四年级上册数学一到四单元思维导图怎么画

四年级上册数学一到四单元思维导图画法如下：

1、第一单元《大数的认识》：

2、第二单元《公顷和平方千米》：

3、第三单元《角的度量》：

4、第四单元《三位数乘两位数》：

思维导图的作用：

1、发散思维在思维导图中的作用是帮助我们发散和整理思维，并且可以保持随时编辑整理的灵活形式。通过思维导图，我们可以将思维和想法可视化，并且可以随时修改和整理。

2、思维导图通过激发人的丰富的联想力，可以把哲学层面的思考方式毫无障碍地表现出来，包括思考的连续性、思考的深刻性、思考的批判性、发散性思考、联想思考、类比思考、形象思考、灵感思考、辨证思考等。

3、制定规划、有效推进是思维导图的重要作用。思维导图能够使我们制订科学有效的计划，根据大脑思维模式进行规划和安排，同时可以清楚地分析和思考问题，最终做出决策。

4、发展创造性思维和创新能力可以通过发散思维的运用来实现。通过画思维导图，可以清晰地展示发散思维的各个方面，从而激发创新灵感和创造力。

5、思维导图有利于提高信息综合处理能力，帮助我们更好地获取和整理信息，理清思维逻辑，并能够更高效地组织和处理各种信息。