小学数学总复习提纲

小学数学复习提纲~

小学总复习指导提纲：
一、总复习的内容和目标数的认识
① 理解整数、小数、分数、百分数的意义，能按要求写数和读数。
② 会比较数的大小，能把几个不同类的数按要求排列。
③ 会改变计数单位进行数的改写；会用四舍五入法取一个数的近似值。
④ 理解小数、分数、百分数间的联系和区别，会小数、分数、百分数的互化。
⑤ 理解小数的性质，会应用小数的性质和小数点位移规律解答有关问题。
⑥ 理解分数的基本性质，会约分和通分。
二、数的计算 ：
① 理解四则运算的意义，掌握四则运算的计算法则，能口算，会笔算。
② 掌握加法、减法、乘法、除法各部分间的关系，会灵活应用关系进行验算。
③ 掌握四则混合运算的运算步骤和方法，会计算两、三步计算的混算式题。
④ 掌握运算定律和性质，能灵活应用定律或性质进行简便计算。
⑤ 会使用小括号和中括号，会列综合算式解两、三步计算的文字题。
⑥ 掌握整除和除尽的关系，理解约数和倍数、质数和合数、奇数和偶数，区分质数、互质数、质因数，会分解质因数，会求两个数的最大公约数和两、三个数的最小公倍数。
三、比和比例 ：
① 理解比的意义和基本性质，会写出两个数(量)的比，会求比值和化简比。
② 掌握比、除法、分数之间的关系，能进行三者之间的相互转换。
③ 知道比例尺，会按比例分配，会解答有关比例尺和按比例分配的应用题。
④ 理解比例的意义，掌握比例的基本性质，会组比例、解比例。
⑤ 掌握正、反比例的判定方法，能判断两个量成不成比例、成什么比例，会解答正、反比例应用题。
四、代数知识 ：
① 会用含有字母的式子表示一般数量关系。
② 会用数字代替字母，然后求式子的值。
③ 明确等式和方程的关系，会解简易方程，会检验方程的解。
④ 会用字母表示要求的数，列方程解已知含求的文字题和逆向思考的应用题。
祝你成功！

小学数学总复习提纲
第一部分：数的意义
自然数：
分数： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。两个整数相除的商也可以用分数来表示，即：a÷b＝ (b≠0)。
3、小数：
判断分数能否化成有限小数的方法：
　把最简分数的分母分解质因数，在质因数中只有2和5两个因数组成的就能化成有限小数。（如：的分母8分解质因数是2×2×2中，只有2，所以能化成有限小数。有如：中的分母20分解质因数是2×2×5中，只用2和5，也能化成有限小数。有如：中的分母15分解质因数是3×5中，不是2和5而是3和5，所以不能化成有限小数。）

4、百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，也叫百分率或百分比。百分数通常用“％”来表示。
成数：“几成”就是“十分之几”。如：六成＝＝60％　，三成五＝35％
折扣：“几折”就是原价的百分之几十，如：五折＝50％，七八折＝78％。
注意：百分数是一种特殊的分数，它只能表示分率，而不能表示数量，因此，在百分数的后面不能带上计算单位。
5、整数和小数的数位表：
整数部分小数点
.小数部分
…亿级万级个级
位数…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位十分位百分位千分位万分位…
计数单位千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个十分之一百分之一千分之一万分之一
6、除法、分数、小数、比的基本性质。
基本性质应用
除法被除数和除数同乘或同除以同一个数（0除外），商不变。计算小数除法和一些简便计算
分数分子和分母都同乘或除以同一个数（0除外），分数的大小不变。分数的约分和通分
小数小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。把小数化简 如：0.3400
比比的前项和后项都乘或除以相同的数（0除外），比值不变。化成最简单的整数比

