什么是学术不端行为?

1992 年,由美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的22 位科学家小组给出的学术不端行为的定义:在申请课题、实施研究报告结果的过程中出现的捏造、篡改或抄袭行为。即不端行为主要被限定 在“伪造、篡改、抄袭 ”（ FFP ）（ Fabrication, Falsification,Plagiarism）三者中。

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学术不端行为指在学术研究和学术活动中违反学术规范和道德准则的行为。这些行为不仅损害学术诚信，也可能对学术界和社会产生负面影响。以下是一些常见的学术不端行为：

1. 抄袭：

未经授权使用他人的作品、观点、数据或文字，并将其作为自己的成果发表。包括直接复制粘贴他人的内容，或者稍作修改但未注明出处。

2. 伪造和篡改数据：

伪造数据是指捏造不存在的数据或结果。篡改数据是指对真实数据进行修改或选择性报告，以使结果符合预期。

3. 剽窃：

将他人的研究成果、观点或创意据为己有，未给予适当的引用和承认。

4. 重复发表：

将同一研究成果或其主要内容多次发表在不同的期刊或会议上，以增加个人的发表数量。

5. 不当署名：

在研究成果中署名不符合贡献的实际情况，如未参与研究的人员署名，或未署名实际参与研究的人员。

6. 不当引用：

故意引用与研究无关的文献，以增加引用数量或误导读者。

7. 利益冲突：

未披露可能影响研究结果或其解释的个人或财务利益冲突。

8. 不当使用研究经费：

将研究经费用于与研究无关的个人或其他用途。

9. 不正当获取或使用他人的研究成果：

未经授权获取或使用他人的研究数据、实验材料或设备。

10. 不当的同行评审行为：

在同行评审过程中，故意拖延、无理拒绝或泄露评审内容。

11. 学术霸凌：

利用职权或影响力压制他人的学术自由或剽窃他人的研究成果。

 防范学术不端行为

1. 加强学术道德教育：

提高研究人员和学生的学术道德意识，明确学术规范和行为准则。

2. 建立健全的学术监督机制：

设立专门的学术监督机构，接受和处理学术不端行为的举报和投诉。

3. 加强同行评审：

提高同行评审的透明度和公正性，确保评审过程的严谨和客观。

4. 推广开放科学：

鼓励研究数据和研究方法的公开和共享，提高研究过程的透明度。

5. 实施严格的惩罚措施：

对学术不端行为进行严肃处理，实施相应的惩罚措施，以起到警示作用。

通过以上措施，可以有效预防和减少学术不端行为，维护学术界的诚信和声誉。