幼儿园户外游戏的意义和价值

幼儿园户外游戏的意义和价值如下：

1、幼儿对世界的认知是感性的、具体的、形象的，常常需要用动作来帮助思维，这就决定了他们的学习是以直接经验为基础的。幼儿往往通过感觉器官直接认识事物，户外游戏活动正是幼儿认识世界、学习发展的最直接手段。

2、幼儿通过玩滑梯，锻炼了基本发展动作——攀爬、走跑，学会了遵守规则，知道排队进行游戏，插队就会受到同伴的谴责。幼儿的学习发展与日常生活密切联系，学习任何事物都受到兴趣和需求的直接影响。幼儿天生就喜欢往户外跑，不喜欢呆在家里。

3、幼儿正处于生命蓬勃发展之初，不仅需要靠运动来维持，更需要运动来促进生长。户外游戏活动中，游戏氛围的宽松性、游戏选择的自主性、游戏内容的趣味性、游戏过程推进的自由性、游戏方式的多样性和可重复性，都会给孩子们带来人间乐园般的享受。

4、游戏中，幼儿拥有考虑手段与目的联结的多种可能性的自由，他们可以按照自己的愿望与想法来使用玩具与游戏材料，再现与回味自己的生活经历，发挥个体独特的想象与创造。

教育的课程实施体系

幼儿园教育的课程体系是一个综合、多元的活动实践体系，是指在幼儿园教育环境中，依据幼儿园教育目标，为幼儿设计和组织的有益的学习经验，是促进幼儿身心全面发展各种活动的总和。

它贯穿于幼儿园一日活动的所有环节中，主要由游戏活动、生活活动和集体教学活动等构成。其中，游戏活动是课程体系中不可缺少的一个重要环节。户外游戏活动，能让幼儿在游戏中探索、发现、计划、思考，积极地建构自己的经验和意义，认知和情感需要达到高度和谐统一。