到底是孩子的快乐更重要，还是学业更重要

辩论赛幼儿园课程最重要的是给孩子健康快乐的童年还是为将来的学业奠基？~

这两者都很重要，失去了健康快乐，一个人容易在精神上收到负面影响。但是一味地玩物丧志，也会导致一个人在最好的学习阶段一事无成。重要的是把握好度，怎样做到寓教于乐，劳逸结合。将学业奠基和健康快乐积极地组合起来，更好地培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习动力。

阅读改变人生
如何让孩子从繁重的学业中放松，从电视机、手机旁边走向快乐阅读呢？家长们可以参考下面这些技巧和法则。
以身作则，放下手机，拿起书本
先看看下面几个情况你都中招了吗？
每天在家大多时候手里拿着手机或平板刷朋友圈、看视频，玩电脑游戏。陪孩子出去玩，车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。
经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。孩子最强的能力是模仿，你的行为和习惯，都会无形地影响到孩子，孩子就是你的一面镜子，你怎样去做事，孩子会模仿你的行为。因此如果孩子不爱看书，很大原因在于家长。除了不要在孩子面前玩电子产品，而且要跟着孩子一起拿起书本。
营造良好的读书环境和氛围
阅读环境很重要，家长可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动，能够受到不少好的影响。当然家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。
可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。当孩子玩累了或是坐下来安静的时候都会很容易地从书架上拿出一本爱看的书翻上几页，慢慢就会喜欢上阅读了。
鼓励孩子读后“说来听听”，阅读与写作结合
在阅读之后家长可以多鼓励孩子“说来听听”，这样能增加孩子的沟通和表述能力。孩子们只有畅所欲言的谈论自己所阅读的书，在互相讨论中形成自己的理解，阅读才是有价值的。家长要引导孩子发表自己的看法，接受他说出来的一切，不管是对是错。
慢慢地孩子能完整地表述自己的观点，自主思考的能力也会有所提高，家长可以让孩子试着将观点写出来，孩子尝到甜头后也会更有成就感，从而爱上阅读。
坚持每天给孩子读书讲故事
儿童阅读分为不同的阶段：绘本、讲故事、文字阅读。给儿童讲故事这个阶段非常重要，数十年来的研究显示：一个儿童听父母讲故事的时间长短，与他数年后的阅读水平有很大关系。
当你每天给孩子朗读故事，能让孩子了解更多的词汇、并且能提高理解的速度，让孩子接触更大的世界。大量研究证实，给孩子朗读可以提高孩子的听、说、读、写能力。
美国教育的秘诀之一就是每天给孩子朗读15分钟。给孩子讲故事最好的方法就是把把孩子抱在怀里读上20、30分钟，这会把阅读和宠爱连接起来，只要几个月就会让孩子体会到阅读的好处，并爱上阅读。
阅读不要急功近利，静待花开
阅读并不是会在短期内或者几年内看到明显或直接的效果，阅读在很多时候都是隐性技能。所以家长千万不要有以阅读就能达到某种效果的想法，千万不要觉得孩子多读几本书就能写好作文或者成绩就一定非常好。有些家长会认为孩子喜欢读书为什么就是不认识几个字，甚至有家长说孩子，连一个作文都写不好，你那么多书都白看了。
大量阅读的效果大约在初高中才能显现出来，学习和写作，都需要清晰的逻辑思维能力。阅读是积累渐进的技能。你读得越多，就读得越好。读书越多，知识和知识之间就能形成连接，发挥更大的作用，并用产生正向反馈。所以让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。
见缝插书，尽量挤时间去多读书
大家经常会抱怨没有时间读书，其实很多时候我们的大脑都处于空闲状态。比如在银行排队等待办理业务，在医院的长椅上等候看病，在车站候车。“见缝插书”无疑是可以立竿见影的。
有位爸爸对女儿的读书问题特别重视，他特地在家中的阳台放个小书架，上面摆有名人的自传、科普杂志和一些散文集。每次女儿玩了之后都顺手拿一本翻，根本不用父母劝导，而且很容易看上瘾。
加入书友会或共读活动
在会友和组织的激励下，对抗惰性。家长也效仿这种方式，为孩子组织一个读书会，定期组织邀请孩子的朋友来家中读书。
参与班级的读书实践，让更多爱阅读的孩子在丰富的活动中提升了阅读水平。还有各年级qq或微信群内的阅读接力活动，让孩子有阅读分享之地，互相促进，一起养成阅读好习惯。
中小学生阅读致力于打造悦读孩子和悦读家庭，培养中小学生快乐阅读的好习惯，让阅读赋予孩子在未来成长的无限可能；关注孩子的全面成长和整个家庭的温馨幸福；不定期分享优质学习资源。

