谁有关于初二上册物理声现象1至3节的练习题（最好加答案）

初二物理关于声的一道综合练习题~

错，声波的传播速度与介质有关，与频率无关。

：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是


☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s (当时空气15℃)。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.
2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.
3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.
三、乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音
调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。
练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。
3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
练习：☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。
☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：⑴ 声音是由物体的振动产生的 ⑵ 声音的大小跟发声体的振幅有关。
4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
四、噪声的危害和控制
当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。
减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量

第二章《光现象》复习提纲
一、光的直线传播
1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。
分类：自然光源，如 太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮 本身不会发光，它不是光源。
2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？
答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。
☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 高 ，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4、应用及现象：
① 激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。
如图：在月球后
1的位置可看
到日全食，在2的
位置看到日偏食，在3的位置看
到日环食。
④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无 关。
5、光速：
光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
二、光的反射
1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。
3、分类：
⑴ 镜面反射：
定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行
条件：反射面 平滑。
应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射
⑵ 漫反射：
定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。
条件：反射面凹凸不平。
应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
练习：☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。
⑴有利：生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。
⑵有弊：黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。
☆把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上发生了漫反射。
4、面镜：
⑴平面镜：
成像特点：等大,等距,垂直,虚像
①像、物大小相等
②像、物到镜面的距离相等。
③像、物的连线与镜面垂直
④物体在平面镜里所成的像是虚像。
成像原理：光的反射定理
作 用：成像、改变光路
实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像
虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像
⑵球面镜：
定义：用球面的 内 表面作反射面。
性质：凹镜能把射向它的平行光线 会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光
应 用：太阳灶、手电筒、汽车头灯
定义：用球面的 外 表面做反射面。
性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像
应用：汽车后视镜
练习：☆在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定成像的位置和比较像和物的大小。
☆ 汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部：可以使车前障碍物在路面形成较长的影子，便于司机及早发现。
三、颜色及看不见的光
1、白光的组成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.
色光的三原色:红,绿,蓝. 颜料的三原色:品红,黄,青
2、看不见的光:红外线, 紫外线

1、桌上的鱼缸中有几条金鱼，你若用手敲击桌面，鱼立刻受惊乱窜，这时，水中的鱼听到的声音主要是通过以下哪个途径传来的？ ( )
A、空气——水——鱼 B、桌子——空气——水——鱼
C、桌子——鱼缸——水——鱼 D、桌子——空气——鱼
2、下列说法中正确的是 ( )
A、声音在真空中也能传播 B、声音在固体中的传播速度比空气中慢
C、回声到达人耳比原声晚不到0.1s，回声和原声会混在一起，使原声加强
3、下列声音属于气体振动而发出的声音的是 ( )
A、咚咚的鼓声 B、滔滔的流水声 C、隆隆的炮声 D、悦耳的歌声
4、宇航员在太空中谈话常用一根棒接触，原因是 ( )
A、防止两分开 B、示意谈话内容 C、作传声的媒介 D、防止意外事故
D、登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈
6、龙舟赛时，阵阵鼓声是由于____的振动而产生的，并经过______传入人耳。
7、将手表放在枕头下面，隔着枕头能清楚地听到手表的“嘀哒”声，这表明_______传声能力比________传声能力强。
8、鱼儿会被岸上的说话声吓跑表明____能传声，“土电话”表明______能传声。
9、小王对着高墙大喊一声，经过1.2s的时间听到回声，高墙离小王多远？
1.人们听到自己讲话的声音（ ）
A．首先是骨传导传播来的 B．骨传导和空气传导同时传来的
C．首先是空气传播来 D．骨传导在先，空气传导在后，几乎是同时传来的
2 关于我们怎样听到声音的讨论，以下正确的是（ ）
A．人们只能通过耳朵听声音 B．只有失去听觉的人才能利用骨传导来听声音。
C．人们不仅能用耳朵感知声音，而且也能利用骨传导来听声音
D．以上三种说法都有道理
3 动物在活动时常常忘不了竖起耳朵，并且还不时地转动头和耳朵的方向，这是 因为（ ）
A.向其他动物示威 B.判断声源的位置 C.动物的一种习惯动作 D. 赶走小虫
4我们坐在教室里听老师讲课，我们听不到回声的原因（ ）
A.老师讲课的声音太小。 B.回声太小，听不到
C.老师讲课的声音根本没有回声 D. 回声与原声混在一起
5 人在闭上双眼时，仍能准确地判断出声源的方位，这是利用（ ）
A、 回声效应 B、双耳效应 C、骨传导 D、声音立体效应
6 对于人失去听觉，下列说法错误的是：（ ）
A．人只要失去听觉，就不能感知声音;
B．如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音;
C．对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音; D．声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉.
7 人能够听到声音所具备的条件是（ ）
A．有振动物体就能产生声音 B．振动在入耳的感觉范围内就能听到声音
C．有声源、有声的传播物质、同时振动在入耳的感觉范围内 D．以上说法都不对
8 要想使人们在剧场里听到立体声效果: （ ）
A．至少要安装一个扬声器; B．至少要安装两个扬声器;
C．至少要安装三个扬声器; D．至少要安装四个扬声器.
9 年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由 产生的。
10 在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉,但如果只是传导障碍，例如__________损坏，而__________没有损坏，则可以利用__________传导来听到声音。
11 音乐家贝多芬晚年失聪后，用牙咬住木棒的一端，另一端在钢琴上来“听”自己的琴声，这是通过__________方式引起听觉的。
12 在教室里敲一下音叉，同学们能听到由音叉 而发出的声音。在人和音叉之间传播声音的介质是 。声音传到人耳的详细情况是：音叉振动在空气中激起 ，传到人耳时引起耳内 振动，从而产生听觉。
13 你知道吗？蛇是没有耳朵的。如果蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接受到正在接近它的动物活动时发出的声音，由此可知，蛇是利用_____________传声去“倾听”敌人和猎物声音的。
14人耳听到声音的3个条件是：________，__________，___________
15有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理_________________ 。
16如图所示，将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的中间．把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听 到敲钟似的响声,通过撞击金属叉子_______发声，声音主要通过____ 传递到人耳．
17、 信息1 ：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”语写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样语写了不少传世之作．
信息2 ：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物．
请综合1 、2 所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点 ( )
A．只有固体才能传声
B．固体能将声音放大
C．声音在固体中传播比空气中更快
D．以上说法都不正确

