课堂上老师提出一个课后探究问题：动物的生命周期（寿命）的长短与哪些因素有关？

课堂上老师提出一个课后探究问题：动物的生命周期（寿命）的长短与哪些因素有关？小红家里养了很多热带鱼，~

水质不同也可以影响到鱼的寿命。偏酸和偏碱性，和中性。

动物的生命周期主要包含以下几个阶段：出生——生长发育——繁殖——死亡,而各个阶段又是组成生命长度的基本要素，一般来说，在理想实验环境下，动物的生命周期的各个阶段都受到环境的影响，从而导致了个体生物生命周期长短不一，而环境因素主要包括：气候、食物、 气候、食物、敌害等。环境因素的不同，也导致了不同生物在进化的过程中产生了不同的性状，其性状的感官表现如体态、体貌、习性等特征。

1、冰水
2、不太冰的水
3、常温
4、温水
5、热水
6、开水

结论是：水越冷，鱼死的快，水越热，鱼死的快。水温合适才活的长。

水温合适了，要活多长还需要观察。饮食，体质，感冒，生病，惊吓，孤独。。。
如果不考虑更多因素，这个存货跟鱼的适应性和体质很大关系。我们每年都养金鱼，但基本年年死。总结是：鱼的寿命跟人有关。

人也是，不同人和不同环境，寿命影响很大。人寿命影响最大的是：饮食、医疗、卫生。
那么鱼的寿命估计也跟环境的饮食、卫生有关。
个体跟体质和适应性有关。

所以这个实验的结果是不科学也不可靠的。还有就是要大量才有统计效应，减少个体差异。还有就是体积要大，才能模拟舒适的环境。

1本实验的主要变量是_水温______，你认为他需要控制的变量有_饲养水平、水质情况、健康情况至少写出3个）
2 把3个带温度计的鱼缸分别放入空气流通正常的3个温度不相同的恒温箱中，等水温稳定下来后，分别读出温度。
3、观察记录神仙的存活时间及出现的状况。
4、比较3个鱼缸鱼的存活时间，得出结论。

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