制作N/M的排名序列，这篇很重要！

~ 对于排名相关的常见问题，如分数从大到小排序，以及处理相同分数时的名次设定，今天的文章将提供几种不同的方法以解决N/M排名序列制作问题。我们将详细探讨这三种方法，并提供步骤和示例，帮助读者更好地理解和应用。

### 方法一：使用RANK函数
假设我们有以下数据：
| 分数 |
| ---- |
| 90 |
| 85 |
| 85 |
| 70 |
| 65 |

当分数相同时，名次也相同，随后的名次将空缺。使用RANK函数可以实现这一目标。在C2单元格输入公式：
`=RANK(B2,$B$2:$B$5)/10`
向下填充即可得到：
| 分数 | 名次 |
| ---- | ---- |
| 90 | 1 |
| 85 | 2 |
| 85 | 2 |
| 70 | 3 |
| 65 | 4 |

### 方法二：使用COUNTIF函数
对于相同的名次，随后的名次空缺的情况，同样以相同的数据为例：
在C2单元格输入公式：
`=COUNTIF($B$2:B2,B2)"/"10`
向下填充得到：
| 分数 | 名次 |
| ---- | ---- |
| 90 | 1 |
| 85 | 2 |
| 85 | 2 |
| 70 | 3 |
| 65 | 4 |

### 方法三：使用SUMPRODUCT和COUNTIF函数
当分数相同时，名次相同，但随后的名次不空缺时，使用SUMPRODUCT和COUNTIF函数可以实现这一需求：
在C2单元格输入公式：
`=SUMPRODUCT((B$2:B$5=B2)*ROW(B$2:B5))/COUNTIF(B$2:B$5,B2)`
向下填充得到：
| 分数 | 名次 |
| ---- | ---- |
| 90 | 1 |
| 85 | 2 |
| 85 | 2 |
| 70 | 3 |
| 65 | 4 |

### 视频版
观看视频教程，点击下方链接：
[如何制作N/M的排名序列](链接)

### 说明
以上内容仅表示个人理解和尝试，可能有误。希望读者在使用时能根据具体情况进行验证。欢迎与我进行交流，分享你的见解和经验。

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