学生郊游的利弊有哪些?
郊游不仅仅是单纯的出游玩耍,更是学校对学生的一种重要教育形式,通过这种形式让孩子走出课堂、亲近大自然,在孩子身心愉悦的情况下将课堂所学知识与大自然联系起来;而参观博物馆等活动,对孩子成长确有许多益处,但只能称作社会实践,根本不能替代郊游。另一方面,集体出游有助于锻炼孩子的独立能力和社交能力,培养孩子之间的友好互助行为,增强集体意识和团队精神。学校组织郊游是很有必要的,是家庭出游不能代替的,学校组织的郊游使孩子脱离了父母的呵护,能够培养孩子的独立能力。尽管近期有地方发生了春游事故,但事故的发生应当提醒我们提高警惕,加强安全工作,而不是一刀切地取消郊游。
关于如何摆脱“郊游魔咒”,让郊游回到孩子们中间,方芳给出以下建议:
一是建立事前预防机制。首先,需要学校在出游前制定详细的活动方案和应急预案,成立专门的安全管理小组,明确负责领导、具体带队老师等,共同保障出游安全。
其次,在出游前要对学生和教师进行有针对性的安全教育,包括交通安全的教育、卫生安全教育等等。
再次,安排的管理人员要具有一定专业知识或救助经验,明确分工和责任。
最后,要采取一切安全措施防范事故的发生。
二是建立事后的事故解决机制,明确事故责任承担。郊游作为学校组织的集体活动,若出事故属于学生在学校学习期间受到的伤害,至于学校该如何承担责任关键看学校是否尽到了教育、管理的职责。对于无民事行为能力人也就是10岁以下的学生,法律对学校要求比较严格,需要学校证明其尽到了教育、管理职责,如果证明不了则推定学校有过错,需要承担责任。对于限制行为能力人,也就是10岁以上18岁以下的学生,学校有过错时才承担责任。所以,学校应当在事前预防机制中充分制定好安全教育和安全防范措施,在组织学生出游时尽到自己的教育和管理责任,这样不仅会降低事故发生的几率,也避免了事故发生后的责任不清问题。
郊游不仅仅是单纯的出游玩耍,更是学校对学生的一种重要教育形式,通过这种形式让孩子走出课堂、亲近大自然,在孩子身心愉悦的情况下将课堂所学知识与大自然联系起来;而参观博物馆等活动,对孩子成长确有许多益处,但只能称作社会实践,根本不能替代郊游。另一方面,集体出游有助于锻炼孩子的独立能力和社交能力,培养孩子之间的友好互助行为,增强集体意识和团队精神。学校组织郊游是很有必要的,是家庭出游不能代替的,学校组织的郊游使孩子脱离了父母的呵护,能够培养孩子的独立能力。尽管近期有地方发生了春游事故,但事故的发生应当提醒我们提高警惕,加强安全工作,而不是一刀切地取消郊游。
关于如何摆脱“郊游魔咒”,让郊游回到孩子们中间,方芳给出以下建议:
一是建立事前预防机制。首先,需要学校在出游前制定详细的活动方案和应急预案,成立专门的安全管理小组,明确负责领导、具体带队老师等,共同保障出游安全。
其次,在出游前要对学生和教师进行有针对性的安全教育,包括交通安全的教育、卫生安全教育等等。
再次,安排的管理人员要具有一定专业知识或救助经验,明确分工和责任。
最后,要采取一切安全措施防范事故的发生。
二是建立事后的事故解决机制,明确事故责任承担。郊游作为学校组织的集体活动,若出事故属于学生在学校学习期间受到的伤害,至于学校该如何承担责任关键看学校是否尽到了教育、管理的职责。对于无民事行为能力人也就是10岁以下的学生,法律对学校要求比较严格,需要学校证明其尽到了教育、管理职责,如果证明不了则推定学校有过错,需要承担责任。对于限制行为能力人,也就是10岁以上18岁以下的学生,学校有过错时才承担责任。所以,学校应当在事前预防机制中充分制定好安全教育和安全防范措施,在组织学生出游时尽到自己的教育和管理责任,这样不仅会降低事故发生的几率,也避免了事故发生后的责任不清问题。
好处一、能够增强孩子的体制,愉悦身心
带着孩子春游,能够让孩子与大自然亲密接触,呼吸清新的空气,在旅行中的登山爬坡、步行游览,能促进血液循环,加大肺活量,活动关节,锻炼肌肉,增进健康;让孩子欣赏到大自然中,感受到大自然的魅力,能够让身心欢愉。
好处二、提高感知能力,增强好奇心
孩子或宝宝在与大自然亲密基础的同时,能够更真切的感受大自然,感受小草的茁壮成长、大山的气势豪迈,小溪的清澈与宁静,能够从课堂的书本中走出了,真真切切的感受大自然的一草一木。更能够增加孩子的好奇心,有助于孩子对科学和知识的渴望!