7、小数、分数、百分数的互化。
第二部分：数的整除
1、因数和倍数：
一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。
(如：15最小的因数是1，最大的因数是15。)
一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。
（如：31最小的倍数是31，没有最大的倍数。）
2、 是2、3、5的倍数的特征：
2的倍数的特征是：个位上是0、2、4、6、8的数都能被2整除。（如302）
3的倍数的特征是：把各位上的数字加起来能被3整除。（如：324　3＋2＋4＝9能被3整除）
5的倍数的特征是：个位上是0或5的数。（如：15、105、230）
在约分时的应用：,,观察分子分母的个位就很快知道能被2整除。
,,观察分子分母就知道这些数同时能被2、3整除。
,, 观察分子分母可以知道能同时被3、5整除。
3、素数和合数，质因数和分解质因数
素数：一个大于1的数只有1和它本身两个因数的，这样的数叫素数。（如：31）
20以内的素数有：2、3、5、7、11、13、17、19，中最小的素数是2。
合数：一个数除了1和它本身外，还有别的因数的，这样的数叫做合数。（如：25、30）最小的合数是4。
1既不是素数也不是合数。
质因数：每个合数都能写成几个素数相乘的形式，其中每个素数都是这个合数的因数。
分解质因数：把一个合数用几个质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。（如：18＝2×3×3）
4、最大公因数和最小公倍数，互质数：
最大公因数：几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数，其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。
最小公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。
互质数：公因数只有1的两个数叫做互质数。（如：5和7）
判断互质数的两种简单方法：
①两个数都是素数的一定是互质数。（如3和11是互质数）
②个数是相邻的两个自然数一定是互质数。（8和9）
③较大数是素数的两个数一定是互质数。
5、求最大公因数和最小公倍数的两种特殊的情况。
如果两个数是互质数，那么这两个数的最大公因数是1，最小公倍数是他们的乘积。
如果两个数中大数是小数的倍数，那么较小的数是这两个数的最大公因数；较大的数是这两个数的最小公倍数。
（如：7和11，2和17，5和7，8和9他们是互质数，所以最大公因数是1，最小公倍数是他们的乘积。
7和14，15和45，25和75他们就是倍数关系，所以最大公因数是较小的数，最小公倍数是较大的数。）
第三部分、数的运算
定律或性质举例
加法加法交换律：a＋b ＝ b＋a
加法结合律：（a＋b）+c ＝ a＋(b＋c)42＋56＝56＋12
42＋79＋58＝79＋(42＋58)
减法减法的性质：a—b—c ＝ a—(b+c)
或：a—(b+c) = a—b—c 8.29—3.6—6.7＝8.29—(3.6+6.7)
13.42—(3.42+5.98)=13.42—3.42—5.98
乘法乘法交换律：ab = ba
乘法结合律：(ab) c = a (bc)
乘法分配律：(a+b)c = ac+ac4325=2543
865125=65(1258)
（＋）×16＝16×＋16×
除法除法性质：abc=a(bc)326254=326(254)

第四部分：代数的初步认识
1、简易方程：
（1）方程：含有未知数的等式叫做方程。（如：是方程，而3+25不是方程，5+36>100也不是方程。）
（2）解答方程的方法：有六种形式。
A、一个加数＝和－另一个加数 B、被减数＝差＋减数 C、减数＝被减数－差
　 D、一个因数＝积÷另一个因数 E、被除数＝商×除数 F、除数＝被除数÷商
2、比和比例。
（1）比的基本性质：比的前项和后项都乘或除以相同的数（0除外），比值不变。
比例的基本性质：在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。
(2)求比例和化简比的区别：
一般方法结果
求比例根据比值的意义，用前项除以后项。是一个商
化简比根据比的基本性质，把比化简成最简单的整数比。（方法是：整数比时，同时除以最大公因数。分数比时，前项和后项同时乘以最小公倍数，小数比时，同时乘以相同的倍数变为整数，再化。）是一个比
3、比例尺： 图上距离与实际距离的比叫比例尺。比例尺分数字比例尺 和线段比例尺。
　1） 2）图上距离＝实际距离×比例尺 3）实际距离＝图上距离÷比例尺
4、按比例分配：解答按比例分配的应用题的一般步骤：
　（1）先求出总份数。（各项比相加之和）
　（2）写出各部分量占总量的几分之几。（以总份数为分母，各部分比为分子）
　（3）求各部分量是多少。（用总量分别乘以几分之几）

