如何指导小学生课外阅读
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如何指导小学生课外阅读视频
相关评论:17249218800:怎样有效指导小学生课外阅读 如何指导小学生进行课外阅读
咸贵素答:1、选择法——“读什么”。从小学教学实践中也可以看出,不读书不行,滥读书也会产生消极影响。选择书籍是指导小学生课外阅读的第一步,它起着净化小学生心灵、培养小学生品德的作用。教师要指导学生订阅科普、文学、漫画、故事等各种报刊,不要局限在某一个方面。其次要防止并查堵学生阅读不健康书刊,教...
17249218800:如何引领小学生做好课外阅读
咸贵素答:4、安排固定阅读时间:安排固定的课外阅读时间,是保证课外阅读质量的一个重要途径。5、开展多彩读书活动:在学生课外阅读的过程中,可以不失时机地开展一些读书活动,孩子们的思维可以在活动中得到释放,在学生乐于接受的活动中可以更好地引领孩子走进书籍的殿堂。
17249218800:如何指导小学生课外阅读
咸贵素答:如何指导小学生课外阅读:一、培养阅读兴趣 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师。俗话说:“不动笔墨不读书。”充分利用读书笔记,每天用一两句话写写读书收获。二、指导阅读方法 指导学生在预习时用不同的符号在文中作标记。在书中一些重点地方写、画、圈、点是很有必要...
17249218800:如何指导学生课外阅读?
咸贵素答:指导学生课外阅读的方法是,首先挑选合适的书籍,举行班级读书会,适当的引导、解读,安排导读,表达心得体会和读后感,进行角色扮演。一、挑选合适的书籍 现在图书市场书籍很多,我们尽量根据学生的年龄推荐适合的图书。并且考虑到学生的认字能力,在低年级的学生中,推荐带有拼音的图书。在类型方面,选择绘本,...
17249218800:如何指导小学生课外阅读
咸贵素答:1、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等,内心世界很容易产生震荡。多读中国文学、优秀中华人物事迹更有必要,几千年的民族精神,在这些文字中呼之欲出。学生在自己阅读课外书时,读懂其生动有趣的情节,心中再现...
17249218800:如何指导学生进行有效的课外阅读
咸贵素答:从应用的角度看,略读是最常用的阅读方法。要指导学生读书先读前言,目录,读报先看标题,栏目,在浏览中形成粗略印象,借此选择图书,寻找资料。同时,学生在课外阅读时,要有重点地选择一些与学习密切相关或自己最感兴趣的章节进行精读,读的时候边读边想,在文章紧要处,感触最深处圈点勾画。
17249218800:如何正确引导小学生课外阅读
咸贵素答:一、激发兴趣,增强学生课外阅读的动力兴趣是需求的内驱力,只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣,学生才会已积极主动的心态,投入到课外阅读中去。(一)、榜样激励。榜样能使学生产生看齐的向上心理。平时,老师可以有意地向学生介绍古今中外热爱读书的一些名人名家:如文学家高尔基、伟大领袖毛泽东、大作家...
17249218800:如何指导学生儿童文学的课外阅读
咸贵素答:一,以指导学生选择健康的、有益的课外读物。从小学教学实践中也可以看出,不读书不行,滥读书也会产生消极影响。选择书籍是指导小学生课外阅读的第一步,它起着净化小学生心灵、培养小学生品德的作用。 二、合理安排,保障课外阅读时间。三、引导学生掌握正确的、科学的读书方法 (一)运用迁移 指导...
17249218800:如何培养学生课外阅读能力
咸贵素答:(一)榜样激励法:小学生都爱听故事,告诉孩子,要想在别人面前讲出精彩的故事,就要多读书;孩子大多仰慕英雄、名人,要经常给他们讲一些英雄、名人爱读书的故事。让孩子知道古今中外凡对人类做出杰出贡献的人,小时候都是爱读书的好孩子。以榜样的力量激发他们课外阅读的兴趣。(二)读写结合法:培养...
如何指导小学生课外阅读:
一、培养阅读兴趣
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师。
俗话说:“不动笔墨不读书。”充分利用读书笔记,每天用一两句话写写读书收获。
二、指导阅读方法
指导学生在预习时用不同的符号在文中作标记。在书中一些重点地方写、画、圈、点是很有必要的。例如,给不懂读音的字标上拼音,不理解的词写上注释,含义深的句子画上线,重点的字词加圈加点,有疑难的地方打个问号等,写一写批注。
三、养成阅读习惯
指导学生养成利用零碎时间阅读的习惯。早上起床后上学前,晚上完成作业后可以集中时间阅读半小时。
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咸贵素答:4、安排固定阅读时间:安排固定的课外阅读时间,是保证课外阅读质量的一个重要途径。5、开展多彩读书活动:在学生课外阅读的过程中,可以不失时机地开展一些读书活动,孩子们的思维可以在活动中得到释放,在学生乐于接受的活动中可以更好地引领孩子走进书籍的殿堂。
咸贵素答:如何指导小学生课外阅读:一、培养阅读兴趣 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师。俗话说:“不动笔墨不读书。”充分利用读书笔记,每天用一两句话写写读书收获。二、指导阅读方法 指导学生在预习时用不同的符号在文中作标记。在书中一些重点地方写、画、圈、点是很有必要...
咸贵素答:指导学生课外阅读的方法是,首先挑选合适的书籍,举行班级读书会,适当的引导、解读,安排导读,表达心得体会和读后感,进行角色扮演。一、挑选合适的书籍 现在图书市场书籍很多,我们尽量根据学生的年龄推荐适合的图书。并且考虑到学生的认字能力,在低年级的学生中,推荐带有拼音的图书。在类型方面,选择绘本,...
咸贵素答:1、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等,内心世界很容易产生震荡。多读中国文学、优秀中华人物事迹更有必要,几千年的民族精神,在这些文字中呼之欲出。学生在自己阅读课外书时,读懂其生动有趣的情节,心中再现...
咸贵素答:从应用的角度看,略读是最常用的阅读方法。要指导学生读书先读前言,目录,读报先看标题,栏目,在浏览中形成粗略印象,借此选择图书,寻找资料。同时,学生在课外阅读时,要有重点地选择一些与学习密切相关或自己最感兴趣的章节进行精读,读的时候边读边想,在文章紧要处,感触最深处圈点勾画。
咸贵素答:一、激发兴趣,增强学生课外阅读的动力兴趣是需求的内驱力,只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣,学生才会已积极主动的心态,投入到课外阅读中去。(一)、榜样激励。榜样能使学生产生看齐的向上心理。平时,老师可以有意地向学生介绍古今中外热爱读书的一些名人名家:如文学家高尔基、伟大领袖毛泽东、大作家...
咸贵素答:一,以指导学生选择健康的、有益的课外读物。从小学教学实践中也可以看出,不读书不行,滥读书也会产生消极影响。选择书籍是指导小学生课外阅读的第一步,它起着净化小学生心灵、培养小学生品德的作用。 二、合理安排,保障课外阅读时间。三、引导学生掌握正确的、科学的读书方法 (一)运用迁移 指导...
咸贵素答:(一)榜样激励法:小学生都爱听故事,告诉孩子,要想在别人面前讲出精彩的故事,就要多读书;孩子大多仰慕英雄、名人,要经常给他们讲一些英雄、名人爱读书的故事。让孩子知道古今中外凡对人类做出杰出贡献的人,小时候都是爱读书的好孩子。以榜样的力量激发他们课外阅读的兴趣。(二)读写结合法:培养...