陕西师范大学旅游与环境学院的研究生教育

陕西师范大学旅游与环境学院~

学弟/学妹：你好，欢迎来到陕西师范大学。

地理科学就是学地理的，而且学的比较杂比较多，人文、经济、地质、地貌、土壤、植物、气象、遥感、地图等等都要学。

这个学院之所以叫旅游与环境学院，是因为该院下设四个专业：地理科学、旅游管理、环境科学、地理信息系统。本身地理已经占大头了，所以学院名称就已旅游和环境来命名。

地理科学现在有两类，一类是师范类，就是免费师范生；一类是创新班，是因为免费师范生政策导致所有师范生都回去当教师去了，没有人考研了，所以在免费师范生政策出台第二年（2008年）在全校各师范专业之外有开设了创新班，主要就是为了考研吧。

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学院办公室电话：029-85310525

旅游与环境学院地理教育有着近50年的历史，目前师资力量强大，基础条件优良，先后创办有《中学地理教学参考》和《中学地理报》，为地理教育研讨和信息交流提供了平台，并在全国具有较大影响。近年来学院学科建设与课程改革取得了重要成就，先后获地理学一级学科博士授权点，自然地理学获国家级精品课程和国家级地理教学成果奖。
地理教育硕士自2002年开始招生，现有专职教师9人。至今已招收5届共计60名学员。其中，2004年以前的3届学员共计33人（2002届9人，2003届15人，2004届9人），已全部毕业并获得硕士学位；2005年---2006年2 届招生学员中，在读学生人数为27人。
学院对地理教育硕士培养实行导师负责制。确定由教学经验丰富的9名专职教师组成导师组，负责教学计划的制定和教育硕士的日常管理。其主要职责是担任专业学位必修课程、选修课程的教学工作，以及教育硕士毕业论文的指导工作。
学院地理教育硕士培养条件优良,拥有150台计算机机房两个，可容纳150多人多功能报告厅一个，软硬件及网络设施可以满足课程多媒体教学的需要，以及学生利用网络进行学习的需要。图书资料丰富(19565册、图），教育硕士专业图书资料专著606册，期刊杂志98类2893册，中学地理课堂教学示范录像、光盘26套。图书资料覆盖了基础教育改革和发展现状与科研状况，学员可方便地使用网络或光盘进行信息检索与学习。
在地理教育硕士培养上，我们坚持文理交融与教育理论实践应用研究，强化教育硕士的教学创新意识和研究能力的培养。紧跟基础地理教育课程改革的步伐，在课程设置上坚持地理学、地理教育、教育学“三位一体”协调发展和有机结合的课程体系。重视教育理论在中学地理教学中的实践应用研究，不断提升教育硕士教学创新意识和研究能力。以适应中学地理教学内容的发展变化和研究性课程教学实践的需要。
在教育硕士的培养过程中，除加强基础地理教育理论教学与研究外，强调发展学生在不断变化的现代社会里终身学习的信念与能力培养，强调自主性学习和创新研究精神的培养，重视学生地理技能与方法的培养。在教学中注意将一系列的科学方法、实验内容与过程、先进技术手段融入教学的各单元内容之中，不断提升学员教育理念和综合分析的能力。
院教育硕士导师组成员积极开展教学研究。近三年来导师组成员参加省部级以上教育科研项目6项，主持校级基础教育科研项目15项，在教育核心刊物发表文章30余篇，教学项目获奖5项，在全国产生了较大的影响。 第四纪地质学是地质学的一个分支学科。其主要任务是研究距今250万年前人类诞生以来地球环境变化规律、地球外部圈层相互作用的动力学过程和人类活动与自然环境变化正负反馈机制等科学问题。同时，研究国土资源开发利用和地质灾害整治、环境规划与保护，探明和开发第四纪海陆相地层中的能源和资源，为政府部门决策提供科学依据。利用多学科交叉合作手段提取和分析保存于第四纪地层中各种高分辨率的环境演变信息，重点研究与人类起源、文明发展、人类活动有关的资源、气候、海面变化、构造运动、灾变事件等，自然环境演变与全球变化的趋势，弄清区域人类活动和环境演变的过程及其对全球变化的响应。
目前，各国政府和科学家对当今人类生存环境和未来命运强烈关注，全球变化问题成为国际前沿性研究热点，第四纪地质科学作为这一研究领域的主要支柱学科之一。该专业目前侧重研究自全新世（11500aBP）以来的环境演变、人类活动、人地关系的变化规律和过程、分析和预测自然环境变化的趋势(如全球气温、海平面上升、水土流失、土地沙漠化、旱涝灾害、生态等方面）、探究提取高分率信息的方法等。
陕西师范大学的第四纪地质学专业目前主要研究方向有:土地利用与全球变化、环境演变与对策、地质环境与灾害。其研究立足于黄河中游特别是黄土高原地区，重点研究这一地区全新世以来的重要环境事件及分布规律、人类生产和资源中对自然环境的影响过程和机理、人地关系的演变规律、该区域对全球变化的影响规律，预测与人类生产和生活有关的气候、地貌等自然环境的长期发展趋势，促进人类对自然环境的最优化利用和可持续发展。 2001年陕西师范大学取得环境科学硕士授予权，2002年开始招生。该学位点培养具有良好的道德品质、热爱环境保护事业的，掌握环境科学的基本理论和专业知识，具有创新能力、动手能力和实际工作能力的，熟练掌握一门外语，能够从事环境科学研究、环境规划和管理工作的专门人才。毕业生适合在政府机关、事业、企业单位从事环境科学研究、环境规划、环境管理研究和技术咨询等工作。
主要课程有现代环境学、环境评价理论与方法、现代环境监测、数理统计与分析、环境系统模型、高等元素地球化学、环境污染治理、环境生态学、环境生物技术、环境与健康、水环境学、环境规划方法与案例、生态规划与评价、环境影响评价案例分析等。
学位点下设环境评价、环境修复、环境与健康等三个研究方向，共有指导教师7人，其中教授6人，4人为博士生导师。具有博士学位的教师4人。形成了研究方向稳定、学历层次高、年富力强的导师队伍。
学位点教师承担了国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家星火计划、新世纪优秀人才支持计划等多项科研项目，出版学术专著5部，发表SCI源期刊论文60余篇。

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