在陪伴孩子的过程中都有哪些误区？

在陪伴孩子成长的过程中，你有那方面的困惑呢?~

主要为孩子厌学。
厌学症与一般的厌学情绪不同，其主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。
造成厌学症的原因很多。从外因看，有家庭教育和学校教育的失误，如家长期望过高，不当的教育方法，教师态度生硬，社会不良风气的影响；从内因看，学习目的不明确，学习无兴趣，自制力较差，懒惰等等。

扩展资料：
厌学对策：
1、家长方面
要经常给孩子以成功的体验要想提高孩子的学习兴趣，首先要使孩子尝到成功的滋味。
不要“强迫”孩子学习如果家长对孩子学习逼得太紧的话，孩子会变得比较焦虑、不耐烦。在潜意识里，社会对学习产生反抗的情绪。孩子会变得容易遗忘，容易把刚刚学过的东西也忘掉。
要注意赞美和鼓励。家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。
2、学校方面
建立和谐的师生关系。师生之间应该民主、平等、积极合作，努力为课堂上的交往创造和谐的心理气氛。实施“人格教育”，师生在人格上是完全平等的，所以教师应改变过去的观念：将“你不会学习，我来教你学；你不愿意学习，我强制你学习”改为“你不会学习，我来引导你学；你不愿意学习，我来吸引你学习”。
何谓吸引?就是使儿童乐意学习，使他们乐意参加到师生共同进行的教育教学过程中来，在教学过程中师生同步，达到“主体”与“主导”最佳结合，使儿童每一分钟都成为快乐的、审美的享受。
世上缺少的不是美，而是发现美的眼睛。每个学生都是一块金子，都有他闪光的一面。教师应把教学与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，因为它们可以相互影响。
由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，从而增加他们的成功体验，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，增强学习的信心，逐渐承担其学习任务。
参考资料来源：百度百科-厌学
参考资料来源：百度百科-厌学症

写作业是孩子每天都必须完成的事情，但是真正愿意主动写作业的孩子并不多，因为和玩相比，写作业真的枯燥乏味很多。
于是父母的作用这时候就凸显出来了，为了让孩子专心学习，父母不得不坐在孩子身边陪写作业。
看起来这似乎是一件挺轻松的差事，然而事实却大相径庭，甚至有人会说父母是拿生命陪孩子学习。
孩子在写作业时总是有各种行为把父母逼向崩溃的边缘
1、注意力涣散
注意力不集中是很多孩子都有的通病，他们的大脑似乎随时都能够天马行空，不管父母多么用心的跟他们讲作业，孩子总是游离于状况之外，甚至根本都不知道父母刚刚说了什么，惹得父母总是无法控制自己的情绪，分分钟都想爆发。
2、找各种理由
想让孩子乖乖的坐在椅子上学习，绝对不是一件容易的事情，他们总是会找出各种理由，一会儿肚子饿，一会儿上厕所，总之还没坐两分钟，就想着离开书桌。
明明10分钟能够完成的作业，孩子硬是花了整整一个小时，让父母不得不对他们吼叫。
3、沉默不说话
孩子在写作业的时候，平时叽叽喳喳能说会道的他们，此时却总是保持沉默。
不管父母问什么，孩子都是征征的看着父母，却始终不愿意说一句话，这让父母只能干着急。
因为他们无法知道孩子在想什么，到底会不会做题，只能自己胡乱猜测，想不崩溃都难。
于是有了恐辅症这个词，它形容父母辅导作业就像是渡劫，一辅导就情绪失控，血压上升的一种当代疾病。
在我国据不完全统计，目前约有八成的父母都患有恐辅症。
然而这完全都是孩子的责任吗？正面管教的创始人简尼尔森认为，每当你觉得教育孩子成了"痛苦"，那么一定是有什么地方做错了。
当父母感觉辅导孩子写作业是痛苦是折磨时，那么很有可能意味着他们已经出现了三个误区：打断，死磕和诅咒。

打断等于破坏了孩子的专注力
现在很多父母确实做到了陪孩子写作业，但是大部分父母都用错了方法，他们会目不转睛的盯着孩子每一笔每一划。
一旦发现孩子有什么地方写的不对，就会立刻指出，并且责怪孩子，比如这个字多了一笔，那个拼音少了音调等。
孩子本身是全身心的投入在写作业中，父母的突然打断必然会影响他们的思绪。
一旦孩子原有的思路被打断，想让他们重新集中注意力再投入到学习之中几乎是完全不现实的事情，所以只会导致孩子作业越写越慢，越写越差。
所谓观棋不语真君子，父母在辅导孩子学习的时候，应该留给孩子足够的空间。
千万不要随意打断孩子，而是等孩子作业全部写完之后再给他们指导，当然也不要忘记多给孩子一些具体的鼓励，让孩子知道他们的进步，从而更有动力去学习。

