如何指导小学生课外阅读

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如何指导小学生课外阅读:

一、培养阅读兴趣

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师。

  俗话说:“不动笔墨不读书。”充分利用读书笔记,每天用一两句话写写读书收获。

二、指导阅读方法

 指导学生在预习时用不同的符号在文中作标记。在书中一些重点地方写、画、圈、点是很有必要的。例如,给不懂读音的字标上拼音,不理解的词写上注释,含义深的句子画上线,重点的字词加圈加点,有疑难的地方打个问号等,写一写批注。

三、养成阅读习惯

 指导学生养成利用零碎时间阅读的习惯。早上起床后上学前,晚上完成作业后可以集中时间阅读半小时。




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    咸贵素答:从应用的角度看,略读是最常用的阅读方法。要指导学生读书先读前言,目录,读报先看标题,栏目,在浏览中形成粗略印象,借此选择图书,寻找资料。同时,学生在课外阅读时,要有重点地选择一些与学习密切相关或自己最感兴趣的章节进行精读,读的时候边读边想,在文章紧要处,感触最深处圈点勾画。

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