学习生物中不懂的问题

生物现在越来越学不懂了，怎么办？~

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带着崇敬的心理对待这门神奇的学科

生命的存在就是一个奇迹，这就是我对生命的敬仰

自当是看小说，看时没有压力，不要总想着这很烦很碎，最简单的方法也是最实用的
多看几遍，其义自见
看时应该成章节成系统的看，不要按时间看

例如翟中和的细胞 看第一遍 与看第二遍、第三遍等等每一遍都有收获

1. 对，但是一般而言都说是23对，因为它们都是成对存在的

2. 对，都是23对，因为平时一条DNA分子就是一条染色体

3. 因为受精卵是由精子和卵细胞结合而成的，如果不减半，那么受精卵的染色体就比正常的体细胞多了一倍，是不是？精子和卵细胞中的染色体不成对了，所以只说23条，而不说11.5对

4. 对，DD和dd结合的后代一定是Dd。第二问不好回答，这不能说关系是什么，只能说DD是显性纯合子，Dd是杂合子，dd是隐性纯合子。Dd和Dd的后代有三种可能，DD/Dd/dd。你求的方法其实是一个组合排列问题。简单来说你可以用以下这个图的方式来得出答案

1. 是的

2. 是的

3. 是这样，在减数分裂前，DNA还要进行复制，变成92个，而染色体数目不变，仍为46个，也就是一个染色体有2个DNA分子，所谓染色体减少一半是指染色体减少为23个（减I减半，减II不减），DNA数目减少为23个（减I减II都减半），没有“对”了，因为只含有一组染色体组

4. 可以通过亲本的生殖细胞基因判断

   比如DD，只能有D一种生殖细胞基因，dd只能有d一种生殖细胞基因，两者结合自然只能是D和d结合，子代自然只有一种，即Dd

   而Dd可以有D或d两种生殖细胞基因，在形成受精卵时两个基因都可能和另一亲本的生殖细胞结合，那么Dd和Dd的结合就是一方的D和d，与另一方的D和d的结合，可能结果有：一方D，一方D；一方d，一方D；一方D，一方d；一方d，一方d，子代自然有DD，Dd，dd三中结果

   三个基因型无法同时作为亲本的

中学生物的课本上说了染色体包含DNA和蛋白质吧。
然后就是你需要区分清楚染色体和染色单体，具体的说细胞有丝分裂的时候DNA是要进行复制的，复制完了之后是不是会有两个DNA分子，在这个时候只要这两个DNA分子还没有分开，我们仍然说是一个染色体，但是有两个染色单体。也就是只要着丝粒没有分离，就只算一个染色体。因此，这里有一个简单的方法，你要看有多少染色体，只需要数有几个着丝粒就行了。下面具体讲你的问题：
1、这句话要细胞是处在哪个时期，如果是分裂间期是对的，分裂期的话就要看是哪个时期了，看看教材上的图，数下着丝粒的个数就可以了。
2、DNA分子数和染色单体一定一样，如果是复制之后的就不是了，复制之后一个染色体有两个染色单体，就会有两个DNA分子。
3、染色体是成对存在的，比如说：如果给染色体表号，对人来说，有23对，那我们就从1表到23，由于成对存在，就会有两个1，两个2,。。。。。。一次类推。减数分裂的结果就是使最后生成的生殖细胞（精子或卵细胞）里面只含一组染色体，就是说还是那个1,2,3.。。。。一直到23，而不是11.5对。
4、一般来说大写字母表示显性基因，小写表示隐性基因。两个都是大写或者都是小写叫纯合子，一个大写一个小写叫杂合子。显性基因就是说两个同时存在的时候就会表现出它所代表的那个性状。比如你这里，如果D表示双眼皮，为显性性状，d表示单眼皮，为隐性性状。那么，DD就是双眼皮，dd就是单眼皮；而Dd是双眼皮，因为D是显性的，显性隐性同时存在时，性状就和显性代表的那个一样。
上一代会产生什么样的后代，你只需要把上一代的基因拆开，然后拿一个去和另一个重新组合，然后看后代的基因型就可以了。
比如你这里Dd，可以拆成D、d，然后另一个亲本也是Dd，也拆成D，d。然后你画两个圈圈起来，每次从一个圈里面那个字母出来组合，看最后有哪些组合。比如你从第一个圈里拿个D，第二个里面也拿个D，他们合起来就是DD。一次拿出来组合，最后所有可能出现的组合就是：DD、Dd、dd。

1，应该是46条

2，正常体细胞，一条染色体，就只有一个DNA分子

3.生殖细胞的染色体是体细胞的一半23对

4.可以这样分辨，

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