永远的布谷鸟这本书是什么出版社的?

永远的布谷鸟读后感~

永远的布谷鸟读后感
布谷鸟是一只美丽的报时鸟。它被人们仿造成逼真的布谷鸟，装在麦兜很大很大的大钟里。因为这布谷鸟才有了这本书。传说这只大钟是麦兜的祖辈—麦子仲肥做的，十分奇妙。
时间定格在现在，MiChan 的教室里，大家纷纷把暑假里的作业------- 计时器展示出来，只有麦兜同学的最特别，让MiChan惊呼：“好大啊!”这只钟每三十六万年分针转一圈，一只美丽的布谷鸟便走出来报时。因为时间太长了，所以看不出来是针在动。在花园里，一些小同学坐在麦兜的大钟旁，有的被安慰，有的在享受着很慢很慢的时光。
时间，是一个很棘手的问题。在这本书里，时间十分漫长，而在城市人的生活中，时间被分成一点一点挤着用。太快的生活脚步会变成时间上的负担，所有时间会被安排得满满的，连欣赏花朵的时间也会被认为是在浪费。人们口口声声说：“浪费是种犯罪!”可是连放松的时间也没有，就完全违背了人们所谓的享受。
享受时间不代表放纵，有时间可以陪着家人聊聊天，可以和老友喝喝茶，可以陪着孩子去玩耍，可以培养各种情趣。这是一种享受，一种惬意。放慢一点生活舞步，试着坐在麦兜的大钟旁听听大钟发出的“滴答”声吧!
也许真有那么一天，在花园里，有人看见从麦兜的大钟里蹦出一只美丽的布谷鸟，当然，那是在很多很多年以后了……
今天我读完了《永远的布谷鸟》这本书。这本书里精选了很多优秀的儿童文学作品，有诗歌、散文、故事、童谣、报告文学……既体现了我们儿童的纯真、质朴和幽默，又展现了儿童文学的深邃、丰富和大气。让小读者们时而开怀大笑；时而陷入沉思，思考其中的人生智慧和生活哲学，它就像一碗心灵的鸡汤，滋润着我的心灵，让我受益匪浅。
这本书还有生僻字的注音和词语解释，并把各种体裁的作品归类分成了一个个小的板块，其中有的作品让我感动万分、有的使我激动不已、有的让我非常惊讶。其中我最喜欢的是“难忘的老师”这个板块，因为我觉得老师的职业是最光荣的。那些文章里的老师个个都是坦诚对待学生，不管学生的长相好坏，聪明或笨，都是一样平等对待。特别是老师们为了保护学生，冒着生命危险和坏人搏斗，结果被坏人打伤……我想这也许就是这份崇高职业所体现的大爱吧，而不仅仅是传道、授业、解惑，老师对学生的爱已经超越了一切！
总之，这本书既像我的老朋友，陪我一起寻找快乐，享受阅读带来的乐趣；也像是我的老师，传授与我很多的知识和哲理，我愿意和这本书一起“生活”让他成为我的良师益友。

最近我读了一本书，这本书的书名是《永远的布谷鸟》这虽然是一本童话故事，可是，也是一个美丽动人的传说。这篇童话里的主人公是：三只小布谷鸟，还有一只小布谷鸟们的母亲。

这篇童话是讲有一只勤劳，善良的布谷鸟。他为将要出生的孩子，倒很远的地方去街来坚实的树枝，编织成有花纹的墙壁，再从百花园中采各种各样的花瓣铺在上面，筑成了一个十分舒适宽敞的房屋。不久，小布谷出世了，她每天早出晚归，嘴里叼着美味可口的食物，慢慢的小布谷都长大了。

一天，妈妈对它们说：“孩子们，你们现在可以去树林中、草地上玩一玩，学点本领了。”小布谷鸟们高高兴兴的出去玩了。它们看见别的鸟儿每天忙里忙外的，就会说：“你们真是大傻瓜，整天忙忙碌碌的干什么呀？看我们多逍遥自在~！”后来，有一只小蜜蜂路过对它们说：“孩子们，活着就要运动，自己不敢，反而嘲笑别人是最没出息的。”说这，嗡嗡地飞到花丛中采蜜去了。小布谷们齐说：“有妈妈为我们劳动，请你不要多管闲事！”突然，太阳悄悄的隐到了乌云里去了；狂风吹卷着落叶。不一会儿，天空就下起了倾盆大雨。小布谷鸟们赶紧回家一看，家的摸样全变了，可是妈妈还没有回来，它们三个又冷又饿，只好互相依偎在一个角落等妈妈回来。不一会儿，妈妈托着疲惫的身体冒着大雨回来了。第二天，妈妈已经生病了，她说：“你们快去把房子加固一下，再去叼来些食物。”可是三只小布谷鸟连说：“我们也饿也冷，你看我们连翅膀都抬不起来了，更何况，要去劳动。”妈妈明白了不应该对它们娇生惯养，应该在风雨中磨练它们。妈妈想了又想，还是让他们独立生活吧。我要飞走，飞去远方。后来，妈妈真的飞走了 ，还一直牵挂着自己的孩子。每年播种季节它都要“布谷、布谷”的叫着，盘旋在高空寻找自己的孩子。也就从那时起，布谷鸟就成了给农民伯伯报时的“候鸟”了。

