三年级下册荷花第二自然段,先写了什么,9再写了什么,最后写了什么的荷花
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三年级下册《荷花》第二自然段用了先什么后什么的写作方法~
第二自然段,,先写了(荷花——已经开了不少了)；再写（荷叶和白荷花），,最后分别写了（三种不同形态的荷花,）
牡丹花已经开了不少了。牡丹的叶子郁郁葱葱的，像一片片绿色的枫叶。牡丹花在这些叶子之间冒出来。有的还是花骨朵儿，像一个个小绿球，有的含苞欲放，有的开了一半，才展开几片花瓣，有的已经盛开，露出像孔雀头上三根毛（后百度一下知道叫羽冠，改为羽冠）一样的花蕊。真美丽！
土丹花已经开业就晓得狗鸭子游泳人人的。
三年级下册荷花第二自然段,先写了什么,9再写了什么,最后写了什么的荷花视频
相关评论：18091079735：三年级下册荷花第二自然段,先写了什么,9再写了什么,最后写了什么的荷花...
毕毓娇二三自然段描写了:荷花生长的各种优美的姿态。四五自然段写了自己: 观荷花时的想象和感悟。
18091079735：《荷花》第二、三自然段描写荷花时,主要写荷花的()和()。
毕毓娇《荷花》第二、三自然段描写荷花时,主要写荷花的(样子)和(姿态)。第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了荷叶的样子。“挨挨挤挤”说明荷叶数量多，长势旺盛。“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子。接着介绍白荷花的千姿百态，用“有的……有的……有的……”一...
18091079735：荷花作文第二自然段是什么结构
毕毓娇荷花作文第二自然段是一个“总分式”结构。叶圣陶先生的散文《荷花》的第二自然段如下：“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破...
18091079735：《荷花》课文先鸟闻到荷花的什么,再写看到什的美景,最后想象自己什么...
毕毓娇《荷花》这篇课文主要记述了作者到公园里看荷花的情景及感受,表现了作者对大自然的热爱与赞美. 第一部分（第一至三自然段），看荷花。“我”闻到清香，来到荷花池边，直接描写荷花。乍看荷花，有的“初放”，有的“盛开”，有的“含苞欲放”。仔细观看，那亭亭玉立的荷花姿势各不相同。第二部分（第...
18091079735：三年级下册荷花.课文二三自然段描写了什么?四五自然段写了自己什么
毕毓娇第一自然段讲清早到公园去玩，一进门就闻到荷花的清香。这里的“一……就……”说明荷花的香味传得很远。第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了荷叶的样子。“挨挨挤挤”说明荷叶数量多，长势旺盛；“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子，接着介绍白荷花的各种姿态，...
18091079735：三年级下册荷花的第二自然段描写了荷花的什么?
毕毓娇第二部分作者从观赏荷花而渐渐入迷，仿佛自己就变身成为了一朵荷花。随着作者自己变身为荷花，描写的角度也发生了转变，从刚才的一个旁观者的角度变为整个荷花池中众多荷花的一员，感受的又是另一种情趣——“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉...
18091079735：三年级课文《荷花》的第二自然段
毕毓娇荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。参考资料：http:\/\/zhidao.baidu.com\/question\/69140234.html ...
18091079735：荷花这篇课文的第二自然段的关键句是哪一句?
毕毓娇《荷花》这篇课文的第二自然段的关键句是：“当铁锤似的太阳一敲打，红色的荷花便散发出沁人心脾的清香，远远近近都能闻到。”这句话描述了荷花在受到阳光照射时所释放的清香，非常形象而生动。
18091079735：三年级下册语文三课文五题怎么写仿照课文第2第3自然带的写法,写一景物...
毕毓娇第六册语文书中第三课<<荷花>>第二自然段：“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还 是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”此段表现出了荷花的色彩...
18091079735：三年级课文荷花怎么分段?
毕毓娇第一部分（第一自然段）：写“我”去公园玩，一进门就闻到一阵清香，赶紧往荷花池边跑去。第二部分（第二、三自然段）：写荷花美丽动人的姿态，分别描写了荷叶、荷花、花苞。第三部分（第四、五自然段）：写“我”被荷花的美丽所吸引，仿佛自己也变成了一朵荷花，在微风中翩翩起舞。以上是《荷花》...
