如何发现自己学习上的缺点

如何找出自己学习的优缺点？~

从学生的角度来看，就是对自己的学习活动变化进行估价的过程。学习评价具有反馈的功能，它有助于我们每个同学准确地把握自己的学习过程，及时进行知识的自我完善。例如，某一部分的知识特点和学习方法与其他部分有何不同?这次考试成绩好，是试题容易，还是自己平时学习各环节都很扎实?这次考试成绩低，客观上有什么原因，主观上有什么原因?某节内容在整体结构中处于什么位置?自己对哪些消化吸收，哪些还没有掌握住?与前后知识的联系情况如何?通过评价就可以总结经验、寻找不足、制定切实可行的弥补措施，使知识得到进一步完善。学习评价还有动机的功能，通过评价可以看到自己学习过程中的优势所在，能够时时看到自己学习进步的情况，因此，能激发我们的求知欲，调动起学习的积极性，使学习走上良性循环的轨道。
发放回来的作业和试卷、习题均是我们对自己学习活动进行评价的信息来源。如果对发放回来的作业和试卷，只是简单地扔到一边，或者仅是看看哪道题对了，哪道题错了，那么他以后遇到这次做错的题还会再错，学习成绩也难以提高。如果能对发回的试卷和作业进行认真分析，特别是对待错题能追根求源，弄通弄懂，就会很少再发生这样的错误，因为错题所涉及的往往是自己知识掌握的薄弱点，如能对症下药，弥补知识欠缺，自然能使知识结构不断完善，学习成绩也会逐渐提高。
对自己每次考试分数估计的准确率，也能反映出自身学习能力的认识和评价程度，如果能够经常将预测与实际得分的差距进行比较，就能有助于了解我们自己现在具备的实力，提高自我认知能力，从而明确学习上的主攻目标，增进学习效果。
进行学习评价时，也可使用下面的方法
(1)学会使用“错题本”
准备一个笔记本，把它命名为“错题本”，从现在开始练习，做法是把每次作业和考试中答错的题目，有条理地记载在“错题本”上。每道错题需要记载的内容包括：A、题目；B、错误答案(可直接从作业或试卷上抄)；C、正确答案；D、错误原因：是粗心、审题错误，还是原理、定理使用错误?保管好“错题本”，当集中复习或考试前，可拿出“错题本”，进行复习，在全面复习的基础上，如再能针对自己的弱点进行重点攻击，相信效果会更好。
(2)标记作业
在做作业的时候，可以根据自己感受到的难易程度，对每个题标上记号；毫无问题立刻能够答上来的问题用绿色；答出来了，但花了很长时间思考的问题用黄色；答错了的用红色；完全无从下手的用黑色。这样就会对自己的薄弱环节一目了然。

学习认真，勤奋刻苦，持之以恒，讲究效率……粗心大意，有惰性，不能坚持，学习效率低……
优点：如你自己每天上课认真听讲，认真完成作业，课上积极思考，主动参与课堂的教学活动，老师布置的任务积极完成，等等。字迹工整，
缺点：上课有小动作，做题不仔细，爱马虎，有时不能钻研难题，不主动去预习。打算怎么做：发扬优点，改正缺点，积极思考，努力学习，不等不靠。

　　一、发现自己学习上的缺点可以通过以下的途径：
　　1、通过自我观察总结认识自己学习上的缺点。
　　最了解的人是自己，要认识自己学习的缺点就一定要做个有心人，反省自己在学习中的点滴表现，总结自己的失误在哪些地方。
　　2、通过他人了解自己学习上的缺点
　　一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的学习上的态度与评价，能帮助自己认识、了解学习上的缺点。建议可以找授课教师或者同桌等比较了解自己的人请教。
　　二、学会客观地认识自己：
　　1、客观评价自己。正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，这就是常说的“人贵有自知之明”。应当保持这样一种感觉：我知道自己的长处、优点，也知道自己的短处、缺点。
　　2、全面地评价自己。诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，才能真正地认识和确立自己的价值。
　　3、用发展的眼光看待自己。努力发现和发挥自己的潜能，这样才能使自己得到充分的发展。
　　4、用科学的方法认识和评价自己。正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。

看看平时做错的题目。。

然后找出错误原因。。

接着分析错误原因。。

或者你可以跟老师和了解你的朋友沟通一下。。

让他们说说看。。

在做一件事情之前问问自己:

做这件事情有意义么?

比如上课看武侠小说,就问问自己看了有什么用?

发现没用后就不要在看了,还是认真听课好!

思考思考~~~
请教老师同学们```还可以参考学习习惯好的同学```

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