一个历史爱好者选择历史学的考研有出路吗

一个历史爱好者，是先看通史还是先看断代史呢？~

先看通史再看断代史。
首先：通史和断代史的区别就好比读书一样，通史就相当于一本书的目录简章，而断代史就相当于对应目录的详细内容。
通史所描写的是一个贯通的历史，其最大的作用就是在于总结。详细的说明就是描绘了一个国家、地区或者世界的历史，这是全貌的介绍。而断代史是只记述某一段历史时期或者某一个朝代的历史。断代史是依附于通史之上的，比如说汉代事情，由封建制变为为郡县制，那么其历史意义在政治、经济、文化层面与前代历史是截然不同的，这个时候就必须要一部通史来总结下，通史就担任了承前继后的作用。
其次：先看通史再看断代史可以帮你更好的吸收断代史的精华。
我们不可以管中窥豹，只喜欢局部的精彩，要知道任何事情的精彩都是有因有果的，不看通史，你不会明白你喜欢的这段历史真正的繁华是从哪里来，也不会知道这段繁华之后的归宿又是如何。通史会以社会形态、生活方式、经济发展等为要领，而断代史则为以局部的历史详细记录为准，两者互为补充，中国历史文化的博大精深，人的一辈子钻研都不够去全面的深入了解，最终还只能是停留在断代史的研究上，所以先读通史的必要性就体现出来了。
最后：通史的起源比断代史要早。
通史的起源来自于先秦时期的原始社会，那个时候先民们就创造了灿烂的历史文化，通过口耳相授的方式，传颂着一些历史故事，可以说是历史的源泉。而断代史体裁最初创始于东汉史学家的记载，这段时间也相差了很久。
对于以上这件事情，你要是有什么更好的想法，欢迎写在评论区下方，我们一起讨论吧。

大学学历史的未必就进了历史学的门。而且，大量大学历史系的毕业生其实并不能算进了历史学的门的。所以，从这个角度上这个问题是没法回答的。只能回答这样的问题，合格的专业历史学研究者和非专业历史爱好者之间有什么不同。天地之别。这个天地不是说“水平”，而是说思维方式。合格的专业历史学研究者的思维一定是从史料出发的，关注一个对象后，开始当然是发现和收集史料，尽可能的竭泽而渔（为等一条史料到手而全篇论文扣着几年不发的情况太正常了），然后对史料进行处理（处理史料的方法也是专业历史学的核心技术之一，最高段位的爱好者也许能从大家的著作中偷窥一二门径，但有没有严格的处理史料训练那真是门内与门外的根本差别，至于一般爱好者则基本不具备这个意识），然后根据这些处理后的史料开始理顺发生了什么，即构建历史真实（一般意义上的有一分材料说一分话就是这个阶段），最后再分析历史真实如此发生的机理和产生流变的因素。到这里，严格说，历史学的流程走完了。对历史真实的评价以及会发生意识形态上的怎样影响严格意义上是非专业历史学范畴的。而历史爱好者的思维链条是反向的。关注一个对象后，最外层的爱好者最关心的就是其评价，尤其喜欢牵扯意识形态。好、坏；先进、落后；强大、弱小；牛逼、菜逼……接着，进一步的爱好者会试图了解究竟发生了哪些事，更近一步的，会去买专业学者的相关著作看学者解释为什么会发生这些事以及变化特点之类，高段爱好者在了解这些后会去找史料出处，以及看看有没有别的相关史料，最高段爱好者最后会去揣摩专业学者在著作中体现出的他们是如何处理史料的方法。但到这一步，依旧是爱好者，与专业无关。思维方式的区别把大门关死了。思维方式天地之别，但天地之别的不只是思维方式。立场和态度也是天地之别。爱好者会列出长长的书单显示自己读过很多专业著作，读越多越以为自己知道的更多。专业研究者根本不列书单，相关研究者的成果在心里都是一个个论证链条，而且自己还明白这些链条各自的处理特点以及弱点缺陷都是什么。相比研究著作他们更看重新史料的出现，而且读得越多越不敢说自己懂多少。爱好者读历史书是越读越肯定的，自己心中的理解模型逐渐成型，看到很多新的观点也能处理融入自己原有的体系中去。专业历史研究者则从来都是不稳定的，新东西随时会破坏原有的模型，辛辛苦苦写成的论文，说不定自己认识一改变，就不再拿出手了。爱好者越读心态越上帝，越认为自己知道的比别人多，比别人全面，就是自己知道的这样。专业研究者越读视角越上帝，越认为自己以前看问题偏狭，问题更加复杂不是自己原来想的那样简单………………顺便，按照本标准，国内高校历史系必须砍掉一大半。

有。

通过考研提升学历，获得硕士学位证书，对于大学生来说相当于给他们穿上一双跨过用人单位的“弹簧鞋”，让其更为轻松地跨过一些企事业单位的招聘“门槛”。

对于二本的毕业生而言，考研和大学4年相比，要艰苦太多了，但得到的收获也比在大学四年“舒舒服服”混日子要多得多。

考研的过程，虽然是一个“单兵作战”、“单打独斗”的过程，但在这个过程中能享受孤独，忍受寂寞，将来说不定也能成大器。当然有！正如鲁迅先生所说的，这个世界上本来没有路，但走的人越来越多，也就成了路。