前写荷叶，后写荷花。
第二部分作者从观赏荷花而渐渐入迷，仿佛自己就变身成为了一朵荷花。随着作者自己变身为荷花，描写的角度也发生了转变，从刚才的一个旁观者的角度变为整个荷花池中众多荷花的一员，感受的又是另一种情趣——“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”，变身为荷花的作者也乐在其中了。在陶醉中，作者“过了好一会儿”,才记起自己不是荷花，而是在看荷花呢。
三年级语文下册课文《荷花》。
二三自然段描写了:荷花生长的各种优美的姿态。
四五自然段写了自己: 观荷花时的想象和感悟。
拓展资料：
《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中，朗读人是陆洋。
本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。
参考资料：百度百科-荷花
第二自然段,,先写了(荷花——已经开了不少了)；再写（荷叶和白荷花），,最后分别写了（三种不同形态的荷花,）
牡丹花已经开了不少了。牡丹的叶子郁郁葱葱的，像一片片绿色的枫叶。牡丹花在这些叶子之间冒出来。有的还是花骨朵儿，像一个个小绿球，有的含苞欲放，有的开了一半，才展开几片花瓣，有的已经盛开，露出像孔雀头上三根毛（后百度一下知道叫羽冠，改为羽冠）一样的花蕊。真美丽！
土丹花已经开业就晓得狗鸭子游泳人人的。
三年级下册荷花第二自然段,先写了什么,9再写了什么,最后写了什么的荷花视频
相关评论：
毕毓娇二三自然段描写了:荷花生长的各种优美的姿态。四五自然段写了自己: 观荷花时的想象和感悟。
毕毓娇《荷花》第二、三自然段描写荷花时,主要写荷花的(样子)和(姿态)。第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了荷叶的样子。“挨挨挤挤”说明荷叶数量多，长势旺盛。“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子。接着介绍白荷花的千姿百态，用“有的……有的……有的……”一...
毕毓娇荷花作文第二自然段是一个“总分式”结构。叶圣陶先生的散文《荷花》的第二自然段如下：“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破...
毕毓娇《荷花》这篇课文主要记述了作者到公园里看荷花的情景及感受,表现了作者对大自然的热爱与赞美. 第一部分（第一至三自然段），看荷花。“我”闻到清香，来到荷花池边，直接描写荷花。乍看荷花，有的“初放”，有的“盛开”，有的“含苞欲放”。仔细观看，那亭亭玉立的荷花姿势各不相同。第二部分（第...
毕毓娇第一自然段讲清早到公园去玩，一进门就闻到荷花的清香。这里的“一……就……”说明荷花的香味传得很远。第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了荷叶的样子。“挨挨挤挤”说明荷叶数量多，长势旺盛；“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子，接着介绍白荷花的各种姿态，...
毕毓娇第二部分作者从观赏荷花而渐渐入迷，仿佛自己就变身成为了一朵荷花。随着作者自己变身为荷花，描写的角度也发生了转变，从刚才的一个旁观者的角度变为整个荷花池中众多荷花的一员，感受的又是另一种情趣——“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉...
毕毓娇荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。参考资料：http:\/\/zhidao.baidu.com\/question\/69140234.html ...
毕毓娇《荷花》这篇课文的第二自然段的关键句是：“当铁锤似的太阳一敲打，红色的荷花便散发出沁人心脾的清香，远远近近都能闻到。”这句话描述了荷花在受到阳光照射时所释放的清香，非常形象而生动。
毕毓娇第六册语文书中第三课<<荷花>>第二自然段：“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还 是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”此段表现出了荷花的色彩...
毕毓娇第一部分（第一自然段）：写“我”去公园玩，一进门就闻到一阵清香，赶紧往荷花池边跑去。第二部分（第二、三自然段）：写荷花美丽动人的姿态，分别描写了荷叶、荷花、花苞。第三部分（第四、五自然段）：写“我”被荷花的美丽所吸引，仿佛自己也变成了一朵荷花，在微风中翩翩起舞。以上是《荷花》...