死磕会让孩子大脑停摆
父母给孩子说题目，也许最开始还是有一些耐心的，但是当他们说了很多遍，孩子依然无法理解或者记住的时候，父母的耐心就会一点点的被消耗。
他们会罚孩子把这道题目抄50遍甚至100遍，以此加深记忆，让孩子久久都不会忘记。
但是在这个过程中，只会导致孩子产生强烈的自我怀疑，随之而来的就是自我否定。
他们会觉得自己真的像父母所说的那样，又蠢又笨，一无是处，甚至会产生深深的自责，认为自己辜负父母的期望，对不起父母的满腔付出。
这样的负面情绪会让孩子大脑中的逻辑思维能力丧失，在一瞬间突然停摆。
如果父母发现孩子已经陷入了负面情绪之中，那么一定要想办法让孩子的情绪得以释放。
比如让孩子吃一点他们喜欢的零食，或者和孩子讲一个笑话，又或者找几道简单的题目让孩子重新找回自信。
这些都有助于孩子的逻辑思维重新形成，使得他们学习效率得以提升。

诅咒很有可能变成现实
有一种说法叫做知识诅咒，它是指当人们站在自己的立场上去衡量对方时，很难想象自己知道的知识对方不知道。
因为此时人们的大脑已经被已知的信息所诅咒，所以就没有耐心换位思考，真正理解对方的难处，更谈不上和他人形成同理心。
所以父母总是说孩子笨，说孩子傻，这是因为他们总是用自己的思维模式去定义孩子。
他们总是觉得自己已经说的非常清楚，非常明白，孩子根本没有理由听不懂。
但是父母也许忘了，当初自己在接受同样的知识时，浪费了多少的时间和精力。所以不要轻易诅咒孩子，因为这很有可能成为现实。
读书人樊登曾说，过去的知识成就了现在的你，也限制了现在的你。

父母应该尽量做到化繁为简，学会站在孩子的立场，用孩子的语言去和他们交流，这样孩子才更有可能去接受。
同时，尽量用举例子的方式，让孩子更好的理解知识点，这也许比空洞的说教更有用，既不需要花费太多的时间，也能够加深孩子的理解。
父母辅导孩子学习，一定要有耐心，不厌其烦的和孩子反复沟通。只有让孩子愿意开口说话，愿意和父母交流，父母才知道他们真正掌握知识的程度，从而因材施教。根据孩子自身的特点和接受能力，进行针对性的辅导，帮助孩子提升学习效率。
对于低年级的孩子而言，父母辅导作业当然是非常有必要的，但是如果没有用对方法，那么即便父母一整晚都坐在孩子身边，对孩子也起不到任何的帮助作用，反而会让孩子惧怕学习，甚至产生厌学情绪。
想让孩子真正提高学习成绩，避免越陪越笨，父母不妨对孩子多一点耐心，多鼓励孩子，给他们一点空间，也许孩子会比我们想象的更有进步。

有的家长会觉得自己待在孩子身边时间长就是在陪伴孩子，实际上这是一个误区。不能够用时间长短来判定陪伴的质量。家长如何高质量的陪伴就成了很多人关注的焦点。家长忙，孩子闹，有的时候真的没有办法，当家长想陪孩子的时候，孩子已经长大了。

你根本不懂陪伴，你只是陪着

晴晴是一个全职妈妈，每天都围着孩子转。又是给孩子做饭，又是收拾孩子的玩具，还要照看孩子，每天都忙得焦头烂额，可是他的孩子跟她并不亲近。她非常纳闷，每天都陪着自己的孩子，为什么就和自己不亲近呢？基本上24小时都跟孩子在一块儿，难道还没有赢得孩子的信任？她好闺蜜玲玲是一个职场妈妈。

他和晴晴说，虽然她每天上班儿，但是每天下班之后她就关掉手机，陪孩子读书，陪孩子玩玩具，还要跟孩子一起享受美味的晚餐。她每天陪孩子的时间大概在一个小时左右，然后就又开始去忙自己的工作了。晴晴一听终于找到了原因，虽然自己在家里陪着孩子，但是并不是陪伴。至于孩子的需求，她从来都没有认真的去反思过，这让她非常的后悔。

