为是其智弗若与的意思？

为是其智弗若与的与是什么意思~

与：语气词，意思是......吗？
【原文】：
学弈
朝代：先秦
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
【译文】：
弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
【注释】：
弈秋：弈：下棋。（围棋）
秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
通国：全国。
通：全。
之：的。
善：善于，擅长。
使：让。
诲：教导。
其：其中。
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
虽听之：虽然在听讲。
以为：认为，觉得。
鸿鹄：天鹅。（大雁）
援：引，拉。
将至：将要到来。
思：想。
弓缴：弓箭。
缴：古时指带有丝绳的箭。
之：谓，说。
虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。
弗若之矣：成绩却不如另外一个人。
为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？
曰：说。
非然也：不是这样的。
矣：了。
弗：不如。
为是其智弗若与翻译：
难道是因为他的智力不如前一个人吗？

弗：不如
为，通“谓”，认为
全文：弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与,曰：非然也.

译文：弈秋是全国最擅长下棋的人.让弈秋去教导两个人下棋,其中有一个人学习专心致志,只听弈秋的教导；另外一个人虽然也在听弈秋讲课,但是心里却一直想着天上有天鹅飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来.虽然他们俩人在一起学习,但是后一个同学却不如前一个同学学的好.难道是因为他的智商不如前一个同学好吗?说：不是这样的.
感悟：学习任何技艺都不能三心二意,要专心致志才能学好技艺.

意思是能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？为，通“谓”，认为。是，这个人。
与通欤。表疑问语气

难道是因为他的智力不如别人好吗？

原文
　　1.弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与（yú）？曰：非然也。 　　2.(10 弈秋，通国/之?/善弈者也。使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟弈秋之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴（zhuó）/而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。为是其智/弗若与？曰：非/然也。注释
　　注音　:　xué yì学 弈 学弈
　　1.本文选自《孟子.告子》。孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。弈：下棋。 　　2.弈者:高手 　　3.秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 　　4.通国：全国。 　　5.使：让（动词）。 　　6.诲：教导。 　　7.其：其中。 　　8.惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 　　9.之：指弈秋的教导。 　　10.鸿鹄：天鹅。 　　11.援：引，拉。拿起来拉。 　　12.缴：古时指带有丝绳的箭。 　　13.之：指代天鹅。 　　14.之：他，之前一个人。（指第一个用心听讲的人） 　　15.俱：一起。 　　16.弗：不。 　　17.若：如。 　　18.之：第一个听讲的人。 　　19.矣：了。（语气词） 　　20.为：同“谓”，指有人说。 　　21.其：他的，指后一个人。 　　22.与：同“欤”叹词，相当于“吗”。 　　23.然：这样。 　　24.也：是。
译文
　　现在你把下棋作为技艺，是小技艺；不专心致志，就学不到手。弈秋是全国的下棋高手，有人让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的话;另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习，但后一个人不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：“不是这样的。”

原文： 弈秋，通国 之善弈者也。使弈秋诲 二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听 ；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至 ，思援弓缴 而射之。虽与之俱学，弗若之矣 。【为是其智弗若与 ? 】曰：非然 也。 ”

弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。【能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？】我说：不是这样的。

★〔为是其智弗若与〕(难道)认为这个人的智力不及那个人吗?为，通“谓”，认为。是，这个人。

原文
　　1.弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与（yú）？曰：非然也。 　　2.(10 弈秋，通国/之?/善弈者也。使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟弈秋之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴（zhuó）/而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。为是其智/弗若与？曰：非/然也。注释
　　注音　:　xué yì学 弈 学弈
　　1.本文选自《孟子.告子》。孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。弈：下棋。 　　2.弈者:高手 　　3.秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 　　4.通国：全国。 　　5.使：让（动词）。 　　6.诲：教导。 　　7.其：其中。 　　8.惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 　　9.之：指弈秋的教导。 　　10.鸿鹄：天鹅。 　　11.援：引，拉。拿起来拉。 　　12.缴：古时指带有丝绳的箭。 　　13.之：指代天鹅。 　　14.之：他，之前一个人。（指第一个用心听讲的人） 　　15.俱：一起。 　　16.弗：不。 　　17.若：如。 　　18.之：第一个听讲的人。 　　19.矣：了。（语气词） 　　20.为：同“谓”，指有人说。 　　21.其：他的，指后一个人。 　　22.与：同“欤”叹词，相当于“吗”。 　　23.然：这样。 　　24.也：是。
译文
　　现在你把下棋作为技艺，是小技艺；不专心致志，就学不到手。弈秋是全国的下棋高手，有人让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的话;另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习，但后一个人不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：“不是这样的。” 赞同3| 评论(1)

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