读了这本书我们知道了凡事要靠自己，不能都依靠别人，要听好心人的劝告。

小朋友们，我们可不能想三只小布谷这样好吃懒做，贪图安逸哦！





最近我读了一本书，这本书的书名是《永远的布谷鸟》这虽然是一本童话故事，可是，也是一个美丽动人的传说。这篇童话里的主人公是：三只小布谷鸟，还有一只小布谷鸟们的母亲。

这篇童话是讲有一只勤劳，善良的布谷鸟。他为将要出生的孩子，倒很远的地方去街来坚实的树枝，编织成有花纹的墙壁，再从百花园中采各种各样的花瓣铺在上面，筑成了一个十分舒适宽敞的房屋。不久，小布谷出世了，她每天早出晚归，嘴里叼着美味可口的食物，慢慢的小布谷都长大了。

一天，妈妈对它们说：“孩子们，你们现在可以去树林中、草地上玩一玩，学点本领了。”小布谷鸟们高高兴兴的出去玩了。它们看见别的鸟儿每天忙里忙外的，就会说：“你们真是大傻瓜，整天忙忙碌碌的干什么呀？看我们多逍遥自在~！”后来，有一只小蜜蜂路过对它们说：“孩子们，活着就要运动，自己不敢，反而嘲笑别人是最没出息的。”说这，嗡嗡地飞到花丛中采蜜去了。小布谷们齐说：“有妈妈为我们劳动，请你不要多管闲事！”突然，太阳悄悄的隐到了乌云里去了；狂风吹卷着落叶。不一会儿，天空就下起了倾盆大雨。小布谷鸟们赶紧回家一看，家的摸样全变了，可是妈妈还没有回来，它们三个又冷又饿，只好互相依偎在一个角落等妈妈回来。不一会儿，妈妈托着疲惫的身体冒着大雨回来了。第二天，妈妈已经生病了，她说：“你们快去把房子加固一下，再去叼来些食物。”可是三只小布谷鸟连说：“我们也饿也冷，你看我们连翅膀都抬不起来了，更何况，要去劳动。”妈妈明白了不应该对它们娇生惯养，应该在风雨中磨练它们。妈妈想了又想，还是让他们独立生活吧。我要飞走，飞去远方。后来，妈妈真的飞走了 ，还一直牵挂着自己的孩子。每年播种季节它都要“布谷、布谷”的叫着，盘旋在高空寻找自己的孩子。也就从那时起，布谷鸟就成了给农民伯伯报时的“候鸟”了。

读了这本书我们知道了凡事要靠自己，不能都依靠别人，要听好心

　　作者： 方卫平 [作译者介绍]
　　出版社：明天出版社
　　ISBN：9787533257088
　　上架时间：2008-7-2
　　出版日期：2008 年6月
　　开本：16开
　　页码：267
　　版次：1-1

　　内容简介
　　《最佳儿童文学读本》由《树叶的香味》、《永远的布谷鸟》、《为我唱首歌吧》三个分册组成，是选评者方卫平教授以多年的儿童文学研究、教学和阅读推广经验，为广大儿童文学读者所选编的一套中外最佳儿童文学作品集。读本主要采取按主题组合单元的结构方式，各单元的阅读导语及作品后用于指导具体阅读的“牵手阅读”文字，均由方卫平执笔。读本插图温馨雅致，素朴大方，又为作品阅读增添了别样的意趣。

　　本书提供作译者介绍
　　方卫平教授，浙江师范大学儿童文化研究院副院长、儿童文学研究所所长、人文学儿童文学系主任、中国作家协会儿童文学委员会委员、《中国儿童文化》主编、《另儿童文学》编委、意大利《教育史与儿童文学》杂志国际学术委员；著有《方卫平儿童文学理论文集》共4卷等 ，与人合作主编有《新语文读本·小学卷》；获“浙江省劳动模范”称号，享受国务院政府特殊津贴。

