮到我了.我心急如焚,想:黄老师说过,跳竹竿舞是按音乐课"强弱弱"的节拍来跳的.于是我边想拍子边跳舞.果然,我按着拍子跳过了第一竿,第二竿.本来可以顺利跳过所有竿的.可就在我准备跳第三竿时,心里想了一下其他的事,使我在第三竿被夹.被夹之后,我的心就乱了,导致我在其他竿上接二连三的被夹.出去以后,我本打算不跳,但是当我看见朱峻贤跳过所有竹竿时,我决定卷土重来.可是,当我看见应博豪被夹后,那副疼痛的样子时.我再次思考起来:是跳还是不跳 跳,容易被夹.不跳,容易被骂.……经过我左思右想,决定继续跳.
我依旧照着"强弱弱"的节奏跳.只见我跳过一竿,二竿,……最后一竿时,暗自高兴了一下,得意了一下,使我被夹,而且很疼.出来后,我想: 我天生就不是跳舞的人,既然不是,我就不跳了.我走道竹竿旁,看着同学们高高兴兴地跳着.虽然一些同学被夹,但是他们还要跳.我看着,看着,觉得自己很没用,决定再跳.
我一边走一边鼓励自己:不能半途而废.再接再厉……我股起勇气,缓缓地向竹竿那走去.接着,我调整心态,想着一些快乐的事.慢慢的,我越想越高兴,脸上也渐渐地开始笑.心态搞好,我要开始丢开一切与跳舞无关的事.终于,轮到我了,我深深呼吸一口气,腿和身子向前斜一点,然后开始跳.我的腿在里面伸两下,另一只又伸两下.就这样,左伸一伸,右伸一伸的度过"一关又一关"并"过关斩将".最终,在我的努力下,顺利过关.出来时,我做了个"也"的手势,表示成功.
在我做的同时,我想:现在我成功了,而那些辛酸的努力,则会成为美好的回忆.

我们都在于蓝天之下,都住于一个大家庭,所以,我们每个人都必须安分守己,也必须爱护这个大家庭,反之,放纵任性,随性所欲,胆大妄为,就会害人害己,与此同时,也是在破坏这个大家庭。最后,也将遗臭万年,永守谴责。
而正在破坏着这个大家庭的人也无处不在,无处不有。有一天,我走在街上,看见一个中年妇女一边走着一边吃着什么东西,她吃完后也刚好走到垃圾桶旁边,可她的做法却出乎我的意料,她拿着垃圾随手一扔,便走了.我心里立即晴天霹雳,犹如狂风暴雨从天而降,这个大家庭里居然会有这种人!而正在保护着这个大家庭的人也是无处不在,无处不有,一个年轻力壮的青年人看到此事,立即走过去把垃圾捡起来,扔进垃圾桶里。我心里又由雨转晴,原来,在这个大家庭里,好与坏,善与恶,美与丑,真与假都是共存的。也许今后,好能好化坏,善能善化恶,美能美化丑,真能真化假。
但无论如何,自己的行为都掌握在自己的手里,既然如此,就让同在一片蓝天下的我们,携手爱护这个大家庭吧!

学本领有许多好处,如学舞蹈可以使我们增加柔韧性,学会肢体语言;学钢琴可使我们增加乐感……下面就让我说说我学舞蹈的经历吧!今年寒假,妈妈从朋友口中得知,在东大路有一个“天天舞蹈培训中心”,为了丰富一下我的寒假生活,便拉着我到老师那报了名。“天天舞蹈”分为三个班别,“基础班”,“演出班”和“提高班”。我被分在了基础班练基本功。第一次上课时,我很紧张,因为又要见到很多很多的新同学了。虽然那几节课使我喊道十分愉快,但半路却杀出了个程咬金要练基本功。我十分认真的学习了基本功,有站下腰,跪下腰,横叉,竖叉……尽管我不会,但我记下了他们的方法,于是,我在家里几乎时时刻刻在练基本功,做作业时横叉着坐,看电视时下腰倒着看……终于,我在基础班突飞猛进,从基础班跳班跳到了演出班,不但得了不少证书,还演出了好几次呢!舞蹈已成为我的乐趣,音乐已成为我的朋友,我爱舞蹈!学本领的好处真多啊!


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