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同样的道理，对于大学生来说，考研之路很难一帆风顺，甚至会“一路荆棘”、“杂草丛生”，这就直接考验你有没有“披荆斩棘”的决心，有没有“咬定青山不放松”的毅力。

同样是本科学历，二本毕业生不占优势；但二本大学生升格为硕士研究生，则在竞聘过程中顺利通过的可能性会大增。九成五以上的二本毕业生表示，二本毕业之后继续读研，所拥有的出路更令人满意。

有出路

自从历史学考研统考以来，越来越多的历史爱好者来考历史学的硕士研究生。那么，历史学考研的主要就业方向有什么呢?历史学考研就业前景又如何呢?让勤思老师告诉大家吧!
　　史学理论及史学史
　　研究范围包括历史哲学研究、中国古代史学史、中国近现代史学史、现代史学思潮、现当代史学研究、史学名著研读、学术大师研究、方志学、历史研究法、西方史学理论与方法、西方史学史等。
　　培养适应我国社会主义建设事业需要的、具有面向现代化、面向世界、面向未来的高层次的史学理论和史学史专门人才。最终成为掌握本学科基本理论、方法和最新学术动态，具有独立从事学术研究能力，毕业后能够胜任历史学相关学科的教学、科研与管理工作，并能够在本学科做出具有理论和实践意义的探索和研究成果的高级人才。
　　就业前景：
　　历史学理论类专业的毕业生，可在高等院校、科研部门、国家机关、新闻出版等文化机构、文物考古研究机构、博物馆等单位任职。
　　考古学及博物馆学
　　研究范围包括考古学和博物馆学基本理论和方法、北方民族历史与考古，人类学和环境考古等。
　　培养适应我国社会主义建设事业需要的、具有面向现代化、面向世界、面向未来的高层次的考古学与博物馆学专门人才。
　　考古学与博物馆学专业硕士研究生，需要掌握本学科基本理论、方法和最新学术动态，具有独立从事田野考古发掘和研究、博物馆陈列设计、保护与管理能力，毕业后能够胜任中国考古学、博物馆学及文物学等相关学科的教学、科研与管理工作，并能够在本学科做出具有理论和实践意义的探索和研究成果。
　　历史地理学
　　研究对象是历史时期的人地关系，脱胎于传统的舆地学，是一门既古老而又年轻的学科。它的研究领域，主要有四大块：
　　1、历史地理学理论与方法：包括学科属性之确定、地理学方法、历史学方法等。
　　2、历史自然地理研究：包括地貌、水文、气候、动植物、自然灾害、海陆变迁等。3、历史人文地理研究：包括政区、疆域、经济、城市、人口、交通、军事、社会、文化等。4、历史地理文献研究：包括传世文献、佚失和出土文献等。
　　历史地理专业主要培养掌握历史地理的基础理论与系统的专业知识，具有独立从事历史地理研究工作的能力，并能够在本学科与相关学科做出有理论及实践意义的成果。
　　就业前景：
　　历史地理学专业毕业后，能够从事中国历史地理及其相关学科的教学与科研工作，也能胜任区域规划、环境保护、新闻出版、方志地名、水利建设等方面的工作，以及为政府决策部门作专题研究等。
　　历史文献学
　　研究对象主要是古今一切有历史价值的汉文与民族文字的历史文献，是对文献的产生发展、表现方式、流传情况，以及文献的内容类别、整理利用乃至文献数据化进行探讨和研究，并阐述其发展规律，总结其实践经验，进而加以理论说明的一门综合性的学问，是一门具有深厚文化底蕴和广阔发展前景的学科。
　　研究领域主要有四个方面：
　　1、历史文献学理论与方法：包括学科属性之确定、学科体系之建设及文献学方法等。
　　2、历史文献学史：包括文献学产生、发展、繁荣、变化的历史脉络以及各个阶段的成就、特色等。
　　3、中国古代思想文化：包括古代学术思想文化发生、发展的历史脉络以及各个阶段特别是清代的成就、特色等。
　　4、文献整理：包括目录、版本、校勘、辑佚、辨伪以及文献数据化等。
　　历史文献学专业培养掌握历史文献的基础理论与系统的专业知识，具有独立从事历史文献研究工作的能力，并能够在本学科与相关学科做出具有理论及实践意义的成果。
　　就业前景：
　　历史文献学专业硕士毕业后，能够从事中国历史文献及其相关学科的教学与科研，以及专门的文献整理工作，也能胜任出版社、新闻单位，以及一般行政部门的工作，具有较广阔的需求前景。
　　专门史
　　研究方向主要有中国边疆民族史、中国边疆民族理论、中国法律史、中国文化史等。
　　研究内容包括：
　　1、中国自古即为多民族国家，在长期的历史发展中形成了复杂的民族关系，各民族都为当代中国的疆域版图、中华民族和中华文化的形成做出了不可替代的贡献，正确处理民族关系在今日仍然关系到国家政治稳定、经济发展的重大课题。本学科侧重研究历史上的族源族属、疆域版图、族际关系、文化接触与融合、人口流动、民族社会变迁、边疆民族学术文化、民族理论诸问题，倡导多学科、多视角交叉的研究范式。
　　2、 中国历代积累了极其丰厚的传统文化，中国传统文化为世界文化宝库做出了伟大的贡献，又为现代社会发展提供了强大的精神动力。本学科方向着重研究古代中国传统文化分支领域的重大成就、内在奥秘、原创机制以及与社会历史发展的互动状况，通过全面而系统、深入而准确的理解、诠释，总结和继承古代中国优秀思想文化，为提升民族素养，锻铸民族精神、增强民族凝聚力，为促进中国文化与世界各国思想文化的交流，为增强中国在国际文化交流中的影响力以及在国际社会中的竞争力提供精神资源，储备专门人才。
　　该专业的边疆民族方向培养专业知识扎实，既熟悉中国边疆民族历史与现实状况，又具有良好理论及学术素养的专门人才;中国文化史方向培养学生具有较高的中国文化底蕴和人文素养、宽广的理论基础和系统的专业知识，使学生对中国传统文化的核心典籍有正确的理解，对中国传统文化的演化轨迹和重要贡献有较深的认识，对本学科领域在国内外学术研究的前沿和动态有清醒的把握。
　　中国古代史
　　专业研究方向主要有秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐史、明清史等。
　　中国古代史以中国古代的历史为研究对象，近代以前的中国史都属于研究范围。中国古代史一般以朝代为段落，如秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐史、辽宋金元史和明清史等。同时，也可以进行专题研究，如政治史、制度史、经济史、文化史、军事史、社会史等。
　　中国古代史专业培养掌握历史学的基础理论与系统的专业知识，具有独立从事中国古代历史研究工作的能力，并能够在本学科与相关学科做出有理论及实践意义成果的高级人才。
　　就业前景：
　　中国古代史专业硕士毕业后，能够从事中国古代历史及其相关学科的教学与科研工作，也能胜任新闻出版、方志编修等方面的工作。
　　中国近现代史
　　专业研究方向主要有中国近现代政治史、中国近现代经济史、中国近现代思想文化史、中国近现代社会史、中国近现代对外关系史
　　从历时性方面讲，中国近现代史主要研究1840年到1949年这一时期中国历史，从共时性方面讲，则研究中国近现代政治、经济、思想文化、社会、中外关系等方面的历史。
　　中国近现代史专业培养的是能够比较系统地掌握历史学的基本理论和历史发展的一般性规律，具有较强的事业心和献身精神的历史学高级专门人才。以及对中国近现代史具有比较宽广的知识，了解本学科的历史和研究现状，并对其中的某一段或某一方面的历史做过专题研究，初步具有独立进行学术研究的能力的人。
　　就业前景：
　　中国近现代史专业硕士毕业后能够在高等院校、科研机构、文化事业及党政军等有关部门从事教学、科研和管理工作。
　　世界史
　　专业研究方向主要有世界上古史、世界中世纪史、世界近代史、世界现代史、世界当代史。
　　本专业旨在通过对世界各国、各地区从古至今的经济形态、政治制度、思想文化及其相互联系与交流诸历史现象进行多层次、广角度地深入探讨，科学地揭示各国、各地区社会历史发展的特殊规律与人类社会历史发展的普遍规律，为中国社会主义现代化建设提供历史的借鉴。
　　世界史专业硕士研究生，需要掌握本学科基本理论、方法和最新学术动态，具有独立从事学术研究能力。
　　就业前景：
　　世界史专业毕业后能够胜任世界史等相关学科的教学、科研与管理工作，能够在本学科做出具有理论和实践意义的探索和研究成果。

