为了升学，很多家长让孩子提早学习高年级的知识，如何看待这一现象？

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为了升学，很多家长让孩子提早学习高年级的知识，如何看待这一现象？

所谓“超前教育”，又称“提前教育”，就是提前让孩子接受系统的教育，孩子在一岁、两岁，就开始教三、四岁的东西；还在幼儿园就开始学习小学的课程。父母无不盼望自己的孩子早成大器，因此许多父母对孩子采取了“超前教育”的措施，却忘了“欲速则不达”的道理。尊重个体发展的科学规律， 并从对个体和民族未来负责的角度慎重开展超前教育才应该是正确的选择。

在父母这种急躁的心态的驱使下，这必然导致“揠苗助长”现象的发生，为了实现这一目标，许多父母对儿童采取了超前教育和过度教育的措施。所谓超前教育就是提前儿童接受系统教育的时间。

超前教育不意味着一定领跑

如果违背儿童身心发展的规律，不顾及他们的接受能力，往往只会起到相反的效果，孩子本来就有求知的欲望，对什么新事物都感兴趣。如果家长能循循善诱地引导，就会在不知不觉中把孩子引进知识的殿堂，但如果家长不懂这些，只是求成心切，急切地、大量地给孩子灌输知识，造成孩子只能被动地、不知所措地学习，久而久之，会使孩子失去学习的兴趣，感到厌倦、枯燥，丧失求知的主动性和积极性，结果不仅学不好当前的知识，而且对以后的学习也会产生不良的影响。

拔苗助长的行为

如果家长能循循善诱地引导，就会在不知不觉中把儿童引进知识的殿堂。但如果家长不懂这些，只是求成心切，急切地、大量地给儿童灌输知识，造成儿童只能被动地、不知所措地学习，久而久之，会使儿童失去学习的兴趣，感到厌倦、枯燥，丧失求知的主动性和积极性，结果不仅学不好当前的知识，而且对以后的学习也产生不良的影响。因此超前教育是拔苗助长的行为。

我觉得这种现象是非常普遍的，但是这样的话会影响到孩子的成绩，然后也会导致孩子非常的有压力，会产生一些不良的情绪，不利于孩子的身心健康发展。

这种现象是非常常见的，但是这种现象很可能会影响学生的学习成绩，导致学生的压力非常的大，反而会影响学生的进步和发展。

这个现象非常的普遍，很多家长都会采取提前补课的方式来帮孩子提高成绩，但是这种学习方式并不可取，对孩子的压力太大了。

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