故乡鲁迅心里描写的句子赏析
1、“苍黄的田地下，远近横着几个萧瑟的荒村，没有一些活气。”
作者写在船上远望之景物，只寥寥几笔就渲染出故乡沉寂荒凉的气氛，几衬托了悲凉的心境，也暗示了当时的社会状况。
2、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种一望无际的碧绿的西瓜”
在这幅“神异的图画”’中，寄托着作者对理想中故乡的爱与眷恋。这一幅明净美好的画面在篇末又一次重现，则更有力地衬托了作者的美好的“愿望”。
3、“时候既然是深冬；渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”
这句话写出了故乡的萧瑟与凄凉,反映出了当时统治下社会的黑暗与人民困苦的生活,也为下文写闰土脸上那凄凉的神情而做铺垫。
扩展资料：
《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象。
从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实；同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
鲁迅的《故乡》中写了三个“故乡”：一个是回忆中的，一个是现实的，一个是理想中的。第一个是“过去时”的，第二个是“现在时”的，第三个是“未来时”的。小说突出描绘的是现实的故乡。
回忆中的“故乡”，“我”回忆中的故乡是一个带有神异色彩的美的故乡。
现实的“故乡”用这样一句话概括，这个“故乡”的具体感受：它是在现实社会生活的压力下失去了精神生命力的“故乡”。这时的“故乡”是由三种不同的人及其三种不同的精神关系构成的。
参考资料：百度百科-故乡
时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气. 这句话...
第一次在开头“我的心禁不住悲凉起来了。阿!这不是我二十年来时时记得的故乡?”作者由回家的愉悦转为悲凉。
第二次在和闰土见面“我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。”“ 我这时很兴奋,但不知道怎么说才好”“我似乎打了一个寒噤；我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了.我也说不出话。”这儿由惊——惊于闰土的变化，转为兴奋——多年未见的喜悦，在转为失望——两人之间已有隔阂。
第三次是在船上“老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。 我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀”
他记忆中的家乡和人都发生了巨大的变化，使他不禁“悲哀”，通过这一系列的情感变化点出“希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路。”
扩展资料
《故乡》通篇采用了对比艺术， 但并不简单的生硬拼凑，而是把人物刻画同景物描写巧妙的穿插、溶汇在一起，使整个作品构成一幅色调十分和谐、鲜明的图画，蕴含深沉，意味隽永。小说的对比艺术主要有三个特点。
首先，《故乡》的对比是用纯一色的白描手法来体现的。作者的语言精确朴素， 不加任何雕琢， 运用白描手法，再现了“ 我” 回故乡，同亲友邻居各类人物相处的生活场面，揭示了生活变故和人事变故。
其次，《故乡》的艺术对比中, 渗透着浓郁的诗情。作者对故乡、对劳动人民的真挚的热爱，都熔铸在作品里。再次，《故乡》的艺术对比里， 蕴藏着深沉的人生哲理。
参考资料：百度百科-故乡
时候既然是深冬；渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气.
这句话写出了故乡的萧瑟与凄凉,反映出了当时统治下社会的黑暗与人民困苦的生活,也为下文写闰土脸上那凄凉的神情而做铺垫.
（·-·）
故乡鲁迅心里描写的句子赏析视频
相关评论：
邓疮荀《社戏》在刻画人物上注意了心理描写，特别是对于儿童的心理描写更是细致入微，这样会使人物形象更加鲜明生动，突出了人物的性格特征。如对讯哥儿的心理描写，是比较集中在看“社戏”这一活动上，先写了去赵庄时渴望看戏的心理活动。由于无船被阻，心情失望沮丧，这时写了“我”的想象活动：“我们似乎...
邓疮荀在鲁迅的《故乡》一文中，两次提及的“高墙”象征着不同的含义。首次出现在文章的第二段，作者描绘了自己重返故乡时所感受到的疏离感。这里的“高墙”象征着时间与空间带来的距离，反映了作者对于故乡变迁的感慨，以及自己与故乡之间难以逾越的心灵障碍。第二次提到“高墙”是在第五段，作者与闰土的对话...
邓疮荀第三部分从“我们的船向前走……”到全文结尾，这一部分写“我”离开故乡的心情和感受。鲁迅作品风格：小说主题多是反封建、反礼教、反传统，反迷信，反映人性的阴暗面，善于讽刺，用笔深刻冷隽而富幽默感，善于创造典型人物，描写人物的面貌言语、心理和行动，并善于描写环境、场面及渲染气氛。鲁迅深受日...
邓疮荀至此，鲁迅所感到的一层“厚障壁”硬生生地隔开了他和闰土，儿时美好的记忆成为一种祭奠。对此，鲁迅“打了一个寒噤”，“说不出话”，他的默然，饱含了对闰土一声“老爷”的无声责备以及对此无可奈何的矛盾心理。到了鲁迅再次离开故乡时，他对闰土的印象“本来十分清楚，现在却忽地模糊了”时，又“...
邓疮荀教学本课的重点一是抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写,体会闰土这个人物的特点；二是通过理解含义深刻的句子,体会“我”的思想感情的变化；三是初识鲁迅,了解鲁迅先生的文学成就。主要内容课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象,反映了“我”...
邓疮荀我觉得他采用的是白描法，以叙述的手法描写，没有过多的用比喻等润色。描写的表达方式，主要是心理描写。这是我个人观点。。你可以看看下面的网页自己再想想。。。①白描法。“白描”是一个绘画术语，指在绘画中只用线条勾勒，不着颜色的画法。这种技法常用于人物画和花卉画。在写作上，白描是抓住事物...
邓疮荀在《故乡》中，鲁迅创造了“有胆有识”的少年闰土形象。我们看到的少年闰土是如此地勇敢。他在蓝天月夜的海边沙地上，在碧绿无际的西瓜地里，“手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，”吓得猹从他的跨下逃走。闰土不仅有胆量，而且在他心里有无穷无尽的希奇的事，不象迅哥儿和他往常的朋友那样，只...
邓疮荀语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话,也可以是几个人的相互交谈。 不管独白也好,对话也好,语言描写要做到,人物的语言要符合其身份,即符合其人物所处的环境,身份职业,这样才能让读者觉得有真实感。如鲁迅《故乡》中的杨二嫂的尖酸泼辣就描写得很成功,“哈!这...
邓疮荀中心思想:小说以“我”回故乡的活动为线索,着重描写了闰土和杨二嫂,反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫与剥削之下农村破产、农民生活痛苦的现实;揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚,人与人之间的冷漠、隔膜;表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。 我的故乡 鲁迅 中心思...
邓疮荀时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气. 这句话...