　　目录回到顶部↑难忘的老师
　　难忘的八个字〔加拿大〕玛丽·安·伯德著
　　晚安，教员先生〔意大利〕菲尔南坦·玛巧基著许文焕译
　　大作家改写的故事
　　聪明的牧童 〔德国〕格林兄弟改写杨武能杨悦译
　　三只熊 〔俄国〕列夫·托尔斯泰改写吴徘之译
　　童诗中的心灵和天空
　　善良 〔比利时〕莫里克·卡列姆著阎颖译
　　一首诗的诞生 高洪波著
　　别人谁都不晓得 路卫著
　　海带 谢采筏著
　　水城威尼斯〔意大利〕姜尼·罗大里著任溶溶译
　　与动物交朋友
　　十二只小狗的命运 费正平编译
　　卡罗尔和她的小猫 〔美国〕梅布尔·瓦茨著陈苏译
　　我的蜥蜴朋友 王世跃编译
　　口水龙 管家琪著
　　快乐的狮子 〔美国〕路易丝·法蒂奥著王积和译
　　在同一个世界里
　　共有名字 莫小米著

　　.　孩子与乞丐 魏剑美著
　　爸爸的看护者 〔意大利〕亚米契斯著 夏丐尊译
　　别人的妈妈 〔英国〕玛丽·布里恩著 周易译
　　我的接线员朋友 〔美国〕保罗·维里厄德著汪强范进译
　　三个有关陌生人的故事 佚名
　　鱼儿在向我们说些什么
　　这条小鱼在乎佚名
　　小鱼儿〔英国〕莉·佩格著王志冲译
　　收获 方素珍著
　　小叶夫塞的奇遇 〔苏联〕高尔基著任溶溶译
　　古老的童谣
　　风来咯
　　雨
　　星
　　月奶奶
　　落叶
　　小耗子
　　小绵羊
　　小黑驴儿
　　阿狗阿猫
　　老鼠嫁女
　　颠倒歌
　　东西街
　　稀奇稀奇真稀奇
　　一个老头七十七
　　你说好笑不好笑
　　快乐的烦心事
　　一块儿水果糖 〔苏联〕尼古拉·诺索夫著 陈祖莫武立峰 译
　　丁一小写字 任溶溶著
　　老篷的故事 任霞苓著　
　　不见不散 杨红樱著
　　若奇的烦心事 〔法国〕勒内·戈西尼著戴捷译
　　快乐的老提 谢华著
　　洛贝尔的童话故事
　　信 〔美国〕阿诺德·洛贝尔著 楼飞甫译
　　惊喜 〔美国〕阿诺德·洛贝尔著党英台译
　　花园 〔美国〕阿诺德·洛贝尔著 匙河译
　　讲故事 〔美国〕阿诺德·洛贝尔著 党英台译
　　台湾儿童诗选
　　插秧詹冰著
　　蘑菇林良著
　　小猫走路没有声音林焕彰著
　　手套谢武彰著
　　了不起的爷爷
　　爷爷一定有办法 〔加拿大〕菲比·吉尔曼著宋佩译
　　爷爷的毡靴 〔苏联〕普里什文著惠树成尤建初译
　　萨姆和外公 〔美国〕安·胡德著禹汉玲编译
　　老祖父和孙子 〔德国〕格林兄弟改写 魏以新译
　　儿子和爸爸
　　大头儿子和小头爸爸郑春华著
　　重逢 〔苏联〕康斯坦丁·梅利罕著
　　圣诞节礼物 〔美国〕赛珍珠著毛荣贵译
　　成绩单 〔法国〕勒内·戈西尼著戴捷译
　　变幻的时间
　　时间坐标 陈建民著
　　猴子变人 邱惠瑛著
　　放慢生活的舞步佚名
　　永远的布谷乌 谢立文著
　　小说里的幽默和悬念
　　曹迪民先生的故事 梅子涵著
　　留守父女 张婴音著
　　表哥驾到 秦文君著
　　暗号 张之路著
　　报告文学的力量
　　夏令营中的较量 孙云晓著

　　书摘回到顶部↑　　难忘的八个字
　　[加拿大] 玛丽·安·伯德著
　　随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨，我怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着两片畸（ji）形的、难看的嘴唇，一个弯曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齿，说起话来还结巴。
　　同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说我小时候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
　　二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，很可爱。她有着一头金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她，但是，没有一个人比我更爱她，因为这里有个很不一般的故事。
　　我们低年级同学每年都有耳语测验。孩子们依次走到教室的门口，用右手捂着右边的耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
　　不过我有办法对付这种耳语测验。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装用手捂紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的耳语测验做得挺好。我心里猜测着，老师究竟会说些什么。以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。
　　终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后，稍稍把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
　　我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
　　这位很胖、很美、很可爱的老师轻轻说道：
　　“我希望你是我女儿！”
　　牵手阅读
　　如果我们能够设身处地地感受故事中这位小女孩因为生理上的缺陷而承受着的沉重的自卑的话，我们就多少能够体会到故事最后这位老师简短的一句话所具有的不平凡的力量。故事写到这句话就戛然而止，不再继续添加“我”的感受，但恰恰是这样的处理，让我们强烈地体会到了这句话对“我”所产生的难以言传的影响。只是在生活中，我们是否也能够用足以说出这句话的爱与耐性，来对待每一位普通和不普通的孩子呢？
　　……

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