阅读:《尊重的力量》的答案是什么?

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《尊重的力量》阅读答案_中小学作文阅读答案网~

1.“我”到英国伦敦某中学交流访问时,目睹校长如何对待打架的男孩爱德华,使爱德华悔悟,进而使“我”深切地体会到了尊重的力量。
2.越是一个人错了,越要给予他足够的尊重,让犯错的心在一份高贵的赐予面前手足无措。
3.①在介绍体育馆陈列品时给爱德华表现自己的机会。②尊重爱德华的意见去看琼斯的椅子。
4.难为情 兴奋得意
5.示例:感谢您!校长,正是您的尊重保全了我那纯洁的自尊心,正是您的慈爱使我由衷地改正错误


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1.因为他和一个低年级的同学打架。还把别人打伤了。算是欺负弱小了。
2.因为爱德华在其他方面都不是很擅长,但他热爱体育,热爱橄榄球。在最先校长让他介绍的时候,他都没有很好地完成任务。现在校长给他这个机会让他介绍他最拿手的体育,也挽回了爱德华的面子。
3,。琼斯是出意外被车撞死的。爱德华提议看那张为纪念琼斯的椅子,说明爱德华人还是很善良的。校长觉得可以从这个地方入手,用最好的办法,让爱德华明白尊重,懂得尊重。
4.人要学会互相尊重,人不是机械,是有感情的。应该随都怀有一颗感恩的心,心中充满爱,不应该欺负弱小,要学会大度。
5.第一处,是爱德华犯错误,老师还有校长并没有用体罚或者是言语进行惩罚,而是让爱德华坐临时讲解员。第二处,是当爱德华处于一个比较尴尬的境地时,他没有很好的做好讲解这个工作,校长并没有批评他,而是鼓励他做他擅长的关于橄榄球的讲解。第三处,爱德华提出要去看琼斯的凳子是,校长尊重了他的意见。第四处,校长用琼斯的死这个例子来教育爱德华,感化他,最终达到了理想的效果。校长充分尊重了爱德华。
不知道这个答案你满意否?嘿嘿

1 给加点字注音
罕 绯
2在英国学校“一件让我们感触极深的事"是什么?
3第一段的”露脸“的机会指的是什么?
4”校长从我的目光里看不出了不解,我不解的是什么
5 你能推测出爱德华带我们到“琼斯的椅子”面前时的心情吗?
6你觉得英国的女校长是一个什么样的人
7从文中你可以看到“尊重'怎样的"力量”
答案
1、han(第四声) fei(第一声)
2、校长通过让学生爱德华做带领参观校园的解说员,委婉教育这个学生
3、让犯错者自己参与去体会自己的过错
4、“我发现那个男生就跟在校长身后,谦恭地埋着头。”男孩虽是解说员,却跟在校长后面
5、惋惜、一丝悲伤
6、宽容、尊重学生、爱学生
7、即使学生犯了错,她也用一颗宽容的心去对待,给予学生足够的尊重(这是他对学生的尊重),让学生自知廉耻明白道理,这就是尊重的力量

1 给加点字注音
罕 绯
2在英国学校“一件让我们感触极深的事"是什么?
3第一段的”露脸“的机会指的是什么?
4”校长从我的目光里看不出了不解,我不解的是什么
5 你能推测出爱德华带我们到“琼斯的椅子”面前时的心情吗?
6你觉得英国的女校长是一个什么样的人
7从文中你可以看到“尊重'怎样的"力量”
答案
1、han(第四声) fei(第一声)
2、校长通过让学生爱德华做带领参观校园的解说员,委婉教育这个学生
3、让犯错者自己参与去体会自己的过错
4、“我发现那个男生就跟在校长身后,谦恭地埋着头。”男孩虽是解说员,却跟在校长后面
5、惋惜、一丝悲伤
6、宽容、尊重学生、爱学生
7、即使学生犯了错,她也用一颗宽容的心去对待,给予学生足够的尊重(这是他对学生的尊重),让学生自知廉耻明白道理,这就是尊重的力量


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相关评论:
  • 13781934436阅读:《尊重的力量》的答案是什么?
    干畅复6、宽容、尊重学生、爱学生 7、即使学生犯了错,她也用一颗宽容的心去对待,给予学生足够的尊重(这是他对学生的尊重),让学生自知廉耻明白道理,这就是尊重的力量

  • 13781934436尊重的力量阅读答案,答得好50悬赏,最好1个小时以内。。拜托了
    干畅复第四处,校长用琼斯的死这个例子来教育爱德华,感化他,最终达到了理想的效果。校长充分尊重了爱德华。不知道这个答案你满意否?嘿嘿

  • 13781934436尊重的力量的阅读题答案
    干畅复6、宽容、尊重学生、爱学生 7、即使学生犯了错,她也用一颗宽容的心去对待,给予学生足够的尊重(这是他对学生的尊重),让学生自知廉耻明白道理,这就是尊重的力量 希望对你有帮助!给个好评吧,谢谢你了!

  • 13781934436《尊重的力量》阅读答案_中小学作文阅读答案网
    干畅复1.“我”到英国伦敦某中学交流访问时,目睹校长如何对待打架的男孩爱德华,使爱德华悔悟,进而使“我”深切地体会到了尊重的力量。2.越是一个人错了,越要给予他足够的尊重,让犯错的心在一份高贵的赐予面前手足无措。3.①在介绍体育馆陈列品时给爱德华表现自己的机会。②尊重爱德华的意见去看琼斯的...

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    干畅复1.爱德华和低年级的男孩打架,并打伤了他。2.“爱德华不好意思地说”3.难为情—兴奋不已—勇敢 4.给爱德华一个自己讲解的机会,呵护他。5.插叙 6.(找不到地方)7.(段落分得不清楚)

  • 13781934436尊重的力量阅读短文批注
    干畅复.①在介绍体育馆陈列品时给爱德华表现自己的机会。②尊重爱德华的意见去看琼斯的椅子。

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