简述费洛伊德的人格发展阶段理论。
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【答案】：弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论将个体的心理发展分为五个阶段：
(1)口唇期(0～1岁)。吸吮使婴儿不仅获得了食物和营养，也使他产生快感，因此口唇是婴儿期产生快感最集中的区域。如果不能及时给婴儿喂奶或过早的断奶，其力比多就会固着在口唇区，长大后会出现咬指甲、烟瘾、贪吃等行为。
(2)肛门期(1～3岁)儿童从大小便排泄和控制排便中获得快感。此时父母开始对儿童进行大小便训练，如管制过严，其发展就会固着在肛门期，成年后会过分要求清洁。
(3)性器期(3～6岁)弗洛伊德认为，此阶段儿童双亲中异性的一方产生性依恋。弗洛伊德把男孩对母亲的依恋称作恋母情节，也称俄狄浦斯情节。把女孩对父亲的依恋称作恋父情节，也称埃勒克特拉情节。
(4)潜伏期(7岁至青春期)七岁以后的儿童，兴趣扩大，由对自己的身体和父母感情，转变到周围的事物，呈现出潜伏状态。
(5)两性期(青春期以后)此时期在潜伏期被压抑的性能量重新活跃起来，并集中在生殖器部位。个体在生理和心理上的两性差异开始显著。
简述费洛伊德的人格发展阶段理论。视频
相关评论：17883534053：弗洛伊德认为人格发展有哪五个阶段?
贡秋哪答：1. 弗洛伊德的人格发展理论强调性本能和生物本能对个体成长的重要性，并认为早期经验对人格形成至关重要。2. 他将个体发展分为五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。每个阶段都有其特定的冲突和问题，且发展顺序是固定的，由生理成熟决定。3. 在这些发展阶段中，如果个体的需求得到过少...
17883534053：弗洛伊德认为人格发展有哪五个阶段?
贡秋哪答：弗洛伊德的人格发展理论有两个重要特点：一是强调生物本能即性本能在人格形成和发展中的重要作用；二是强调婴幼儿时期的经历和经验对人格形成和发展的重要作用。他把发展分为五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。每一阶段都有其特点和特殊问题，阶段之间的先后顺序是固定的，这种固定的发展...
17883534053：弗洛伊德人格发展五个阶段是什么?
贡秋哪答：弗洛伊德的人格发展理论是建立在他的性心理发展理论的基础之上的,因此也叫作心理性欲发展理论。弗洛伊德认为,儿童出生到成年要经历几个先后有序的发展阶段,每个阶段都有一个特殊的区域成为力比多兴奋和满足的中心,此区域被称为性感区。据此,弗洛伊德认为心理性欲发展划分为口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。
17883534053：什么是弗洛伊德精神分析理论的五阶段论?
贡秋哪答：这一阶段的任务是发展正确认识和价值观念，为个体的成长打下好的基础。5. 生殖期（13岁至成年期）：这一阶段的主要任务是建立情感的稳定关系，例如恋爱、结婚等。个体需要面对成年期的挑战，并获得能力和信心去克服这些挑战。总之，弗洛伊德的人格发展理论包括了五个阶段。这些阶段总体来说描述了个体从出生...
17883534053：弗洛伊德认为人格发展可以经历哪几个时期呢?
贡秋哪答：弗洛伊德重视人格的发展阶段问题，他以身体不同部位获得性冲动的满足为标准，将人格发展分为五个时期，故其人格发展理论也称为性心理期发展论。性本能的活动既包括性行为本身，也包括许多追求快乐的行为及情感活动，这种本能背后的动机性来源，即能量，弗洛伊德称之为力比多（或欲力）（libido）。力比多...
17883534053：弗洛伊德的人格发展理论是什么?
贡秋哪答：弗洛伊德人格发展理论提出了五个阶段，它们是：1. 口唇期（0-1岁）：婴儿的注意力集中在口腔，它们通过吮吸、咀嚼和咬来探索世界，并尝试刺激愉悦感受。如果这个阶段的需求无法满足，那么他们会在以后的发展过程中表现出恋物癖或口腔依赖。2. 肛门期（1-3岁）：儿童开始控制他们的排泄习惯，试图探索控制...
17883534053：弗洛伊德人格发展的五个阶段是什么?
