二年级上册《10、狼和小羊》评课稿

~ 评课稿1：
《狼和小羊》是二年级上册的一篇寓言故事，讲述了狼为了吃小羊而故意找借口，小羊则据理力争，但最终还是无法逃脱狼的魔爪。这则故事告诉我们，对于像狼这样的恶人，仅仅讲道理是不够的。朱镇哪艳波老师的课堂教学结构如下：首先，通过多媒体手段引出狼和小羊，并指出狼的凶残本性。接着，让学生多次阅读课文，以理解课文内容，并明确狼找茬的次数。然后，以游戏形式检查学生的字词和课文朗读情况。最后，精讲第一次找茬部分，结束本节课。
评课稿2：
《狼和小羊》这篇寓言故事，通过狼和小羊的对话，传达了遇到像狼这样的恶人，单靠讲道理是无法解决问题的，必须勇敢地站起来斗争，才能获得胜利。许海云老师在公开课中，教学思路清晰，语言生动，教学效果显著。在解读第一次对话时，许老师利用课件，帮助学生理解“上游”和“下游”的概念，并引导学生理解狼找借口的无理。通过对比狼和小羊的性格，使学生深刻理解故事寓意。此外，许老师还设计了想象作业，以提高学生的想象力和写作能力。
评课稿3：
《狼和小羊》这篇童话故事深受二年级学生的喜爱。故事通过狼和小羊的对话，展现了狼的狡猾和小羊的机智。评议优点包括：首尾呼应，通过对比狼和小羊的性格，提升了学生的认识；朗读训练细致，关注了标点的语气表达；教学体现了创新，学生回答出奇制胜，展现了独特的思维和想象力。建议方面：在学习狼和小羊对话时，要注意整体性，避免支离破碎；应引导学生进行推理练习，鼓励学生大胆表达。

---

二年级上册《10、狼和小羊》评课稿视频