本科毕业论文写作中主要存在的问题有哪些？

毕业论文写作中存在的问题及对策有哪些~

　(一)选题把握不准

　　选题是确定毕业论文研究的方向，是毕业论文写作的第一步。即使教学学院给提供了一些参考选题，但学生在选题时仍有不少问题。主要表现在：一是追求热
点，对药品现代物流、医药卫生体制改革、公立医院改革、药妆等兴趣浓厚，选此类热点课题的多，能够创新的少;二是游离在所学专业或毕业实习之外，如在苏州
礼来公司实习的医药贸易专业学生选题是“当前我国经济形势下的公路建设与发展”，在药品经营企业仓库实习的学生选题是“税收政策与促进就业的思考”，在山
东步长制药实习的学生选题是“目前我国发展保障性住房的政策分析”等;三是理论性太强，选题难度太大，超出了本科生能够把握的范围，如在药品检验所实习的
同学选题是“药品供应保障体系构建研究”。


　　(二)拼凑现象严重


　　学生通过网络查找资料比较普遍，网络给学生带来便捷的同时，也打开了惰性的方便之门。直接从网络上下载他人的文章当然是严令禁止的，但拼凑却是屡禁不
止。一是拼凑法，从网络上下载几篇同类型的论文，通过剪接拼凑成一篇论文，往往结构混乱，内容不完整，甚至自相矛盾;二是雷同法，几个同学的论文题目略有
差异但内容雷同，甚至仅是顺序安排上略有差异;三是穿越法，为通过文献检索方法核查，把不同专业师兄师姐或不同年度的毕业论文，稍作修改或拼凑，没有创
新。

写作思路：要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。
经过本次论文写作，本人学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于才疏学浅，能力不足，加之时间和精力有限，我感觉还是有一些不足之处：在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还相差甚远。

我的论文指导老师是一位治学严谨 ，要求严格的良师益友，在我的论文形成过程中，从内容、结构、文字表达甚至标点符号上都严格，只不过在某些方面我还做的不够。许多问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，万分肯切的希望各位老师能够提出宝贵的意见。
多指出我的错误和不足之处，本人将虚心接受，从而不断进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。以上是我对自己的论文简单陈述，请各位老师提问，谢谢！

一、顾头不顾尾
在论文写作的早期阶段，很多同学通常把前几章的1万多个单词分散开来。等到最后三四章的核心部分，就觉得东西都写不出来了，什么都写不出来了，部分段落可能有一两句话，非常不理想。我们不但要注意全文字数最多不超过规定字数的字数，并且结构对称，首尾一致。轻重缓急之间有了明确的区分。
二、结构混乱
结构方面的问题其实已经是老生常谈了，但是还是有大部分同学在写的时候没有注意到这个问题，以结构的牢固和安全，你必然会需要理念上的超前，想到什么地方就写什么，这是很不可取的。需要提前做好书面计划。
三、初稿不注重重复率，抄袭多
该问题是近几年比较严重的，也是最普遍的一个问题。大部分同学觉得，在后面的阶段一定要改变。不想再写论文上花费大量的时间，应付老师提交初稿之类的事情，但我不知道，很多同学在转初稿的时候印象非常不好。千万不要以为你从文章老师的各种文件中东拼西凑，就看不出一个人有一个人的写作范本，你抄袭人家的写法，自然和自己不般配。老师打开一看，原来开头的印象很差，后面的修改就不顺利了。
四、不会的就不改
修改面对自己的导师，你怎么可能在全部评论都不能修改的情况下呢？大部分同学选择逃避，就是为了避免这种人不改，改其他的部分，所以很多的意见都是指示大家背书的时候不一定看得出来。要清楚的是导师已经对你的文章进行了审核，你正在寻找之前面对的注解。所以见导师沟通不是寻求最佳解决办法的最好方法。首次写论文有什么要注意的？
五、结论、导言、摘要、导言混淆
学生在写毕业论文的过程中，会发现总结、结论、引用的内容大同小异，因此产生惰性，对内容相互照抄粘贴，导致结尾不合格，知道总结是整体领子的总结，结论是你的研究所一定要解决的问题，因此在写作时要注意区分。

第一，由学生自己选择毕业论文的研究课题需要学生具有比较扎实的专业理论基础，又要对于现实问题有一定的关注，这对于高校扩招后一部分学习能力稍差、习惯于做命题作文的本科生来说，有一定的难度。而毕业论文题目大一些，资料收集就相对容易些。所以，一些选题因难的学生便懒得认真求索适合自已实际能力的课题，而盲目地从网上摘抄资料，根本不考虑选题大小而充作自己的毕业论文。

第二，本科毕业论文在选题方面一般要求要反映社会现实。譬如经济学专业就将“把握当前的时代脉搏、体现中国政革开放的时代特点”作为选题范围的基本出发点。在给学生提出建议选题时尽量提供那些能够反映我国当前经济建设和社会生活内容的问题。这些反映我国当前热点问题的题目，只是给学生提供一个参考，学生最终决定写什么题目，还需要他们自己进一步加以选定。而一些不认真对待毕业论文的学生，往往不会考虑这些参考选题是否大小适宜的问题，而是直接选定一个题目就做。