为什么孩子总想要得到家长的关爱和陪伴？

从孩子出生开始，就需要得到父母的陪伴和关注。和父母要产生强烈的亲子依恋关系，可是随着孩子渐渐长大，他们的需求也会变得越来越高，有的时候孩子能力不足，他们需要家长的帮助。这时他们就会依赖自己的家长，还有的孩子本身缺乏安全感，家长陪伴的就少。所以他就会更加强烈地想寻求别人的帮助，关爱和陪伴。

家长在育儿的道路上，通常会陷入哪些误区？

1.零花钱等于关爱

有的家长愿意给孩子零花钱，认为只要给孩子零花钱，孩子就会觉得父母是非常爱她的。有的家长还会觉得由于自己很忙没有办法陪伴孩子。就买了好多的电子玩具，或者是孩子喜欢的电子产品，作为陪伴孩子的工具。这样就省去了他跟孩子交流的时间，更有助于自己投入工作。

可是零花钱并不懂关爱，这样反倒会让孩子变得更加的物质。有一个家长就是，为了让孩子认真写作业，用钱当作奖励，结果这个孩子竟然把钱当成玩具，一点也不在乎。妈妈的批评也不管用，后来妈妈干脆把钱收起来，可是孩子却觉得家长在欺骗他，和妈妈闹得不可开交。

2.在一起等于陪伴

家长也会觉得只要和孩子在一起了，就等于陪伴孩子了。家长愿意带着孩子去淘气堡，孩子在淘气堡里面玩儿，家长在外面等着，家长觉得这样就是和孩子在一起了呀。但实际上家长并没有把过多的精力放在孩子身上，不知道孩子在自己看不见的地方发生了什么。有的时候如果孩子兴致勃勃的告诉你那边发生了什么？家长也会敷衍了事，如果家长和孩子在一起的时候，交流很少，只不过是看护和被看护关系，这样没有价值的。这样也不是真正的陪伴。

3.长时间等于用心

很多家长都会像晴晴一样，认为只要每天照顾孩子就是用心了，实际上，孩子的自理能力是可以自己完成的，家长只是给孩子创设了独立成长的环境。时间长，并不意味着用心，有的时候孩子做自己的事情，家长也在完成自己的事儿，几乎属于平行关系，在这样的关系下，孩子被关注的就少，而且家长自己也是和孩子没有太多互动的。只是在时长上的弥补，只是让孩子觉得有一个在身边陪着，不能达到起到什么作用。

什么是对孩子的用心，什么是高质量的陪伴？

1.把你的目光放在孩子身上

高质的陪伴是知道观察孩子根据孩子独立工作时的状态，明白孩子的需求。在陪伴时我们要不打扰孩子，尽可能把目光锁定在孩子的身上。这样才能够观察到孩子的特点，在孩子需要你帮助的时候就会第一时间的被家长注意到，所以目光的锁定是陪伴的开始。家长可以和孩子一起，共读一本书，完成一件作品，也可以静静地躺着，说说悄悄话。目光所及的地方就是有爱的地方，家长要带着孩子一起看准方向，奔向有爱的地方。

2.陪伴方式的多样化

陪伴不一定只是在家里，家长可以带着孩子一起出去玩，制定出游计划。或者是带着孩子吃一顿他一直都想吃的美味大餐。在和孩子共处的时间里，家长可以带着孩子体验之前没有体验过的事物。同时家长也可以带着孩子去聊天，看看孩子心里到底想的是什么？陪伴不是单一的形式，而是根据孩子的特点去安排。

3.学会放下手机和工作

有的家长在陪伴孩子的时候还会拿着电话办公，这是如果孩子有需求，家长不会第一时间发现或者就是敷衍的回复孩子。全身心的投入是要放下手机，没有外界任何的打扰，和孩子一起进入到同一时空内带着孩子一起去探索事物，如果在陪伴孩子的过程当中依旧拿着手机，那么孩子也会因为家长手里的手机而分散注意力。

家长可以把每天的时间都安排好，既然是陪孩子，那么就要先把工作放一放，让孩子知道专注的陪伴到底是什么样子的，可以利用20分钟的时间给孩子读一本书，或者是玩儿一样新的玩具，在这个过程当中，谁也不可以打扰亲子之间的沟通和连接，即便是有非常重要的工作要做，家长也要提前和孩子打好招呼，告诉他们自己去做什么，什么时间回来，说得越明确越好。这样可以防止孩子情绪失控，或者是对家长失去信心。

