如何实现义务教育均衡发展
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1、资金、项目重点转向农村。重点完善农村尤其是偏远山区、贫困地区农村教育基础设施建设，大幅提高农村教职工工资待遇，为贫困学生发放生活补贴；
2、吸引优良师资流动动到农村，一方面不改变编制和待遇吸引城市教师流向农村支教，并把支教情况和教师晋升相结合；宁一方面通过制定优惠政策，鼓励师范院校毕业生到农村任教；
3、去除教育功利性，强化教育公益性。教育本身的目的应该是为国家的发展、民族振兴培养人才，为提高国民整体素质提供智力支撑和服务保障；
4、延展义务教育，提高义务教育覆盖面。
如何实现义务教育均衡发展视频
相关评论：19484105667：教育均衡发展包括几个方面 推进义务教育基本均衡的七个路径
韶惠紫1、教育均衡发展包括3个方面，合理设置课程、建立教育教学质量和学生学业质量评价体系、深入推进教育改革，倡导改变教学方式，为每位学生提供适合的教育。2、推进义务教育基本均衡的七个路径 ⑴均衡配置办学资源。进一步深化义务教育经费保障机制改革，保障教育投入。推进义务教育学校标准化建设。采取学校扩建改造...
19484105667：如何实现义务教育均衡发展
韶惠紫3、去除教育功利性，强化教育公益性。教育本身的目的应该是为国家的发展、民族振兴培养人才，为提高国民整体素质提供智力支撑和服务保障；4、延展义务教育，提高义务教育覆盖面。
19484105667：如何推进义务教育均衡发展
韶惠紫1、提质量，促进均衡发展要把提升质量作为根本，更加注重教育的内涵发展。要全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化教学内容、课程体系和教学方法改革，促进学生德智体美全面发展。2、缩差距，城乡、区域间发展不均衡上升为义务教育的主要矛盾之一。促进均衡发展，就要大力加强对农村和中西部地区义务教育发展...
19484105667：什么是义务教育均衡发展义务教育均衡发展包括哪些内容
韶惠紫3.教学质量均衡：建立统一的教学质量标准和评价体系，推进课堂教学改革，提高教学效果，确保不同学校的学生都能接受到高质量的教育。4.教育机会均衡：保障每一个学生都有接受教育的权利，特别是在弱势群体和贫困地区，通过政策倾斜和资助项目，减少因经济、地域等因素导致的教育机会不均等现象。义务教育均衡...
19484105667：什么是义务教育均衡发展
韶惠紫地域偏远的地区，如革命老区、民族地区和贫困地区，加大转移支付力度，并鼓励发达地区支援，以缩小区域间的教育差距，确保全国范围内的教育公平。总的来说，义务教育均衡发展是通过制度设计和资源调配，努力打破地域、城乡和经济条件对教育质量的影响，为所有学生创造一个公平、优质的教育环境。
19484105667：我国采取了哪些措施来保障义务教育的均衡发展?
韶惠紫为保证贫困家庭学生接受义务教育，国家积极推行“两免一补”政策，中央财政免费提供教科书经费大幅度增加，地方财政加大了免杂费和补助寄宿生活费的经费投入，到2007年农村地区家庭贫困学生将普遍享受“两免一补”。这些重大举措将在整体上有力地推进我国义务教育的均衡发展。另外，国家在促进民族教育事业发展...
19484105667：如何促进我国城乡义务教育均衡发展?
韶惠紫回答：我国正处于经济社会发展的重要转型时期,各地经济社会发展不平衡,城乡二元结构矛盾突出,义务教育城乡间、地区间、学校间的差距依然存在。其中最主要的问题是:我国省域内义务教育生均预算内公用经费、生均教学仪器设备值、中级及以上职务教师比例的城乡间、县际间差距依然较大,部分省还在扩大。专家建议,必须...
19484105667：推进义务教育均衡发展的主要举措
韶惠紫推进义务教育均衡发展的主要任务 1、树立更加科学的教育理念。全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，坚持德育为先、全面发展、面向全体、知行合一、全面发展素质教育。坚持教育公益性，公民办义务教育结构合理。2、实现更加全面的标准化建设。推进县域内城乡义务教育一体化发展，科学合理布局城乡学校，全面解决“...
