掌握古汉语基础知识大约到什么程度才可以读懂一篇古文呢

如何学习文言文？达到直接看懂文言文，需要学多久？~

你好，看懂文言文的关键主要是两点：
第一，知道古文的语法句式及其特点，比如定语后置，宾语前置，状语后置，反问句式等等。
第二：积累文言词的古代意思，这非常关键，如果你用现在的词的意思去翻译肯定会有一些解释不通。例如，余不知也，用现在的意思解释就是剩下不知道，显然不对，余的古代意思是我，那么意思就是我不知道。
还有一点，就是多积累些古代常用的但是现代基本不用的字，比如，庖，觥，这两个字古代人都会念，但是现代人会念的不见得多。

　　学习古文对现代人的意义：
首先，学习文言文是继承祖国传统文化的重要途径，可以帮助我们了解一些历史知识、文学知识和社会生活知识，增强了解社会、认识事物的能力。
　　其次，古代汉语是现代汉语的基础，是“源”；现代汉语是古代汉语的继承和发展，是“流”。两者是同一种语言发展的不同阶段，并不是两种语言。文言文中的许多词汇依然保存在现代汉语中。如清代文学家沈复《童趣》中的“明察秋毫”、“怡然自乐”、“庞然大物”等词语，在现代汉语中仍在运用。所以，学习文言文，可以丰富我们的语言仓库，提高语文水平。
　　文言文是古代的书面语体，但它来自古代汉语口语，现代汉语也来源于古代汉语口语，二者相同的地方是主要的，不同是次要的，所以不难学，我们应有学好文言文的信心。
　　
学好文言文的方法：
学好文言文的关键在于培养语感。培养语感有“三要”：
　　一要熟读背诵课文，目的是熟悉文言文的表达方式和语言习惯。诵读是我国传统的学习方法，俗语说：“书读百遍，其义自见。”文言文语言简洁、典雅，是学习语言的好材料。许多大作家的语言功底深厚，就是得益于对古文的熟读背诵。如：巴金十二三岁能将《古文观止》倒背如流，吴晗十三岁以前背完了《三字经》。
　　二要自己用心领悟，目的是把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”。如何做到这一点呢？上面说过，文言文和现代文一脉相承，许多词语、语义是相通的。如“陈太丘与友期行”（《陈太丘与友期》）中的“期”，是“约定”的意思，这与现代汉语中“不期而遇”的“期”的含义是一致的。再如“不能名其一处”（《口技》）中的“名”字，与现代汉语中“莫名其妙”的“名”的意思也是相通的，都是“说出”的意思。用心领悟，就能做到见“言”知“意”，这对学习文言文是非常重要的。
　　三要主动积累词汇，目的是掌握文言文的表达工具。如对通假字的理解，对“之”、“其”、“以”等虚词用法的了解，词语含义的古今变化等等。
　　边学习边总结，不断积累，就能掌握规律。掌握了规律，学好文言文就容易多了。
　　学习文言文并不难，只要我们树立信心，掌握规律，循序渐进，是能达到课程标准规定的目标的，这个目标就是：能阅读浅易文言文。

古文是要靠自己多阅读才能有所提高的。人家古时候汗牛充栋学富五车也不是随便就能得到的，板凳要坐十年冷。多读一些像史记、古文观止一些思想性跟艺术性都很高的文章。还有唐宋八大家的散文一些的。积累一些常见的实词、虚词、句式和典故，看一些名篇，有精彩篇章或者自己喜欢的要背下来，有兴趣还可以自己动笔写一写。古文水平自然就会提高，文章也就看的懂了。

古文也是语言，要掌握古文里的一切，就要去用它。语言不用时学不好的。由浅入深，先看四大名著吧，比较浅显易懂，然后看《史记》之类的就比较深了。看看书，再自己试着用“之乎者也”写几个句子。等你想说什么就能用古文写出来，那你就可以毕业了。

这就要求你平时多注意一些词的用法，比如你现在想想学过的一些简单的古诗和古文，如词类活用，名词或用为动词，形容词的意动，等等。我也是学生，说实话我觉得古文真的很简单，我学的不错，只是慢慢积累的过程！句句肺腑，不知道有用没有，就放在这里了！呵呵！

历史知识，常识，还要大胆的猜测，以及一些基本知识都要会

要背的 建议用古文观止

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