4.让孩子感受来自你的温暖

家长有时候，会缺少肢体上的互动。很少给孩子拥抱或者是适当的亲吻。家长要让孩子感受到自己的温度，并且能够让孩子知道通过身体来表达爱意。可以在美好的早上给孩子一个亲吻一个拥抱。唤醒他。也可以在晚上睡觉之前和孩子谈心聊天，让他在放松的状态下。说出自己的心里话。定期地给孩子准备小礼物，制造惊喜时刻，让孩子感受别人给自己惊喜时的快乐。

育儿启迪：

高质量的陪伴，需要全身心的投入，不是时间长，也只在一起，而是由心而外地享受两个人在一起的时光，共同完成一件事情，达成一个目的，在精神上有共鸣。也许家长真的很忙，但是不要缺席孩子的成长，我们可以定好时间，带着孩子外出游玩，或者是共享美味佳肴。

陪伴坑并不是一个抽象的词，而是具体的行动，家长们应该在不断地体验中，感受爱的流动。当家长足够用心陪伴孩子，孩子也会充满爱和期待，将来自己的也会对美好的事物孜孜不倦的追求。就从现在开始，从每天抽出20分钟开始，跟孩子一起感受乐趣，大步走向美好的未来。

有效陪伴”的概念可以有两层，示范和引领。

简单来说，作为父母，要给孩子树立一个好的榜样，要规范孩子的生活习惯，要培养孩子吃苦耐劳的精神。第二个层面的有效陪伴在于引领。一般来说，减压的最好方式永远是运动。所以家长是爱运动的家长，孩子必然会抛开电脑和手机。家长是爱阅读的家长，孩子们也必然会喜欢阅读。

美国皮尤研究中心的统计数据显示，家长陪伴孩子的有效时间，“及格线”为每周21.2小时。也就是说，每天至少要有三个小时的时间。

影响亲子有效陪伴的压力来源

1、缺少交流时间所造成的亲子关系松散和对孩子了解甚少是许多误会的根源;

2、大部分成人对儿童的情绪情感成熟的步骤所知甚少;

3、育儿信息过多，且相互矛盾;

4、父母需要属于自己的时间;与孩子在一起时要想感到愉悦幸福，需要父母自身的需求与孩子的需求之间找到一种平衡。

5、现代社会，家庭日益小型化，父母常常陷入孤立无援的境地;

6、父母受困于自己的成长经历。

给孩子陪伴的关键点，不仅仅只是在孩子身边，更在于父母有没有认真去参与到孩子的成长中来，让孩子能在父母的影响下，变得更加积极和自信。
缺乏用心
首先，针对孩子的有效陪伴，这里必须说到的第一个错误，也是家长们最容易触犯的——对孩子的陪伴缺乏用心。
我们说，真正对孩子有效的陪伴并不是家长在身边就可以了，对孩子们来说，他们更需要被家长重视，更需要家长能够用心，把爱和关注留给到他们，即便陪伴的时间有限，相比那些无效的陪伴也要强很多倍。
作为家长，不应该把自己看的太过于高高在上，尝试着放下，用心打入孩子的世界。
认真倾听孩子的想法和感受，与孩子保持对平常心的沟通和交流，做到全身心的投入，这种陪伴才能更好的帮助孩子成长，亲子关系也会变得更融洽。
过度干涉
现实生活中，我们会发现一种现象，有些孩子非常渴望自己父母的陪伴；而有些孩子则相反，他们甚至非常排斥父母的陪伴，只要父母在身边，就好像给了他们无形的压力，使得他们想要逃离，这是为何？
其实这里要说到的是第二个点，也是父母在陪伴孩子的时候最容易犯的错误——过度干涉。
很多父母在针对的孩子的问题上，从未从孩子的角度去考虑过问题，总是一意孤行于自己的想法，对孩子过度的干涉和控制，导致孩子身心受到严重的压抑。
破坏注意力
注意力，这个老生常谈的话题，但仍然有很多父母都不够重视，在陪伴孩子的过程中屡屡触犯这个错误，总喜欢去干扰或打断孩子，导致对孩子注意力的破坏。

其实陪伴孩子的过程中，家长最容易犯的错误就是管得太多。让孩子失去了自我发展的动力，失去主动性，凡事不积极靠自身，只想着依赖父母。这一点事非常致命的。

家长比孩子多活至少20年，最怕拿权威和以往经验来管束孩子了。
要好好享受当下，融入孩子的兴趣爱好乐趣!

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