1.人们听到自己讲话的声音（ ）
A．首先是骨传导传播来的 B．骨传导和空气传导同时传来的
C．首先是空气传播来 D．骨传导在先，空气传导在后，几乎是同时传来的
2 关于我们怎样听到声音的讨论，以下正确的是（ ）
A．人们只能通过耳朵听声音 B．只有失去听觉的人才能利用骨传导来听声音。
C．人们不仅能用耳朵感知声音，而且也能利用骨传导来听声音
D．以上三种说法都有道理
3 动物在活动时常常忘不了竖起耳朵，并且还不时地转动头和耳朵的方向，这是 因为（ ）
A.向其他动物示威 B.判断声源的位置 C.动物的一种习惯动作 D. 赶走小虫
4我们坐在教室里听老师讲课，我们听不到回声的原因（ ）
A.老师讲课的声音太小。 B.回声太小，听不到
C.老师讲课的声音根本没有回声 D. 回声与原声混在一起
5 人在闭上双眼时，仍能准确地判断出声源的方位，这是利用（ ）
A、 回声效应 B、双耳效应 C、骨传导 D、声音立体效应
6 对于人失去听觉，下列说法错误的是：（ ）
A．人只要失去听觉，就不能感知声音;
B．如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音;
C．对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音; D．声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉.
7 人能够听到声音所具备的条件是（ ）
A．有振动物体就能产生声音 B．振动在入耳的感觉范围内就能听到声音
C．有声源、有声的传播物质、同时振动在入耳的感觉范围内 D．以上说法都不对
8 要想使人们在剧场里听到立体声效果: （ ）
A．至少要安装一个扬声器; B．至少要安装两个扬声器;
C．至少要安装三个扬声器; D．至少要安装四个扬声器.
9 年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由 产生的。
10 在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉,但如果只是传导障碍，例如__________损坏，而__________没有损坏，则可以利用__________传导来听到声音。
11 音乐家贝多芬晚年失聪后，用牙咬住木棒的一端，另一端在钢琴上来“听”自己的琴声，这是通过__________方式引起听觉的。
12 在教室里敲一下音叉，同学们能听到由音叉 而发出的声音。在人和音叉之间传播声音的介质是 。声音传到人耳的详细情况是：音叉振动在空气中激起 ，传到人耳时引起耳内 振动，从而产生听觉。
13 你知道吗？蛇是没有耳朵的。如果蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接受到正在接近它的动物活动时发出的声音，由此可知，蛇是利用_____________传声去“倾听”敌人和猎物声音的。
14人耳听到声音的3个条件是：________，__________，___________
15有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理_________________ 。
16如图所示，将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的中间．把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听 到敲钟似的响声,通过撞击金属叉子_______发声，声音主要通过____ 传递到人耳．
17、 信息1 ：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”语写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样语写了不少传世之作．
信息2 ：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物．
请综合1 、2 所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点 ( )
A．只有固体才能传声
B．固体能将声音放大
C．声音在固体中传播比空气中更快
D．以上说法都不正确