第三，从一些学校的课程设置和教学情况看，平时缺少对学生在论文写作基本知识、方法、技能和分析能力方面的指导训练，而多数学生开始做毕业论文时还不具备提炼合适选题的意识和能力。

以上就是毕业论文写作中主要存在问题，关于毕业论文选题过大的问题比较普遍，并且已经不单纯是一种对题目的限定性不够的问题了，它是当前毕业论文写作中各种问题的综合体现。

在本科毕业论文写作中，学生常常会遇到一些问题和挑战。以下是一些主要存在的问题：

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选题问题：

选题过于宽泛，缺乏深度和研究价值。

选题与所学专业不紧密，导致研究难度大。

选题缺乏创新性，难以在已有文献中脱颖而出。

文献综述不足：

对相关文献的搜集和分析不够全面，导致研究背景和基础不扎实。

未能正确引用和评述前人的研究成果，存在抄袭风险。

研究方法问题：

研究方法选择不当，无法有效支持研究问题和目的。

研究设计不合理，样本选择、数据收集和分析方法存在缺陷。

实验或调查过程不严谨，导致结果可信度降低。

论文结构问题：

论文结构混乱，章节安排不合理，逻辑不严密。

引言和结论部分未能明确阐述研究问题和目的、研究结果和意义。

论文各部分内容衔接不紧密，存在重复或遗漏现象。

写作表达问题：

语言表述不够准确、清晰，存在语法、拼写和标点符号错误。

句子结构复杂，难以理解，影响阅读体验。

专业术语使用不当，导致误解或歧义。

学术诚信问题：

抄袭他人研究成果，未正确引用和注明出处。

伪造或篡改数据，导致研究结果失真。

剽窃他人思想或观点，未给予应有的尊重和承认。

时间安排问题：

论文写作时间规划不合理，导致进度拖延。

未能充分利用时间进行文献阅读、数据收集和分析等工作。

导师指导问题：

导师指导不足，未能及时提供有效的反馈和建议。

学生与导师沟通不畅，导致研究方向和方法偏离预期。

为了解决这些问题，学生需要提前做好论文写作规划，认真选题、查阅文献、选择适当的研究方法，并与导师保持密切沟通。同时，学生还需要注重学术诚信，遵守学术规范，确保论文质量和学术价值。

在本科毕业论文写作过程中，学生可能会遇到多个方面的问题，这些问题不仅影响论文的质量，还可能影响整个写作进度。以下是一些主要存在的问题：
选题不当：
选题过于宽泛或狭窄，导致研究难以深入或缺乏实际意义。
选题与自身兴趣、专业方向不匹配，缺乏研究动力。
选题缺乏创新性，只是对前人研究的简单重复。
文献综述不充分：
文献收集不全面，忽略了重要文献或研究成果。
文献综述过于冗长，未能精炼地总结前人研究的主要观点和争议点。
未能正确引用和标注文献，存在抄袭风险。
研究方法不科学：
研究方法选择不当，与研究问题不匹配。
数据收集和处理方法不科学，导致结果不可靠。
样本选择不具有代表性，影响研究结论的普适性。
论文结构不合理：
论文各部分之间缺乏逻辑联系，条理不清晰。
引言部分未能明确阐述研究背景、目的和意义。
讨论部分未能深入剖析研究结果，缺乏深入思考和见解。
结论部分过于简单，未能全面总结研究成果和贡献。
语言表达不准确：
语言表达不够准确、精炼，存在语法错误、拼写错误等问题。
学术术语使用不当，影响论文的专业性。
表述过于主观，缺乏客观性和科学性。
时间管理不当：
未能合理规划时间，导致写作进度拖延。
在论文的各个阶段分配时间不合理，如花费过多时间在文献综述上而忽略了研究方法的设计。
缺乏指导与反馈：
在写作过程中缺乏导师或同学的及时指导和反馈。
对导师的反馈意见未能充分理解和采纳，导致修改效果不佳。
心理压力过大：
由于对论文质量的高要求和自身能力的不足，学生可能会产生较大的心理压力。
担心论文不能通过或成绩不佳，影响毕业和未来发展。
针对这些问题，学生可以采取以下措施来提高论文质量：
在选题时与导师充分沟通，确保选题合理且具有研究价值。
广泛阅读文献，做好文献综述工作。
选择科学的研究方法，确保数据收集和处理过程严谨可靠。
合理规划论文结构，保持各部分之间的逻辑联系。
加强语言表达能力的训练，提高论文的学术性和可读性。
合理安排时间，确保每个阶段都有足够的时间投入。
积极寻求导师和同学的指导和反馈，及时修改和完善论文。
调整心态，保持积极乐观的心态面对写作过程中的挑战。

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