辩论赛主题：学生应以学习为主还是以老师讲的为主
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辩论赛,主题:学生不听讲应该是老师,还是学生的关系？~
正方：学生应以学习为主。俗话说：师傅领进门，修行在个人。我们自己学习是内因，老师讲解是外因，往往内因是起主要作用的。老师讲解主要以课本为主，我们需要自己去学习课内外的知识丰富自己的知识面来适应未来社会的激烈竞争。所以我方观点学生应以学习为主。
反方：学生应以老师讲解为主。我们可以看一下我们国家的教育体制，主要是以老师授课的方式。我们姑且不说老师讲解为主的优点，我们先把老师讲的排除，主要靠学生自学，如果没老师讲课对于理论性很强的知识点我们如何把握？按照对方辩友的观点我是否可以理解成自学成才，无师自通呢？那么还要老师干嘛呢？所以我方观点学生应以老师讲的为主。
学生应以自我学习为主，任何一个在学科上有所成就的人都是源于他本人对于这个学科的热爱，老师可能引发了学生的兴趣和热爱，但不能替代学生来热爱。所以老师是一个引路人而不是同行者，只有学生自己才是学习的同行者，才会学出门道来。另外本人不赞成学生以老师讲为主，老师不是完人，他的思想并不一定全都正确，听老师讲是为了启发学生思考而不是获得最终结论。不要依赖老师和权威。
应以学习为主，老师讲的并不全面，有可能是错的呢？
以学生自学为主
辩论赛主题：学生应以学习为主还是以老师讲的为主视频
相关评论：19274916480：辩论赛主题:学生应以学习为主还是以老师讲的为主
咸柿苇答：辩证的看 正方：学生应以学习为主。俗话说：师傅领进门，修行在个人。我们自己学习是内因，老师讲解是外因，往往内因是起主要作用的。老师讲解主要以课本为主，我们需要自己去学习课内外的知识丰富自己的知识面来适应未来社会的激烈竞争。所以我方观点学生应以学习为主。反方：学生应以老师讲解为主。我们可...
19274916480：辩论赛主题:学生应以学习为主还是以老师讲的为主?
咸柿苇答：学生的学习离不开老师的教授，当然要学有所成，还需自主学习，领悟老师的教导，只有将老师所授内容融汇贯通，才是学懂了。所谓的“师父领进门，修行在个人。”正是这个道理。
19274916480：如何辩论大学生勤工俭学弊大于利?帮帮忙,谢谢
咸柿苇答：1、学生以学习为主，应利用一切时间读书，为将来走向社会多积累一些知识。理工专业的学生可读一些管理、心理学、写作、哲学的书籍；文史类的可了解一些计算机、网络、通讯等技术。这些知识是必不可少的。2、成绩是学生敬业的标志，成绩不好说明学生敬业精神不够，敬业精神不够，很难在社会站住脚，也不被各...
19274916480：求适合中学生的辩论赛
咸柿苇答：3. 正方立场：学习过程中，老师的指导和教诲应占据主导地位；反方立场：学习应以学生自我探索和自主学习为核心。4. 正方立场：中式教育，即注重题目练习和知识强化的教学方法，更有效；反方立场：西式教育，即注重创新思维和全面发展的教学方式，更优越。
19274916480：辩论赛,大学应该学习为重,还是以实践为重
咸柿苇答：所以应当以学习为重,而实践是检验学习情况的标准而已,如果不以学习为重,怎么能学的扎实,那么实践的检验意义又在哪里呢?5、从实际上看,很多人认为在大学参加实践很有意义,很能锻炼人。但是事实上,真正能够找到适合自己的岗位,又对将来的发展有所帮助的岗位的人,又有几个呢?况且在这样的一个过程中,受到社会不良...
19274916480：辩论赛:学生是学业重要还是品格重要
咸柿苇答：辩论赛:学生是学业重要还是品格重要 所以我方观点非常明确:即在校大学生积累知识比塑造人格更重要.我将从以下几点来阐述我方观点. 第一:我方一辩已经说过,我们在校大学生,作为一个学生,学生的天职是学习知识,
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咸柿苇答：4、从哲学角度来说，认识决定实践，实践是检验认识的唯一标准。所以应当以学习为重，而实践是检验学习情况的标准而已，如果不以学习为重，怎么能学的扎实，那么实践的检验意义又在哪里呢？5、从实际上看，很多人认为在大学参加实践很有意义，很能锻炼人。但是事实上，真正能够找到适合自己的岗位，又对...
19274916480：大学生以学习为主还是以创业为主 辩论赛
咸柿苇答：谢谢！这是我们辩论创业利大于弊的辩词，可以供你参考 如果你是站在学习为主这方，那你就该说学习是学生的本职，创业只能是副业；如果你是支持创业的话 ，那就应该与当今的就业形势还有理论联系实际这点上来说，对了，要注意的是，我们不管事哪一方，都不否认要学生要创业或者要学习，只是何者为主 ...