1．乐音的三个特征是____、____和____．2．人在野外喊话时，为了减少声音的分散，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这是为了增大声音的____．
3．男中音放声高歌，女高音小声伴唱，____的响度大，____的音调高．
4．比较牛和蚊子的叫声，____的叫声音调高，____的叫声响度大．
5．不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声 [　]
　　A．音调高　　 B．音调低 C．响度大　　 D．响度小
6．用大小不同的力敲同一个音叉，发出声音的不同之处是[　]
　　A．声速 　　B．音调　C．响度 　　D．音色
7．用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，常能明显区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的 [　]A．音调不同B．响度不同　C．音色不同 D．音调响度都不同

一 选择题；
1医生在诊病时使用听诊器，听诊器： （ ）
A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B、能改变心跳的频率，使音调变调
C、能改变心跳的音色，使声音好听些 D、能减小声音传播过程中的能量损耗
2 昆虫飞行翅膀要振动，蝴蝶每秒振动5~6次，蜜蜂每秒振动400次左右，当它们从你身后飞过时，凭你的听觉( )
A、能感到蝴蝶从你身后飞过 B、能感到蜜蜂从你身后飞过C、都能感到它们从身后飞过D都不能感受到它们从身后飞
3．下列关于声音的产生，说明正确的是（　　）。
A．正在发声的物体都在振动
B．物体停止振动后仍能发出很弱的声音
C．振动停止，声音也停止
D．只要物体振动，我们就能听到声音
4．有经验的铁路工人，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要时根据（　　）
A．声音的响度来判断 B．声音的音色来判断
C．声音的音调来判断 D．声音是否悦耳来判断
5．人能看见蝙蝠在空气中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（　　）
A．蝙蝠发声响度小 B．蝙蝠发出的声音频率太高
C．蝙蝠不会发声 D．蝙蝠发出的声音频率太低
6．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（　　）
A．使二胡发出不同的音调 B．为了获得更好的音色
C．为了获得更大的响度 D．阻止琴弦振动发声
7.在日常生活中，常用“高声大叫”“轻言细语”来形容人的说话情况，这里的“高”和“低”实际是指（　　）
A．人说话的响度 B．人说话的音调
C．人说话的音色 D．以上说法都不对
8．日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，下列一些做法中用以达到这一目的的是（　　）
A．铁匠用小锤敲打烧红的毛坯 B．瓜农用手拍打西瓜
C．瓦匠用瓦刀敲打红砖 D．自行车上敲打车铃
9．声音在传播过程中，下列说法正确的是（　　）
A．音调会逐渐变低 B．响度会逐渐变小
C．音色会逐渐变差 D．以上说法都不对
10．下列说法，正确的是（　　）
A．如果只有鼓膜损坏了，使用助听器是不能听见声音的
B．如果只有听小骨损坏了，使用助听器是不能听见声音的
C．如果听觉神经损坏了，使用助听器是不能听见声音的
D．以上说法都是正确的
11．人要想通过广播听到立体音乐，至少需要几只喇叭（　　）
A．一只 B．两只 C．三只 D．无数只
二 填空题；
1．声音是由物体的_________产生的。敲锣发声，________在振动；拉小提琴时，______在振动；人在讲话时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在___________；刮风时，听到“呼呼”的叫声，这声音是由______________产生的；“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这些声音都是由于物体的__________产生的。
2．甲、乙两位同学找到了安装在大楼墙上的很长的空心钢管做实验，甲同学把耳朵贴在钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲打一下，甲同学听到_____次敲击声，其中第一次听到的声音是通过_____传播的，第二次听到的声音是通过_____传播的；因为声音在_____中的传播速度大于在____中的传播速度。如果在钢管中装满水，继续做上述操作，甲同学将会听到_____次敲击声。
3．人听到声音的条件是：⑴_______________________；⑵____________________；⑶____________________。
4．口琴可发出多种不同音调的声音，这是由于口琴内有长短不同的金属片，短金属片振动频率__________，音调________。
5．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，____________叫声的音调高，__________叫声的响度大。
6．唐诗《枫桥夜泊》诗中有“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，在枫桥边客船上的人听到寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生_______而发声，声音通过________传播到客船上，客船上的人才能听到钟声。而客船上的人能辨别出来是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的_______来判断的。

