如何开展课外阅读作文

开展课外阅读作文可以从以下几个方面进行：

1、确定阅读材料：选择适合学生阅读水平和兴趣的阅读材料，可以从经典文学作品、科普书籍、历史传记等方面入手。同时，可以结合课本内容，选择相关的阅读材料，以帮助学生加深对课本知识的理解。

2、制定阅读计划：根据学生的课余时间和阅读材料的内容，制定合理的阅读计划，包括阅读时间、阅读速度、阅读方式等。同时，要确保学生有足够的时间进行思考和消化所读内容。

3、做好笔记和总结：在阅读过程中，鼓励学生做好笔记，记录优美的句子、段落和自己的感悟。同时，在阅读结束后，可以组织学生进行总结和讨论，以帮助他们深入理解和思考所读内容。

4、培养阅读习惯：鼓励学生养成每天阅读的习惯，通过设立读书时间、读书计划和奖励机制等方式，逐步培养他们的阅读兴趣和习惯。

5、结合写作训练：在课外阅读中，可以结合写作训练，让学生通过写读书笔记、读后感等方式，加深对所读内容的理解和记忆。同时，也可以通过写作训练提高学生的写作能力和表达能力。

开展课外阅读作文的形式：

1、读书俱乐部：学生可以组成读书俱乐部，定期分享和讨论所读的书籍。在俱乐部中，学生可以介绍书籍的内容、分析人物形象、探讨主题思想等，通过互相交流和学习，加深对所读内容的理解和记忆。

2、读后感写作：学生可以写读后感，表达对所读书籍的感受和理解。读后感可以包括对书籍的整体评价、对人物形象的分析、对主题思想的探讨等，通过写作训练，提高学生的阅读能力和写作能力。

3、故事会演讲：学生可以选择自己喜欢的故事，通过故事会的形式进行演讲。在演讲中，学生可以讲述故事的主要情节、分析人物形象、表达自己的感悟等，通过演讲训练，提高学生的口语表达能力和自信心。

4、朗诵比赛：学生可以选择自己喜欢的诗歌、散文等进行朗诵。在朗诵比赛中，学生可以通过语音语调的表现，展现自己对作品的理解和感受，同时也可以通过比赛提高学生的竞争意识和团队合作精神。

5、舞台剧表演：学生可以将所读的书籍改编成舞台剧剧本，并进行表演。在表演中，学生可以通过角色扮演的方式深入理解人物形象和故事情节，同时也可以通过团队合作培养学生的表演能力和组织能力。