好处三、启发对事物的反思,有助于良好教育
春游的过程中,不可避免的接触到一些不好的事情,不如原来的森林因为过度砍伐等人为的破坏而导致土地沙漠化等,从而家长在这个过程中能够更有力的教育孩子,让孩子自己有一个好的反思,从而更好的身体力行的保护自然。
好处四、增强语言沟通能力
春游的过程中,能够提高孩子的兴奋性,从而使孩子更愿意和家长以及其他的小朋友沟通交流玩耍,有利于培养孩子和宝宝的交际能力。
春游好处多多,那么春游有什么坏处吗?在小编看来,坏处只是某些方面的。
坏处一、浪费金钱不利于培养孩子的勤俭节约好习惯
在春游的过程中,难以避免的会花费一定的金钱,比如,由于孩子的好奇心,想花一些没必要的钱买一些没用的东西,可能给孩子造成一种不好的习惯,但这也是在各位家长的教育能力了!
坏处二、意外伤害
在游玩的过程中很有可能由于孩子的兴奋也好,或者家长的看管不谨慎也好,可能会造成孩子的意外受伤等突发情况。
我认为不仅仅是单纯的出游玩耍,更是学校对学生的一种重要教育形式,通过这种形式让孩子走出课堂、亲近大自然,在孩子身心愉悦的情况下将课堂所学知识与大自然联系起来;而参观博物馆等活动,对孩子成长确有许多益处,但只能称作社会实践,根本不能替代郊游。另一方面,集体出游有助于锻炼孩子的独立能力和社交能力,培养孩子之间的友好互助行为,增强集体意识和团队精神。学校组织郊游是很有必要的,是家庭出游不能代替的,学校组织的郊游使孩子脱离了父母的呵护,能够培养孩子的独立能力。尽管近期有地方发生了春游事故,但事故的发生应当提醒我们提高警惕,加强安全工作,而不是一刀切地取消郊游。
关于如何摆脱“郊游魔咒”,让郊游回到孩子们中间,方芳给出以下建议:
一是建立事前预防机制。首先,需要学校在出游前制定详细的活动方案和应急预案,成立专门的安全管理小组,明确负责领导、具体带队老师等,共同保障出游安全。
其次,在出游前要对学生和教师进行有针对性的安全教育,包括交通安全的教育、卫生安全教育等等。
再次,安排的管理人员要具有一定专业知识或救助经验,明确分工和责任。
最后,要采取一切安全措施防范事故的发生。
二是建立事后的事故解决机制,明确事故责任承担。郊游作为学校组织的集体活动,若出事故属于学生在学校学习期间受到的伤害,至于学校该如何承担责任关键看学校是否尽到了教育、管理的职责。对于无民事行为能力人也就是10岁以下的学生,法律对学校要求比较严格,需要学校证明其尽到了教育、管理职责,如果证明不了则推定学校有过错,需要承担责任。对于限制行为能力人,也就是10岁以上18岁以下的学生,学校有过错时才承担责任。所以,学校应当在事前预防机制中充分制定好安全教育和安全防范措施,在组织学生出游时尽到自己的教育和管理责任,这样不仅会降低事故发生的几率,也避免了事故发生后的责任不清问题。
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穆皆美答:好处一、能够增强孩子的体制,愉悦身心带着孩子春游,能够让孩子与大自然亲密接触,呼吸清新的空气,在旅行中的登山爬坡、步行游览,能促进血液循环,加大肺活量,活动关节,锻炼肌肉,增进健康;让孩子欣赏到大自然中,感受到大自然的魅力,能够让身心欢愉。好处二、提高感知能力,增强好奇心孩子或宝宝在与大...
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