飞向蓝天的恐龙提出了哪些问题?
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恐龙和鸟类的密切关系引发了诸多探索。首先，科学家们提出了一种假说，认为鸟类可能是小型恐龙的后裔。在20世纪末，中国科学家在辽西发现了带有羽毛印痕的恐龙化石，这为理解恐龙如何演化成鸟类提供了关键证据。这一发现不仅展示了古生物研究的重大进展，而且激发了学生们对科学的兴趣。
课文《飞向蓝天的恐龙》作为人教课标迟明陵版四年级上册语文的第31课，由陆洋朗读。文章标题本身就极富吸引力，它挑战了人们对恐龙的传统认知，将恐龙与鸟类这两种看似截然不同的生物联系起来。文章一开始就通过描述性的语言，对比了恐龙的笨重与鸟类的轻盈，揭示了它们之间的潜在联系。
课文第3和第4自然段是核心部分。作者通过提问“恐龙是如何飞向蓝天的呢”来引导读者思考，并自然地过渡到中生代恐龙的演化过程。这一过程按时间顺序展开，首先描述了第一种恐龙的大小和形态，然后介绍了经过数千万年的演变，恐龙的后代变得多样化，最终形态各异的恐龙中，一支猎食性恐龙演化成了能在天空中飞翔的鸟类。
课文结尾表达了科学家们的愿景，他们希望找到更多证据来完整地重现恐龙飞向蓝天的历史进程。这一愿景不仅是对科学探索的渴望，也是对学生们的启发，鼓励他们继续对自然界的奥秘进行探索。
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15144216763：根据第六课飞向蓝天的恐龙重点语句提出问题并解答?
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15144216763：在飞向蓝天的恐龙一课中你能提出什么问题又怎样能解答呢?
季南柔详情请查看视频回答
15144216763：优秀教学设计《飞向蓝天的恐龙》
季南柔《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题,提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。证实假想的探索过程,同时向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。语言准确生动,内容层层深入,环环相扣。 【学情分析】 这篇课文语言准确生动,同学在认真阅读的基础上,可以根据课文描绘...
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15144216763：飞向蓝天的恐龙评课优缺点
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