1、桌上的鱼缸中有几条金鱼，你若用手敲击桌面，鱼立刻受惊乱窜，这时，水中的鱼听到的声音主要是通过以下哪个途径传来的？ (C )
A、空气——水——鱼 B、桌子——空气——水——鱼
C、桌子——鱼缸——水——鱼 D、桌子——空气——鱼
2、下列说法中正确的是 ( C )
A、声音在真空中也能传播 B、声音在固体中的传播速度比空气中慢
C、回声到达人耳比原声晚不到0.1s，回声和原声会混在一起，使原声加强
3、下列声音属于气体振动而发出的声音的是 ( A )
A、咚咚的鼓声 B、滔滔的流水声 C、隆隆的炮声 D、悦耳的歌声
4、宇航员在太空中谈话常用一根棒接触，原因是 ( C )
A、防止两分开 B、示意谈话内容 C、作传声的媒介 D、防止意外事故
D、登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈
6、龙舟赛时，阵阵鼓声是由于_鼓面___的振动而产生的，并经过_空气_____传入人耳。
7、将手表放在枕头下面，隔着枕头能清楚地听到手表的“嘀哒”声，这表明__固体_____传声能力比__气体______传声能力强。
8、鱼儿会被岸上的说话声吓跑表明水（液体）__能传声，“土电话”表明__固体____能传声。
9、小王对着高墙大喊一声，经过1.2s的时间听到回声，高墙离小王多远？
1.人们听到自己讲话的声音（ ）
A．首先是骨传导传播来的 B．骨传导和空气传导同时传来的
C．首先是空气传播来 D．骨传导在先，空气传导在后，几乎是同时传来的
2 关于我们怎样听到声音的讨论，以下正确的是（ ）
A．人们只能通过耳朵听声音 B．只有失去听觉的人才能利用骨传导来听声音。
C．人们不仅能用耳朵感知声音，而且也能利用骨传导来听声音
D．以上三种说法都有道理
3 动物在活动时常常忘不了竖起耳朵，并且还不时地转动头和耳朵的方向，这是 因为（ ）
A.向其他动物示威 B.判断声源的位置 C.动物的一种习惯动作 D. 赶走小虫
4我们坐在教室里听老师讲课，我们听不到回声的原因（ ）
A.老师讲课的声音太小。 B.回声太小，听不到
C.老师讲课的声音根本没有回声 D. 回声与原声混在一起
5 人在闭上双眼时，仍能准确地判断出声源的方位，这是利用（ ）
A、 回声效应 B、双耳效应 C、骨传导 D、声音立体效应
6 对于人失去听觉，下列说法错误的是：（ ）
A．人只要失去听觉，就不能感知声音;
B．如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音;
C．对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音; D．声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉.
7 人能够听到声音所具备的条件是（ ）
A．有振动物体就能产生声音 B．振动在入耳的感觉范围内就能听到声音
C．有声源、有声的传播物质、同时振动在入耳的感觉范围内 D．以上说法都不对
8 要想使人们在剧场里听到立体声效果: （ ）
A．至少要安装一个扬声器; B．至少要安装两个扬声器;
C．至少要安装三个扬声器; D．至少要安装四个扬声器.
9 年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由 产生的。
10 在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉,但如果只是传导障碍，例如__________损坏，而__________没有损坏，则可以利用__________传导来听到声音。
11 音乐家贝多芬晚年失聪后，用牙咬住木棒的一端，另一端在钢琴上来“听”自己的琴声，这是通过__________方式引起听觉的。
12 在教室里敲一下音叉，同学们能听到由音叉 而发出的声音。在人和音叉之间传播声音的介质是 。声音传到人耳的详细情况是：音叉振动在空气中激起 ，传到人耳时引起耳内 振动，从而产生听觉。
13 你知道吗？蛇是没有耳朵的。如果蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接受到正在接近它的动物活动时发出的声音，由此可知，蛇是利用_____________传声去“倾听”敌人和猎物声音的。
14人耳听到声音的3个条件是：________，__________，___________
15有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理_________________ 。
16如图所示，将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的中间．把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听 到敲钟似的响声,通过撞击金属叉子_______发声，声音主要通过____ 传递到人耳．
17、 信息1 ：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”语写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样语写了不少传世之作．
信息2 ：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物．
请综合1 、2 所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点 ( )
A．只有固体才能传声
B．固体能将声音放大
C．声音在固体中传播比空气中更快
D．以上说法都不正确

meiyou!!

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谁有关于初二上册物理声现象1至3节的练习题（最好加答案）视频