19484105667：推进义务教育均衡发展的主要举措有( )。
韶惠紫该法条明确规定：“国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。”因此，A、C 两项...
19484105667：如何解决教育发展不均衡的问题
韶惠紫1. 为根治义务教育资源分配不均的问题，必须加强教育管理体制的改革。首先，需要调整教育在政府绩效考核中的地位，不再单纯以升学率为衡量标准。政府领导应树立正确的发展观和教育观，摒弃将升学率作为政绩的做法。若能在上级政府中实施严格的义务教育均衡发展考核制度，地方政府的资源配置不均现象必将得到...
2、吸引优良师资流动动到农村，一方面不改变编制和待遇吸引城市教师流向农村支教，并把支教情况和教师晋升相结合；宁一方面通过制定优惠政策，鼓励师范院校毕业生到农村任教；
3、去除教育功利性，强化教育公益性。教育本身的目的应该是为国家的发展、民族振兴培养人才，为提高国民整体素质提供智力支撑和服务保障；
4、延展义务教育，提高义务教育覆盖面。
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韶惠紫3、去除教育功利性，强化教育公益性。教育本身的目的应该是为国家的发展、民族振兴培养人才，为提高国民整体素质提供智力支撑和服务保障；4、延展义务教育，提高义务教育覆盖面。
韶惠紫1、提质量，促进均衡发展要把提升质量作为根本，更加注重教育的内涵发展。要全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化教学内容、课程体系和教学方法改革，促进学生德智体美全面发展。2、缩差距，城乡、区域间发展不均衡上升为义务教育的主要矛盾之一。促进均衡发展，就要大力加强对农村和中西部地区义务教育发展...
韶惠紫3.教学质量均衡：建立统一的教学质量标准和评价体系，推进课堂教学改革，提高教学效果，确保不同学校的学生都能接受到高质量的教育。4.教育机会均衡：保障每一个学生都有接受教育的权利，特别是在弱势群体和贫困地区，通过政策倾斜和资助项目，减少因经济、地域等因素导致的教育机会不均等现象。义务教育均衡...
韶惠紫地域偏远的地区，如革命老区、民族地区和贫困地区，加大转移支付力度，并鼓励发达地区支援，以缩小区域间的教育差距，确保全国范围内的教育公平。总的来说，义务教育均衡发展是通过制度设计和资源调配，努力打破地域、城乡和经济条件对教育质量的影响，为所有学生创造一个公平、优质的教育环境。
韶惠紫为保证贫困家庭学生接受义务教育，国家积极推行“两免一补”政策，中央财政免费提供教科书经费大幅度增加，地方财政加大了免杂费和补助寄宿生活费的经费投入，到2007年农村地区家庭贫困学生将普遍享受“两免一补”。这些重大举措将在整体上有力地推进我国义务教育的均衡发展。另外，国家在促进民族教育事业发展...
韶惠紫回答：我国正处于经济社会发展的重要转型时期,各地经济社会发展不平衡,城乡二元结构矛盾突出,义务教育城乡间、地区间、学校间的差距依然存在。其中最主要的问题是:我国省域内义务教育生均预算内公用经费、生均教学仪器设备值、中级及以上职务教师比例的城乡间、县际间差距依然较大,部分省还在扩大。专家建议,必须...
韶惠紫推进义务教育均衡发展的主要任务 1、树立更加科学的教育理念。全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，坚持德育为先、全面发展、面向全体、知行合一、全面发展素质教育。坚持教育公益性，公民办义务教育结构合理。2、实现更加全面的标准化建设。推进县域内城乡义务教育一体化发展，科学合理布局城乡学校，全面解决“...
韶惠紫该法条明确规定：“国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。”因此，A、C 两项...
韶惠紫1. 为根治义务教育资源分配不均的问题，必须加强教育管理体制的改革。首先，需要调整教育在政府绩效考核中的地位，不再单纯以升学率为衡量标准。政府领导应树立正确的发展观和教育观，摒弃将升学率作为政绩的做法。若能在上级政府中实施严格的义务教育均衡发展考核制度，地方政府的资源配置不均现象必将得到...
