作文写景物烘托人物心情100字

景物描写烘托心情 100字~

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。
正文内容：
冷冽的月光照射在大地上，树叶沙沙地作响，大街上小贩的叫喊声一直回荡着，人们也热情的回应着。小狗在月光的照耀下也显得异常兴奋，摇着尾巴乱窜。小孩子荡着秋千，一片欢声笑语在月下呈现出来。
游乐园里，即使已经半夜，却还人满为患。摩天轮闪烁着五彩的光，过山车上传出一片尖叫，排队的人发出不满的声音，好像在说——这么晚了，哪来的这么多人呢。小孩子拿着如月亮般洁白的棉花糖，与小伙伴们蹦蹦跳跳地玩耍打闹着。一个孩子指着月亮拉着妈妈的手撒娇地说要吃那个糖。
月光下的森林显得幽静而神秘，好像里面住着坏心眼的女巫和美丽的白雪公主。童话里的小精灵也在树上飞来飞去。萤火虫成群结伴的，好像在给迷失在森林里的人指出一条回家的路。狼向月亮高吼几声，在说：“伙伴们，起来吧！我们的时间到了！”

不知又从哪里来的狼，眨着因为夜晚而泛出绿光的眼睛，露出凶狠的光。这时树叶沙沙作响，好像在叫着：“快跑啊！狼来了！”可惜没有小动物听得懂它们的语言。而小心点夜来香听懂了它们说的话，却不知如何表达，只能让自己的花儿开得更大更香，却没想到使小动物因此在这停留更久。
夜来香抖动枝叶，提醒着小动物们，这时小动物们好像领会了什么，飞快地跑走了。猫头鹰站在树枝上看着月亮，发出咕咕的叫声，仔细寻找着小小的田鼠。
皎白的月光洒在大地上，诗仙李白说：“小时不识月，呼作白玉盘。”说出月亮的白和圆，现在一看，果然如此。月亮旁还有几颗星星，陪伴着月亮。
人们已经睡下，伴着月光，度过了一个美好的夜晚。

入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸上让人感觉舒服极了。乘着凉爽的天气和开学前的空隙，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花。 809路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把我们安全地送到了西 湖边。站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里。我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。

环境描写衬托人物心情篇一
　　一直以来都不是很明白那种感觉:午后的阳光穿过树枝，地上映出斑驳的树影，星星点点的阳光耀着人的眼，随风轻轻移动，间或带着树叶晃动的沙沙声。
　　直到走到了那条溪流，踩着浅浅的软软的水流，心也跟着动了，一起漂到了不知名的远方……
　　水很浅，很矮的高度，很清澈，却带着斑斑的绿色。
　　水中一滩鹅卵石，各形各色的石头毫无章法，堆成了一个小岛，“在水一方”是这样的吗?岸芷汀兰又是如何?水的边缘很像断层，上面有着绿的惹人的花草，更有着垂着倒的竹，连细密稠绿的柳条也引着人。
　　溪边几只鸭子怡然的戏水，或者回头啄着身上的毛，时而用翅膀拍打着水，或者直接把头探入水中，这样的它们却警觉的很。
　　一旦越过既定的安全距离，鸭子们马上就撤，不再免费表演了。
　　到了这里，看到的就是这样的一幕，用手和脚感受着溪流，心里惬意的很。
　　因为它是一条彻头彻尾的溪水，而不是河水或是渠水。
　　从来没有感受过溪水的温暖，溪水的深度，溪水的肆意，这样的感觉很多人都不会明白。
　　喜欢着这样的风景，同时也陶醉着，感受着它。
　　“流水落花春去也，天上人间”。
　　流水落花是怎样的美景?落叶顺水漂流，点点的阳光浮动，漾在心间暖暖的。
　　环境描写衬托人物心情篇二
　　下课铃声响，快步奔食堂。
　　可人算不如天算，五条打饭长龙已蜿蜒于饭棚内。
　　小红长叹一声:天灭我也!作业又不能按时交了。
　　踮起脚尖四处张望，小红只能看见前面同学似墙一般的背部。
　　唉，谁叫自己长得矮?“但我要变劣势为优势，化悲痛为力量!”打定主意，小红一阵窃喜，电影中利用坑道打击敌人的镜头仿佛浮现在眼前。
　　小红的头部作了一次圆周运动，眼睛作了雷达扫描，一切正常!小红开始深呼吸，然后闪电般移出队伍，在队列间滑行，似游击队员在青纱帐中一般。
　　心想:矮也是福，浓缩就是精华!不好，有一黑影挡住去路。
　　定睛一看，吓了一大跳!值日教师仿佛守株待兔一般:“朋友，报上门派与名号!”小红急忙刹车，大脑似奔腾六代高速运算。
　　忽然想到自己是女生，漂亮的女生!何不利用这一优势?于是小红强作镇定，嫣然一笑:“老师，我错了!今天是第一次也是最后一次，您就饶了我吧!再说您将军额头能跑马，
　　宰相肚里能撑船，大人不计小人过，何必与我一小女子计较呢?”谁知老师铁石心肠，丝毫不为“糖衣炮弹”所动，冷冷的说了一句:“先站五分钟!”小红不敢不从命。
　　众目睽睽之下只觉得自己的脸肯定是白里透红，与众不同，心情如滔滔江水久久不能平静，想法如黄河决堤泛滥成灾。
　　唉，早知现在，何必当初?曾经有一个自由的机会放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。
　　如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个老师说三个字:对不起。
　　如果非要在这份承诺上加一个期限，我希望是……一顿饭!
　　环境描写衬托人物心情篇三
　　那些老人们听说我们小朋友来看望他们并为他们表演节目，人人脸上泛起了红光，精心地梳妆打扮起来。
　　你瞧那位爷爷已换上了一身笔挺的西装，显得精神多了，走起路来也轻盈了不少!
　　离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹，两只小小的眼睛有点浑浊，他的手，有小薄扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮。
　　对岸渡口，有几个人正从提上走下河滩来，一位胖胖的老太太，提着一根手杖，键步走在前头。
　　夕阳洒在她的满头银发上，显得神采奕奕。
　　那是一位年过半百的老人，一张饱经风霜的脸，两只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神;头发很却很整齐。
　　他穿着一身整洁的中山装，静静地坐在椅子上，没有别人注意他，他也不注意别人，只是面对烈士陵园，凝视着那巍峨的人民英雄纪念碑。
　　他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来
　　冷若冰霜，令人生畏
　　窘得面脸通红，不知如何是好
　　聚精会神地苦苦思索
　　兴奋得面脸通红
　　只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
　　老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
　　他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。
　　环境描写衬托人物心情篇四
　　山明水秀秭归灯红酒绿安微笑着走;金碧辉煌宫廷广阔垠漠坦面纵使再幽怨与哀思能顺着琴弦流淌昭君像恢弘历史画卷泓清泉低低吟唱着唯美诗篇……(形象新颖比喻给留深刻印象)
　　江南水乡清丽妩媚身留抹美丽婀娜身姿美丽白皙面庞秭归给馈赠奈家乡群山万壑留住桥流水诗情画意虽所向往田园奈汉元帝圣旨却要安…

雨一直在下着，淅淅沥沥，乌云密布，我的心也被压得喘不过气来。阴霾的天空里没有一丝安慰没有太阳的日子少了些许温暖寒风凛冽的袭来让人不寒而栗在那古老的小巷里红色的油彩已经退出了本真的颜色湖面映着斑驳的柳枝倒影此刻里一种荒凉充斥了心房突然觉得甚至连呼吸都有些疼痛~~~

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