飞向蓝天的恐龙评课优缺点
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飞向蓝天的恐龙评课优缺点视频
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《飞向蓝天的恐龙》评课如下：
1、解读深入，目标清楚明确。
初读环节，丁老师选择了两类词语作为检测对象。一类是难读的词语，这些词语的字音对学生来说是难点，解决好才能有利于进一步阅读。另一类是难理解的四字词语，这些词语提前拎出来理解，对后面读通课文，理解内容都有帮助。看得出，这两类词语是老师反复读课文的过程中发现的难点，而非随意选择的。
2、解读深入，引导体会用词准确。
课文在表达上很有特色，准确的用词，生动的表达，严谨的结构，清楚的条理。丁老师采用层层推进的教学策略，在学生初步梳理了恐龙演化的过程后，相机提示学生发现本段在表达和写作上藏着的秘密，关注数十吨、不足几公斤等词，为后面的学习做好铺垫。
《飞向蓝天的恐龙》课文介绍
《飞向蓝天的恐龙》是徐星写作的一篇科普文章，文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说，鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。
文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。本文收录在人教课标版四年级上册语文第31课，朗读人是陆洋。
以上内容参考：百度百科—《飞向蓝天的恐龙》
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