人教版7年级语文上册练习册第6课课文解读答案

人教版七年级上册语文练习册第六课答案~

读完本书，请你说说理想是什么，你的理想又是什么，为了实现理想你将怎样做。

1总说理想的意义和作用
2-4认识理想的时代性。历史性。和实现理想的艰巨性
5-8理想对改变和塑造人的巨大作用，有理想的人是最高大的人
9-11人人都要树立。坚持。捍卫理想
12鼓励人们为实现理想而奋斗





你把课文都打上了~~~~~强啊


想这些《跟我学》里都有的

6黄河颂

一、（一）浊zhuó 曲qū 劈pī 哺bǔ 湃pài 巅diān 魄pò 挠náo （二）1.《黄河大合唱》，光未然，冼星海，八。

2.(1）狂澜 （2）宛转 （3）浩浩荡荡 （4）哺育 3.(1)比喻（把“黄河”比作“摇篮”） （2）反复（“像你一样”出现两次） 4.C（应该是以短句为主，写出了豪迈、雄健的气势。）

（三）1.作者从三个方面赞美了黄河的英雄气概，即：黄河哺育了中华民族、黄河保卫了中华民族，黄河还将激励中华民族奋勇前进。“啊！黄河！”一句在诗中反复出现三次，把诗歌主体分为了三个层次，从三方面赞美了黄河。（可从以下几个方面思考：黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献、黄河已成为民族精神上的城防等等） 2.作者借歌颂黄河来歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样的“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。

二、1.“望”字一直统领到“把中原大地/劈成南北两面”这一句。“望”的内容分别从以下四方面对黄河进行了描绘：先是近镜头特写，再是俯瞰全景式的总写，然后是纵向描写黄河流向，最后是横向展开到黄河流域。 2.坚韧顽强的精神和不屈不挠的意志。

3.比喻。作者把黄河比喻为一个巨人，“千万条铁的臂膀”指的就是黄河的无数支流，生动形象地表现了黄河的磅礴气势和对中华民族的伟大贡献。

三、1.第一节：追溯长城的历史 第二节：抒发对长城的依恋之情和赞美 第三节：梦回长城 2.“总”字写出了作者日夜牵挂着故乡；“一……就……”写出了作者心系长城，长城在作者心中的地位和影响——它是生命的根源，心灵的依托。 3.引自北朝民歌《敕勒歌》，“刺勒川”和“阴山”是作者的故乡（这两个地方在内蒙古），作者引用这句诗表达了她对故土的依恋，虽然身在异乡，但依然心系故园。 4.在诗人的心中，长城除了是民族的象征，还是诗人寄托乡愁乡思的意象。作者借追溯长城历史，抒发对长城的依恋和赞美，表达了对祖国的热爱，对故土家园的思念之情。

不要依赖别人的帮助，自己多动脑筋，相信你会更出色

你可以的！加油！come on！

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自己动脑筋

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