根据自我意识和人格理论，以“我的自画像”为题，对自己进行详细的分析。写篇论文，3000字谢谢
根据自我意识和人格理论，以“我的自画像”为题 3000字的老姐给你
我的自述
我，一个不高不矮的女孩，扎着一个马尾辫，眯着一对小眼睛，如果你认识我
的话，一定会发现我一笑脸上还有一对小酒窝呢。
我今年上五年级，所以你也可以隐约猜出我的年龄了吧？我今年十二岁了，你
别看我小，可我跑起步来也许比你还要快。为什么呢？因为我爸爸是附近有名的跑
步健将，而我呢，由于遗传自小就非常好动。爸爸见我是块运动的料，从上幼儿园
就开始训练我，所以我才可以自信地对你说这句话了。
由于我好动，所以在老师和同学眼中我无疑是个顽皮的孩子。坐在前面的一位
同学被老师叫起来回答问题时，我就把他的凳子向后移，等他回答完问题后，全班
就哄堂大笑了。而我在下课后一定不会在教室内或操场上，为啥？被老师叫进办公
室了。可是由于我的成绩还好，老师们也只是教训教训我，说什么女孩子要文雅一
点，不要一整天玩玩闹闹，不像样子。我当着老师的面唯唯诺诺，可是一出了办公
室就什么都忘了。
另外呀，我告诉你，你可要替我保密，这事说来也挺丢人的。我很馋，见到什
么没吃过的东西都想尝一尝，所以呢，闹了很多笑话。比如上次爸爸买回了一瓶红
酒放在柜子里，我一见就像馋猫遇到了腥鱼，一天到晚在柜子旁边转。终于，爸爸
不在家时，我把红酒喝进肚里了，哇，真甜！不知不觉我已经喝了半瓶了，也喝
饱了，一看，只剩半瓶了，我慌张了，怎么办呢？对，把冷水倒进酒瓶！一直到瓶
满时，我看了看，只是色有点淡了，爸爸一定不会发现的。可是爸爸回来时，我被
狠狠地训斥了一顿，理由很简单，我喝醉了酒，在地板上就倒下睡了。爸爸一看就
知道我喝了酒，你说我笨不笨啊？
写作思路：可以运用打比方、举例子的手法来进行描述，将自己的性格特点，以及自己属于一个什么样的人详细的剖析清楚等等。
正文：
不知什么时候我变成了一个古怪的，独来独往的女孩子。好像没有什么人和我说话，没有什么人陪我吃饭，也没有什么人和我逛超市。
其实很多时候，我也觉得自己很古怪，我喜欢和别人说话，但我很少说话。那是因为我每一次开口，别人都会觉得我唠叨；有没有人陪我吃饭其实也无所谓，但我不喜欢别人催我：“唉，你能不能吃快点嘛？”；逛超市，我是真的不喜欢……
还有，体育课上一到自由活动的时候，你们就能见到我，如同一个孤寂的灵魂在操场上漫无目的地飘荡，看上去好像整个人都已经废了。虽然那时我正在思考一切自认为很重要的事情，好像是很古怪吧，对吧？像是一个脱离现实自嗨的人。
但其实不是这样。你们认为我唠叨，是因为我喜欢A，但其他人都喜欢B，你们聊得很开心，对我来说像念经；你们一口饭嚼5下，我就嚼10下，怎么有意见吗？帮我吃啊！每次下定决心去超市买点零食——哎呀，这个太甜了……那个太多了，吃不完啊……这个，就这么点，这么贵……然后空手出来，白白浪费了5分钟。
明白啦？我就是这样成了个独行侠，或者说一个“古怪的人”，所以渐渐地不常和别人说话。
以前有人问过我，你没什么朋友，就没想过是自己的问题吗？对此那个操场上飘荡的孤寂的灵魂思考了很久的人生。渐渐地，我也明白过来了，我并不古怪。
比方吧，你们喜欢A我喜欢B，你们不喜欢我说B，我也不喜欢你们说A，那就各做各的事情，你们没有听到B我也没有听到A，大家都好好的对吧？而且我也没有必要为了交朋友而强迫自己喜欢，对吧？
那样会让我自己浑身不舒服，我不合群，我不交朋友，不是我孤僻古怪，是因为我想和B合群，想和B交朋友，但大多数人都和A合群，想和A交朋友，是这个理对吧？A和B都很好，只是“萝卜白菜”各有所爱罢了。
所以如果你喊我，我没有回应，不要以为我耳背，我是在“念经”，念那些你们不喜欢而我又痴迷其中的“二氧化硫”。
我活泼。喜欢和一些班里的同学玩，因为和朋友一起是多么开心的一件事情。
我友好。不管是男生还是女生，我都喜欢和他们一起，即便是他们生气不理我，我也会去亲热地安慰他们。
我乐于助人。有时，我的同学没带文具，我都会爽快地递给他，有时还会露出笑眯眯的表情。
我认真。虽然，我学习成绩不怎么好，但是，不管我考得多差，只要我认真不断努力，不马虎，就是好样的。
我爱看书。每次，我都是全神贯注地看着，外婆要叫好几遍，我才恋恋不舍地放下书，我不是因为肚子饿了，而是怕被外婆骂。
我爱幻想，喜欢写童话。每次写童话，我都会很兴奋，一拿起笔就一刻不停地写着，在短短的三十分钟里，我已经把作文写好了。