第五部分、量的计量
1、常用的计量单位及其进率。
（1）长度、面积、体积单位：
长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米……
面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米……
体积单位：立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）……
（2）重量单位：吨、千克、克
（3）时间单位：年、月、日，时、分、秒；
2、平年、闰年的判断方法：
一般平年用“年份÷4”能整除的年份是闰年，不能整除的是平年。
整百年的年份要用“年份÷400”，能整除的年份是闰年，不能整除的是平年。
3、单位名称的转化：

×进率
高级单位的名数 低级单位的名数
÷进率

第六部分、几何初步认识
1、线：直线、射线、线段；
2、角：锐角、直角、钝角、平角、周角；
3、三角形：锐角三角形、钝角三角形、直角三角形，等腰三角形、等边三角形
4、四边形：长方形、正方形、平行四边形、梯形……
5、圆形：（1）一个圆有无数条半径，无数条直径。
在同圆或等圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。直径是半径的2倍。
（2）圆的周长和直径的比值，叫做圆周率。
用字母表示，圆周率是一个固定的无限不循环小数，通常取值3.14。
6、平面图形的周长和面积
（1）围成一个图形所有的边长的总和叫做这个图形的周长。
（2）物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做他们的面积。
（3）各种平面图形的周长、面积。
图形周长面积

长方形的周长＝（长×宽）÷2
c＝（a+b）×2长方形的面积＝长×宽
s＝ab

正方形的周长＝边长×4
c＝4a长方形的面积＝边长×边长
s＝a2

平行四边形的面积＝底×高
s＝ah

三角形的面积＝底×高÷2
s＝ah÷2

梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2
s＝(a+b) h÷2


圆的周长＝圆周率×直径
c＝d或c＝2rs＝

7、立体图形
（1）常见的立体图形有：长方体、正方体、圆柱体、圆锥体、球体
（2）表面积和体积：表面积：一个立体图形所有面的面积总和，叫做它的表面积。体积：一个立体图形所占空间的大小叫做它的体积。容积：一个容器所能容纳物体的体积叫做容器的容积。
（3）各种立体图形的表面积和体积计算公式
名称表面积体积
长方体表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2
s＝(ab+ah+bh) ×2体积＝长×宽×高
v＝abh


直柱体的体积
＝底面积×高

正方体表面积＝棱长×棱长×6
s＝6a2体积＝棱长×棱长×棱长
v＝a3
圆柱体圆柱表面积＝侧面积＋两个底面积
圆柱体积＝底面积×高


圆锥体圆锥的体积＝×底面积×高


第七部分、简单的统计知识
（1）统计图分为：条形统计图、折线统计图和扇形统计图。
（2）各统计图的特点：
条形统计图：很容易看出各种数量的多少。
折线统计图：不但很容易看出各种数量的多少，而且还能反映出数量的增减变化情况。
扇形统计图：能清楚地表示出部分量与整体总数量之间的关系。