当然有出路啦！
我想可能提问者走入了一个思维上的死胡同，就是学历史的就一定要去研究历史，实则不然。在现在这个时代，可以做的工作有太多太多了。
比如最近国家提倡学国学，而国学最离不开的就是历史啊！想想看一个国学班，或是国学夏令营里面，怎么可能缺少一个讲历史的老师？
而且据我所知，现在搞国学的好多都是大企业家，如果你有足够的能力，可以创造价值，那么谁会不要你呢？
再一个，你说我不喜欢讲课，我有交流障碍，怕见人，那你总可以写文章吧？投稿给一些平台，做签约作者。或者干脆自己建立一个网页或公众号，发布自己的论述，慢慢把自己推广出去了，就有机会了。
那这个和考研有什么关系呢？
1.国人重学历，这个我就不细说了，自己体会一下就好。
2.考研能养成一个独立的思维模式。不论你以后做什么，这个思维模式绝对是很有用的。
3.考研的过程中，因为你要逼着你自己不断的学习你会养成很多的习惯，养成终生学习的习惯以后，这会让你受益终身。
从某些角度讲，后面两项比第1项更为重要。因为学历只是一张纸，而能力却可以伴随你一生。
加油啊！能学习自己喜欢的爱好的同学！

家里有钱就有出路，没钱，难，喜欢历史和研究历史不是一回事，祝你好运！！！

学的考研行行出状元，兴趣是最老的动力

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