我爱收拾。有时我会把自己的房间收拾得很干净，有时还会把客厅、房间都收拾一遍。我收拾得一丝不苟、一尘不染，还会受到外婆的表扬。
我上课不说话，但有时会说，可是我都改正了，以后上课不再说话，不开小差，老师跟我们说过，在她眼里，只有认真和不认真。我的字还算漂亮，虽然外婆说我的字结构不好，可是，在老师的眼睛里，我的字算认真的了。只有认真，才会写好。
我终于知道我是谁了，我是一个勤快、认真、不马虎的人。
根据自我意识和人格理论，以“我的自画像”为题
3000字的老姐给你
根据自我意识和人格理论，以“我的自画像”为题，对自己进行详细的分析。写篇论文，3000字谢谢视频
相关评论：
晏戴柯我终于知道我是谁了，我是一个勤快、认真、不马虎的人。
晏戴柯他认为,人的自我意识发展持续一生,他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段,这八个阶段的顺序是由遗传决定的,但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的,所以这个理论可称为"心理社会"阶段理论。每一个阶段都是不可忽视的。 埃里克森的人格终生发展论,为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容,任何年龄段的...
晏戴柯1、自我实现理论：人本主义心理学认为，每个人都有自我实现的倾向，即追求自我完善和成长。这种倾向是人的内在动力，推动人们不断追求更高层次的发展和满足。2、自我意识理论：人本主义心理学认为，人的自我意识是人格的核心，它具有认知、情感和行为三个方面的功能。自我意识的发展是个体成熟和发展的重要标...
晏戴柯弗洛伊德三重人格理论论文弗洛伊德的三重人格理论包括以下几个方面：1.自我：自我指的是人类意识的核心部分，它是个体意识形成的中心。自我是个体对现实世界的感知和体验的中心，它控制个体行为，调节个体情感和冲动，保持内外环境的稳定。2.超我：超我指的是内在的道德规范和指导原则，是个体的“良心”、...
晏戴柯"人"是指个人内在的稳定的心理结构与特征,以人格特征、自我意识为主体;"环境"是指个人生活的社会网络以及物质环境。在人与环境交互影响的体系中,任何部分的改变,将引起其他部分的改变,如此不断地交互影响、模塑,最后达到平衡状态。心理与社会学派为理解人的行为提供了一个系统的理论框架。 心理与社会学派受心理分析...
晏戴柯弗洛伊德人格理论认为，人格是由三个不同的部分组成的，即“自我”，“超我”和“自我意识”。自我是一个人的内在驱动力，它控制着一个人的行为和决定，而超我则是一个人的道德和道德准则，它控制着一个人的行为和决定。自我意识则是一个人对自己的认知，它控制着一个人的思维和行为。管理者的自我...
晏戴柯7. 情绪不稳定性（neuroticism）包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等。8. 这五个特质的头一个字母构成了OCEAN一词，代表了人格的海洋。9. 麦可雷和可斯塔编制了大五人格因素测定量表，这是目前应用最为广泛的人格测定量表之一。10. 吴月波，男，江西人，是心理学者、心理医生、作家；特战救援...
晏戴柯可见儒家的“自我实现”的人格理论具有两面性,它的优长是将追求“自我实现”的人格理想与关注社会理想有机地结合起来,它的缺失与弊端是抑制了人的自我意识、“自我实现”的精神生长。 我们所理解的“自我实现”,是指在现实生活中能动地表现自己的个性,实现自我潜能的一种过程.“自我实现”与每个人的各种需要相关,包...
晏戴柯自我实现是马斯洛人格理论的核心。他认为可以将其“定义为不断实现潜能、智能和天资,定义为完成天职或称之为天数、命运或禀性,定义为更充分的认识、承认了人的内在天性,定义为在个人内部不断趋向统一、整合或协同动作的过程”。也就是说,个体之所以存在,之所以有生命意义,就是为了自我实现。马斯洛对自己的学生进行抽样...
晏戴柯在书中,他以“大五人格理论”为核心理念,阐述了人类最根本的消费动机就在于重点炫耀自身的某些特质,并分析了消费主义作为特质的展示信号其实是比较低效的,从而倡导跳出消费主义窠臼、用更巧妙高效的方法展示个人特质,给人很大的启发。我发现,“大五人格理论”是一个很有用的思维工具,能够让我们更好地认识自己和他人...