第八部分、常见的基本数量关系式
1、部分数+部分数＝总数 总数－部分数＝部分数
2、较小数+相差数＝较大数 较大数－较小数＝相差数 较大数－相差数＝较小数
“多”可以有时根据具体情况说成“贵”、“超产”、“超过”等等；“少”说成“便宜”、“减产”、“节约”等等。
3、每份数（平均数）×份数＝总数 总数÷每份数（平均数）＝份数 总数÷份数＝每份数（平均数）
有关“每份数（平均数）、份数、总数”之间的数量关系根据题目的具体情况又有具体的说法。如：
（1）行程问题：
速度×时间＝路程（一定）　成反比例，
路程÷速度＝时间（一定） 成正比例 路程÷时间＝速度（一定）　成正比例
（2）相遇问题：
速度和×相遇时间＝路程（一定） 《成反比例》
路程÷相遇时间＝速度和（一定） 成正比例 路程÷速度和＝相遇时间（一定） 成正比例
往返的总路程÷往返的总时间＝往返的平均速度
（3）售价问题：
单价×数量＝总价（一定） 成反比例
总价÷单价＝数量（一定）　成正比例 总价÷数量＝单价（一定） 成正比例
（4）农业生产问题：
单产量×数量＝总产量（一定）　成反比例
总产量÷数量＝单产量（一定）　成正比例　总产量÷单产量＝数量（一定）　成正比例
（5）工作量问题：
工作效率×工作时间＝工作总量（一定）　《成反比例》
工作总量÷工作时间＝工作效率（一定） 《成正比例》
工作总量÷工作效率＝工作时间（一定）　《成正比例》　
4、一倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷倍数＝一倍数 几倍数÷一倍数＝倍数
5、解答分数（百分数）应用题的一般方法：
　（1）求分率 谁的分率＝谁的数量÷单位“1”的量。
　（2）求数量 谁的数量＝单位“1”的量×谁的分率。
　（3）求单位“1”（重点） 单位“1”的量＝谁的数量÷谁的分率。
6、求分率（题目问题是：几分之几，百分之几）应用题及文字题的方法:
　（1）甲是乙的几分之几？ 甲是乙的几倍？ 甲是乙的百分之几？
方法：先把“是”字改为“÷”，然后甲÷乙
　（2）甲比乙多几分之几（百分之几）？ 甲比乙少几分之几（百分之几）?
方法：（大－小）÷比字后面的数。

第九部分、补充知识
1、常见的小数、分数、百分数的互化。
分数
小数0.50.250.750.20.40.60.80.1250.3750.6250.8750.10.050.04
百分数50%25%75%20%40%60%80%12.5%37.5%62.5%87.5%10%5%4%
2、1～20的平方值
12＝122＝432＝942＝1652＝2562＝3672＝4982＝6492＝81242＝576
112＝121122＝144132＝169142＝196152＝225162＝256172＝289182＝324192＝361252＝625
3、1～10的立方值
13=123=833=2743=6453=12563=21673=34383=51293=729103=1000
4、常见的值。



5、倒数：乘积是1的两个数互为倒数。 求一个数（0除外）的倒数，只要把分子和分母调换位置就可以了。
6、一些特殊的正反比例的关系。

（1） 圆的直径与半径成正比例 ()
圆的周长与直径（或半径）成正比例 ()
圆的面积与半径（或直径、周长）不成比例
（2）正方体的表面积与底面积成正比例。()
正方体的棱的总和与棱长成正比例。（棱的总和÷棱长＝12）
正方体的体积与底面积不成比例。 ()
（3）正方形的边长与周长成正比例。（）
正方形的面积与边长不成比例。（）
长方形的周长一定，长（宽）与周长不成比例
（4）铺地的面积一定，方砖的面积与块数成反比例。（每份数×份数＝总数（一定））
铺地的面积一定，方砖的边长与块数不成比例。
（5）订阅《少先队员》的份数和钱数成正比例。（总价÷数量＝单价（一定））
（6）工作时间一定，做每个零件的时间与所做的零件个数成正比例。
（工作总量÷工作效率＝工作时间（一定））
（7）如果两个数互为倒数，那么这两个数成反比例。
7、一些主要的运算法则
（1）整数加减法的法则：数位对齐 （2）小数加减法的法则：小数点对齐。
（3）整数小数乘法法则：末位对齐。 （4）同分母分数加减法法则：把分子相加减，分母不变。
　（5）异分母分数加减法法则：先通分，然后按照同分母加减法进行计算。
　（6）分数乘法的法则：用分子乘以分子得分子，分母乘以分母的分母。
　（7）分数除法的法则：甲数除以乙数（0除外）等于甲数乘以乙数的倒数。
　（8）带分数乘法法则：先把带分数化成假分数，然后再按分数乘法进行计算。

