口语交际：《身边的“小事”》听课反思
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今天上午我们听了李会巧老师的语文公开课，她讲的是口语交际《身边的“小事”》。课始，她通过自己亲身经历的一件事导入，让同学们说一说，你在生活中有没有遇到过这样的事。
接着出示图片，让学生观察图片，用简短的话说说图中的内容。同学们都能看图说话，并且能把图片中的内容说清楚。
再次看图说一说，这次要比上一次要求高一点。让同学们看图先说说你看到的现象，然后说出自己的感受，最后谈谈你的看法，并且在说的时候，要清楚地表达自己的看法。同学们是畅所欲言，都想谈谈自己的感受和想法。
然后，李老师又出示了一些身边不文明的行为和令人感到温暖的行为的图片。要求同学们以小组为单位合作交流来说一说每幅图片的内容，最后进行全班交流展示。交流时，李老师采用抽签的方法让学生发言，这样能使全体同学都能参与其中，使每位学生都能有所发展。
听了李老师的这节课，我受益匪浅。 口语交际教学是语文教学中的重要内容。在课堂上，老师进行口语交际指导，选题精心，老师的范例也进行了精心准备。在课堂外，老师还应该引导学生多与别人交流，对自己生活中的事情要多观察多积累，丰富自己口语交际的内容。
口语交际：《身边的“小事”》听课反思视频
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慎琳巩答：今天上午我们听了李会巧老师的语文公开课，她讲的是口语交际《身边的“小事”》。课始，她通过自己亲身经历的一件事导入，让同学们说一说，你在生活中有没有遇到过这样的事。接着出示图片，让学生观察图片，用简短的话说说图中的内容。同学们都能看图说话，并且能把图片中的内容说清楚。再次看图说一...
15273845161：三年级口语交际身边的小事怎么写
慎琳巩答：三年级口语交际身边的小事范文如下：篇一：身边的小事 今天我想和大家分享一件我在生活中遇到的小事。前几天，我和妈妈去菜市场买菜。在路上，我们看到了一位老奶奶摔倒了。她坐在地上，表情很痛苦。妈妈看到后，立刻跑过去把老奶奶扶起来，并询问她是否需要帮助。老奶奶说她的菜篮子掉在了地上，有...
15273845161：口语交际三年级身边的小事怎么写啊?
慎琳巩答：口语交际三年级身边的小事写法如下：小区住户养着一只可爱的边境牧羊犬，胖乎乎的身体后拖着一条长尾巴，尾巴上的毛蓬松柔软。不管是谁，都想摸摸它。周末清晨，狗狗主人带着狗狗下楼玩耍，狗狗跑到小区广场，趴在水池边喝水。这时想起一声嘹亮地喊叫：“这里有一只狗，快打它！”我顺着声音望去，看到一群...
15273845161：口语交际身边的小事比如楼梯底下放杂物怎么写
慎琳巩答：1、口语交际身边的小事楼梯底下放杂物的小事以写实的一个方式。2、写出杂物有什么，楼梯底下放杂物的人。3、深入刻画细节，口语交际身边的小事完成。
15273845161：口语交际保护环境怎么写
慎琳巩答：口语交际保护环境怎么写如下：我们少先队员能为地球妈妈做些什么呢，那就从身边的小事做起吧，当你和家人出去旅游时,不但自己不乱扔果皮,包装纸,而且发现垃圾还能主动拣起来投进垃圾箱里,那你就是一个保护环境的好少年。保护环境介绍如下：环境保护就是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的...
15273845161：口语交际身边的小事写一段话是什么?
慎琳巩答：正文：深秋来临了。北风呼呼地吹着，小朋友都躲在屋子里，不敢出来。在我们身边，有许多百折不挠的环保卫视。无论刮风还是下雨，无论是炎热的夏天还是凉风习习的秋天，不管是什么天气，都会出来环保我们的地球妈妈。你认得他们么?没错，他们就是专门清洁地球的环保叔叔。每天清晨，他们都会按时起床，打扫...
15273845161：小学三年级下册语文园地二的口语交际怎么写
慎琳巩答：所以，快快行动起来吧，人人争当环保小卫士，从我做起，从身边的小事做起！我倡仪：1、请不要随地吐痰，乱扔果皮纸屑。2、请节约每一滴水，每一度电，龙头开小，人走关灯。3、请少用塑料袋子，不用一次性的碗筷杯盘。4、请拒绝吃野生动物。5、请一年至少栽一棵树。6、请一年至少做一次环保宣传活...
15273845161：小学三年级英语语文三年级上册97页身边的小事第一幅图讲的是什么
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15273845161：(口语交际)许多作家从身边的小事物想到了人生的哲理,你是否也能从日常...
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15273845161：写环保的口语交际一分钟就能说完
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接着出示图片，让学生观察图片，用简短的话说说图中的内容。同学们都能看图说话，并且能把图片中的内容说清楚。
再次看图说一说，这次要比上一次要求高一点。让同学们看图先说说你看到的现象，然后说出自己的感受，最后谈谈你的看法，并且在说的时候，要清楚地表达自己的看法。同学们是畅所欲言，都想谈谈自己的感受和想法。
然后，李老师又出示了一些身边不文明的行为和令人感到温暖的行为的图片。要求同学们以小组为单位合作交流来说一说每幅图片的内容，最后进行全班交流展示。交流时，李老师采用抽签的方法让学生发言，这样能使全体同学都能参与其中，使每位学生都能有所发展。
听了李老师的这节课，我受益匪浅。 口语交际教学是语文教学中的重要内容。在课堂上，老师进行口语交际指导，选题精心，老师的范例也进行了精心准备。在课堂外，老师还应该引导学生多与别人交流，对自己生活中的事情要多观察多积累，丰富自己口语交际的内容。
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