二年级数学一列数,2.2.3.2.2.2.3.2……第24个数是几?这24个数的和是多少？
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侄女小学二年级的数学题，题目是（爱数学加爱数学加爱数学=961，那么爱、数、学三个字分别等于多少？）~
2232，2232每四个一组重复，
24÷4=6
刚好为整6组，所以第24个数是2（整组第四个数），
2+2+3+2=9（每组数字的和）
9×6=54
这24个数的和是54。
223
2223
22223
222223
2222223
3+4+5+6+7=25
所以第24个数是2
2×(2+3+4+5+6)+3×4
=2×20+3×4
=60+12
=72
所以这24个数的和是72
24÷4＝6(组)
(2+2+3+2)×6＝54
第24个数是2，这24个数的和是54。
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茅宏荔2232，2232每四个一组重复，24÷4=6 刚好为整6组，所以第24个数是2（整组第四个数），2+2+3+2=9（每组数字的和）9×6=54 这24个数的和是54。
15751742556：有一列数,2.4.1.2.4.1.2.4.1第25个数是几?这25个数的和是多少?
茅宏荔有一列数,2.4.1.2.4.1.2.4.1……，这是一个循环的数列，三个数是一循环，循环的内容是2，4，1。第25个数，是第9个循环的第1个数，也就是2。三个数循环的和是7，2+4+1=7。如果求25个数的和，那么是8个循环，再加上2。7×8+2=58。这25个数的和是58。1、学习数列，首先要...
15751742556：二年级数学乘法口诀是按照什么顺序背诵的
茅宏荔一般的啊 我们那时是 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九以此类推 每一组以两个相同的数相乘为结尾 【也就是后来所说的平方】 最后一个是九九八十一 当然也有把一至九每个数和一至九九个数依次乘一遍 共81个 但是其中肯定有重复 ...
15751742556：小学二年级方框里填几
茅宏荔1、填空课程内容 小学二年级数学里的“数学广角”，有一课“推理”，内容是让学生在一个方格纸中填数，要求每一行、每一列都不能出现相同的数字。该内容锻炼的是小孩的逻辑分析能力和空间能力。2、回答技巧 就是一个大方格内，每行每列必须有1、2、3、4这四个数，不能重复，每行每列上的数字只...
15751742556：小学二年级数学题:2=1×2=2.2+4=2×3=6.2+4+6=3×4=12.2+4+6+8=4
茅宏荔分析：（1）2=1×（1+1）2+4=6=2×3=2×（2+1）2+4+6=12=3×4=3×（3+1）2+4+6+8=20=4×5=4×（4+1）…当有n个连续的偶数相加是，式子就应该表示成：2+4+6+…+2n=n（n+1）；（2）将n=10时代入（1）的式子计算即可．解答：解：（1）2+4+6+…+2n=n（n+1）...
15751742556：怎么做二年级的数学统计表呢?
茅宏荔二年级数学统计表的图片做法如下：整理数据，写出统计图的名称和绘制时间，标注单位。在下面画出纵轴和名称，用长度单位表示一定的量。根据数据量，先标记点，再把点连成一条直线，最后标记数据。统计图直接按表中年份标注在横轴上，人口标注在纵轴上，不考虑时差。在小学最开始学习的统计表是比较简单的...
15751742556：求初二上册数学一,二,三章复习知识点(北师大版的)谢谢了
茅宏荔北师大版小学数学二年级（上册）知识点 第一部分：全册知识点 一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）1．掌握至少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义，掌握乘法的书写、认读、运用的方法。2．编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。能用一句口诀写两道有关乘法的算式。熟练...
15751742556：二年级乘法口诀规律是什么?
茅宏荔二年级乘法口诀的规律和发现如下：1、规律 横着看排列规律：每一行从左到右，当前在第几行，就从数字1开始到当前行数，分别乘当前行数，从左到右依次递增。竖着看排列规律：每一列从上到下，当前在第几行，用当前列数，分别乘从当前行数开始，从上到下数字依次递增。2、发现 任何数字和1相乘都...
15751742556：求解小学二年级数学题, 解题思路、过程及答案。 谢谢～
茅宏荔每一横列都是3到6的循环，下一列开始数字加1，到6之后又从3开始:3456 4563 5634 6345
15751742556：二年级数学乘法口诀小报怎么画
茅宏荔二年级数学乘法口诀小报绘画步骤如下：1、画一个表格，列数和行数均以9为限。2、在表格的顶部，写上“1到9的乘法口诀表”的标题。3、在表格的第一列和第一行，分别写上数字1到9。4、按照乘法口诀表的规律，填充表格的其余部分。例如，第一行第二列填上“2”，第三列填上“2×2=4”，以此...
根据已知得：
爱数学
+ 爱数学
+ 爱数学
=961
则学应等于7
则学*10*3=60-20=40（3*7=21）
40/3是分数，所以此题无解
被除数=除数*商，商是3，也就是被除数是除数的3倍，把除数看成1份，被除数有这样的3份，合起来一共是4份，合起来是24，所以一份是24除以4=6，除数是6，被除数是18。这样跟二年级的孩子解释他能听得懂。
先找出数字的规律：2232，2232每四个一组重复，
24÷4=6
刚好为整6组，所以第24个数是2（整组第四个数），
2+2+3+2=9（每组数字的和）
9×6=54
这24个数的和是54。
223
2223
22223
222223
2222223
3+4+5+6+7=25
所以第24个数是2
2×(2+3+4+5+6)+3×4
=2×20+3×4
=60+12
=72
所以这24个数的和是72
24÷4＝6(组)
(2+2+3+2)×6＝54
第24个数是2，这24个数的和是54。
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茅宏荔分析：（1）2=1×（1+1）2+4=6=2×3=2×（2+1）2+4+6=12=3×4=3×（3+1）2+4+6+8=20=4×5=4×（4+1）…当有n个连续的偶数相加是，式子就应该表示成：2+4+6+…+2n=n（n+1）；（2）将n=10时代入（1）的式子计算即可．解答：解：（1）2+4+6+…+2n=n（n+1）...
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