贡秋哪答：弗洛伊德人格发展五个阶段:口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期五个阶段。人格发展的顺序，依次分为五个时期。其中前三个时期是以身体的部位命名。原因是在六岁以前的个体，其本我中的基本需求，是靠身体上的部位获得满足的。因此这些部位即称性感带区。弗洛伊德主义(Freudianism)，亦称精神分析学派，...
17883534053：武志红心理学课——弗洛伊德的人格发展理论
贡秋哪答： 弗洛伊德的人格发展理论五个阶段：弗洛伊德认为，人天生有性本能，而快感中心的不同，导致了一个人的人格发展，也即性心理发展，有五个阶段：口欲期、肛欲期、性器期、潜伏期和生殖器。口欲期的阶段，是一岁前，这期间婴儿的快感中心集中在口腔，吃东西和用嘴感知事物，都会给婴儿带来快感。性...
17883534053：弗洛伊德的人格发展理论
贡秋哪答：弗洛伊德的人格发展理论，将人生划分为五个关键阶段：口欲期、肛欲期、性蕾期（俄狄浦斯期）、潜伏期和生殖期。他强调前三个阶段对成年后人格和心理影响的重要性，尤其在6岁前，这些阶段的满足或挫折对个体形成深远影响。首先，口欲期（0-1岁）是婴儿的主要快感中心在口腔，通过吃和感知世界建立初步...
17883534053：弗洛伊德的人格发展理论
贡秋哪答：弗洛伊德的人格人格发展理论认为,主要是以性为中心,所以也被称为性心理发展理论。主要分为5个阶段: 弗洛依德理论重点是在前三个阶段,它认为,一个成年人的性格心理都能在前6岁找到对应。换句话说,就是一个人性格成年后都是在重复他在6岁前形成的行为或性格模式 咱们中国也有句老话,叫“三岁看大,七岁看老”,...
(1)口唇期(0～1岁)。吸吮使婴儿不仅获得了食物和营养，也使他产生快感，因此口唇是婴儿期产生快感最集中的区域。如果不能及时给婴儿喂奶或过早的断奶，其力比多就会固着在口唇区，长大后会出现咬指甲、烟瘾、贪吃等行为。
(2)肛门期(1～3岁)儿童从大小便排泄和控制排便中获得快感。此时父母开始对儿童进行大小便训练，如管制过严，其发展就会固着在肛门期，成年后会过分要求清洁。
(3)性器期(3～6岁)弗洛伊德认为，此阶段儿童双亲中异性的一方产生性依恋。弗洛伊德把男孩对母亲的依恋称作恋母情节，也称俄狄浦斯情节。把女孩对父亲的依恋称作恋父情节，也称埃勒克特拉情节。
(4)潜伏期(7岁至青春期)七岁以后的儿童，兴趣扩大，由对自己的身体和父母感情，转变到周围的事物，呈现出潜伏状态。
(5)两性期(青春期以后)此时期在潜伏期被压抑的性能量重新活跃起来，并集中在生殖器部位。个体在生理和心理上的两性差异开始显著。
简述费洛伊德的人格发展阶段理论。视频
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贡秋哪答：1. 弗洛伊德的人格发展理论强调性本能和生物本能对个体成长的重要性，并认为早期经验对人格形成至关重要。2. 他将个体发展分为五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。每个阶段都有其特定的冲突和问题，且发展顺序是固定的，由生理成熟决定。3. 在这些发展阶段中，如果个体的需求得到过少...
贡秋哪答：弗洛伊德的人格发展理论有两个重要特点：一是强调生物本能即性本能在人格形成和发展中的重要作用；二是强调婴幼儿时期的经历和经验对人格形成和发展的重要作用。他把发展分为五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。每一阶段都有其特点和特殊问题，阶段之间的先后顺序是固定的，这种固定的发展...
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贡秋哪答：这一阶段的任务是发展正确认识和价值观念，为个体的成长打下好的基础。5. 生殖期（13岁至成年期）：这一阶段的主要任务是建立情感的稳定关系，例如恋爱、结婚等。个体需要面对成年期的挑战，并获得能力和信心去克服这些挑战。总之，弗洛伊德的人格发展理论包括了五个阶段。这些阶段总体来说描述了个体从出生...
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