19274916480：辩论:中学生过生日该不该请客吃饭
咸柿苇答：论点1、学生应以学习为主，应该杜绝那些吃喝玩乐、享受...拜金主义要牢固树立自己的人生观和价值观；论点2、学生应勤俭节约而不应该铺张浪费给父母增加思想和经济负担，要杜绝个人主义；论点3、学生应中学时代是很重要的打基础的良好时期，中学生过生日会在自己所在学校和班级以及社会形成一定得负面影响和很...
19274916480：大学生应该注重实践辩论赛怎么说啊 急急
咸柿苇答：曾经有人提问：大学生以学习为主 还是是 实践 为主，我有过类似的回答。希望下面的回答能帮到你：1、从概念上，把“学习”的概念打大，然后将实践视为一种学习方式，这样立稳了再打；（建议把 大学学习 分为 专业知识学习 和 社会实践学习）2、从前提上，大学，毕竟是以学习为重的...
学生不听讲 。其主因是在学生，认为学生是主体 ，所以他是主要因素。老师则是次因，是次要因素。老师讲得再好 学生不爱听也没有用 。老师讲的不好 ，爱听的学生也会受到影响 。所以两者是有必然关系的 。学生不爱听讲，主要原因还在自己 。
我认为：我们的课堂学生讲好。在人们的认知中学生一直都是“活泼”“新奇”“独特”“个性”的代名词，有学生来上课好在（1）因为年龄接近，所以课堂上较不会有生疏感，学生的积极性容易调动。就像平时上学学生们较容易接近还在上学或刚刚毕业的实习老师，因为同为学生，所以有着一些方面的默契，比较好共事（2）学生之间年龄相差无几，比较有共同语言，很谈得来，而老师因为大的太多在有些事上有自己独立的思想，与同学的思想碰撞较大，有些老师则常常固执着自己的思想还常说“我吃的盐比你吃的饭还多，我走的桥比你走的路还多”这些话会使学生产生较大反感，这样学生则会想“如果我出生的比你早那么你算个什么。你有吃盐。走桥这种癖好吧”，对老师的阴损自然是少不了（3）学生比较了解学生，对学生的思想，学习等方面都较为了解，也能较好的与学生进行沟通（4）事实可以证明，只有给学生足够的时间进行备课，学生的课堂无论是ppt，讲课，感想等都是可以使课堂变得好的！综上所述：我方认为“我们的课堂应由学生讲好”！
辩证的看正方：学生应以学习为主。俗话说：师傅领进门，修行在个人。我们自己学习是内因，老师讲解是外因，往往内因是起主要作用的。老师讲解主要以课本为主，我们需要自己去学习课内外的知识丰富自己的知识面来适应未来社会的激烈竞争。所以我方观点学生应以学习为主。
反方：学生应以老师讲解为主。我们可以看一下我们国家的教育体制，主要是以老师授课的方式。我们姑且不说老师讲解为主的优点，我们先把老师讲的排除，主要靠学生自学，如果没老师讲课对于理论性很强的知识点我们如何把握？按照对方辩友的观点我是否可以理解成自学成才，无师自通呢？那么还要老师干嘛呢？所以我方观点学生应以老师讲的为主。
学生应以自我学习为主，任何一个在学科上有所成就的人都是源于他本人对于这个学科的热爱，老师可能引发了学生的兴趣和热爱，但不能替代学生来热爱。所以老师是一个引路人而不是同行者，只有学生自己才是学习的同行者，才会学出门道来。另外本人不赞成学生以老师讲为主，老师不是完人，他的思想并不一定全都正确，听老师讲是为了启发学生思考而不是获得最终结论。不要依赖老师和权威。
应以学习为主，老师讲的并不全面，有可能是错的呢？
以学生自学为主
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咸柿苇答：1、学生以学习为主，应利用一切时间读书，为将来走向社会多积累一些知识。理工专业的学生可读一些管理、心理学、写作、哲学的书籍；文史类的可了解一些计算机、网络、通讯等技术。这些知识是必不可少的。2、成绩是学生敬业的标志，成绩不好说明学生敬业精神不够，敬业精神不够，很难在社会站住脚，也不被各...
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咸柿苇答：所以应当以学习为重,而实践是检验学习情况的标准而已,如果不以学习为重,怎么能学的扎实,那么实践的检验意义又在哪里呢?5、从实际上看,很多人认为在大学参加实践很有意义,很能锻炼人。但是事实上,真正能够找到适合自己的岗位,又对将来的发展有所帮助的岗位的人,又有几个呢?况且在这样的一个过程中,受到社会不良...
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