当然是快乐重要，学业就好比房子的大小，以后能挣多少钱和房子学习关系不大，再者房子学业大了里面装满了钱没有快了依然是痛苦，当然了要注意不能玩物丧志啊，

毫无疑问学业更重要，这是对孩子更负责任的选择。
第一，这个世界上除了极少数的孩子，大部分孩子是不会真心地爱学习的。就算一开始有兴趣，在中国的应试教育体制下也会变得不喜欢。所以家长给予孩子的快乐也仅仅是学校放假时让孩子在补课和不补课之间二选一，并没有规避掉学校的考试压力。而孩子的智商大部分都落在一个区间内，差别并不大。设想一下，孩子之间的差距随着补课渐渐拉开，而这份差距不仅仅体现在分数上，更重要的是自信心上。孩子对于成绩的失败是肯定有挫折感的，而当自己一次又一次的考得不如明明一开始差不多的小伙伴时，孩子也会渐渐失去信心，甚至是好胜心。这其实是一个可怕的事，她深深地影响着孩子性格的养成。我们都知道，当一个孩子数学成绩好的话，他就会更喜欢数学这门学科，而当一个孩子成绩好的话，他就会更积极，更愿意承担责任，不管是学习还是校园活动上，这其实是一个正向催化作用。差生刚好相反，成绩不好，老师同学都不喜欢你，在学校根本没有成就感，对于学习也没有热情和期待，性格上面也容易变得上进心不高。所以在家里再快乐，那也是伪快乐，只是把自卑藏在内心，从其他地方找安慰。
第二点，孩子对自己的自制力是有限的。不要说孩子，就是我们成年人，也没那么自觉。给我们选择，我们也会选择玩。所以就经常有些朋友会后悔，要是当时报个补习班，中考考进国家重点高中，现在至少也在个211是吧。要是当初好好学习，考个985，毕业后起点都不一样了。所以孩子现在貌似失去了一部分快乐，但她有一天一定会非常感谢父母的付出，在她不懂事的时候能以成年人的高瞻远瞩，顶着压力逼着他们学习，而不是遵循一个孩子玩的欲望，敷衍地对待自己的未来。
所以，还说什么呢，不要让孩子有机会对你说，如果当年妈妈你能逼着我学习，我的人生可能会被改写。

都重要。不同的时期侧重点不同。小时候应该是孩子的快乐重要，给孩子一个快乐的童年可以养成良好的性格和健康的身体；长大以后学业就变的越来越重要了，毕竟好的成绩是未来高质量生活的基础。

其实这两种并无区别，家长是可以引导孩子的主观思想的。
作为家长来说，最好不要将学业跟孩子的快乐划的太开，为什么学习就不快乐呢，只要学习能够满足孩子的那一颗好奇、探究、表达欲的心，；
1、如果您的孩子正处于3-5岁，请不要多加束缚；但是可以给予正面的影响；
2、如果您的孩子在幼儿园时期，请有意识地引导儿童成为一个“现充”！这很重要，多陪陪孩子去动物园、科技园、展览会，将儿童的兴趣爱好从游戏视角偏离，对儿童以后的发展有更多的好处；
3、如果您对于孩子有一种“传承性”要求，比如学业【每个家长对于学业的概念都颇有不同】，要有规律的去束缚，小学时期以及青年时期的孩子需要一定的束缚，这种束缚是弹性且难以把控的，家长作为孩子的第一教师，帮助儿童建立自我控制与调节是很有必要的。
孩子的快乐重要、学业也重要，家长是孩子的第一教师，需要把握好的是孩子对世界认识的度，给孩子建设好健全的心理、正确的三观，那么孩子就算过得不快乐，待他成年后也会感恩父母

对于大学毕业进入工作的我来说，如果让我回头再走一遍，我觉得学业更重要。普通大学和985出来的，前途差的不是一点点！
为了区区几年的快乐，导致孩子上不了更好的初中，从而上不了更好的高中，进而上不了更好的大学，这是蝴蝶效应。年纪大的人找工作看经验，可刚毕业的人找工作学历真的是很重要，一流企业不是名牌简历直接扔垃圾桶。你能保证你孩子将来不找工作，直接去创业？创业不仅看能力，还看运气，100个里活1个，而且创业依然是知识层次高的人成功率更大。
殊不知，有钱人家的孩子比普通人家更注重教育，特朗普的孙女在学中文。在中国，中产阶级的孩子各种上补习班兴趣班，花钱上最好的学校，按理说家里已经有钱了，应该让孩子过得快乐啊，为什么他们不这么做呢，是因为父母傻吗？其实不是，他们反而比认为孩子快乐更重要的父母看的更长远。
人的一生，80%的苦恼都是金钱因素造成的，结婚了要买车买房，孩子的奶粉钱学费，夫妻因为金钱的争吵等等。虽说有钱的人也有难处，但绝对比没钱的人难处少很多，生活舒适度也高很多。

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