8、几个重点公式。
1、长方形周长＝（长＋宽）×2 长方形面积＝长×宽
2、正方形周长＝边长×4　　　　　　正方形面积＝边长×边长
3、三角形面积＝底×高÷2
4、平行四边形面积＝底×高　　
5、梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2
6、长方体的表面积＝长×宽×2＋长×高×2＋宽×高×2
7、长方体体积＝长×宽×高　（或者：底面积×高）
8、正方体的表面积＝棱长×棱长×6
9、正方体的体积＝棱长×棱长×棱长（或者：底面积×高）
10、圆的面积＝圆周率×半径×半径　（）
11、圆的周长＝圆周率×直径　或　2×圆周率×半径　（）
12、已知圆的直径（d），求半径。半径＝直径÷2（）
13、已知圆的周长（c），求半径。半径＝周长÷2÷3.14 （）
14、圆柱的表面积：（分三步进行计算）
　① 圆柱侧面积＝底面周长×高　（）
已知圆柱底面直径（d）：　　（）
已知圆柱底面半径（r）：　　（）
　②底面积：　（）
　③表面积＝侧面积＋两个底面积　（） 实际应用中注意有多少个底面
15、圆柱的体积＝底面积（圆面积）×高　（）（）
16、圆锥的体积＝×底面积（圆面积）×高　（）（）
17、环形面积＝外圆面积（大圆）－内圆面积（小圆）

小学总复习指导提纲：
一、总复习的内容和目标数的认识
① 理解整数、小数、分数、百分数的意义，能按要求写数和读数。
② 会比较数的大小，能把几个不同类的数按要求排列。
③ 会改变计数单位进行数的改写；会用四舍五入法取一个数的近似值。
④ 理解小数、分数、百分数间的联系和区别，会小数、分数、百分数的互化。
⑤ 理解小数的性质，会应用小数的性质和小数点位移规律解答有关问题。
⑥ 理解分数的基本性质，会约分和通分。
二、数的计算 ：
① 理解四则运算的意义，掌握四则运算的计算法则，能口算，会笔算。
② 掌握加法、减法、乘法、除法各部分间的关系，会灵活应用关系进行验算。
③ 掌握四则混合运算的运算步骤和方法，会计算两、三步计算的混算式题。
④ 掌握运算定律和性质，能灵活应用定律或性质进行简便计算。
⑤ 会使用小括号和中括号，会列综合算式解两、三步计算的文字题。
⑥ 掌握整除和除尽的关系，理解约数和倍数、质数和合数、奇数和偶数，区分质数、互质数、质因数，会分解质因数，会求两个数的最大公约数和两、三个数的最小公倍数。
三、比和比例 ：
① 理解比的意义和基本性质，会写出两个数(量)的比，会求比值和化简比。
② 掌握比、除法、分数之间的关系，能进行三者之间的相互转换。
③ 知道比例尺，会按比例分配，会解答有关比例尺和按比例分配的应用题。
④ 理解比例的意义，掌握比例的基本性质，会组比例、解比例。
⑤ 掌握正、反比例的判定方法，能判断两个量成不成比例、成什么比例，会解答正、反比例应用题。
四、代数知识 ：
① 会用含有字母的式子表示一般数量关系。
② 会用数字代替字母，然后求式子的值。
③ 明确等式和方程的关系，会解简易方程，会检验方程的解。
④ 会用字母表示要求的数，列方程解已知含求的文字题和逆向思考的应用题。
祝你成功！

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