求一辩辩词：学习勤奋比方法更重要
勤奋并不比学习方法更重要。这就好比两条腿走路，好的学习方法可以事半功倍。虽然俗话说勤能补拙，但是放着好的方法不走，非要翻山越岭，必然会做很多无用功。好钢用在刀刃上。所以要结合着勤奋和学习方法一起来。
对于学习而言，方法和勤奋都是必不可少的，但是，二者相比，方法比勤奋更重要。
1.现在是知识经济已见端倪的时代，效率非常关键，没有方法就没有效率。英国生物学家达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”这句话用在今天更有现实意义。就拿学习说吧，谁掌握了学习方法，谁就掌握了打开一切知识宝库的进钥匙。随着人类知识量的增加和生活节奏的加快，人们学习知识、获取信息所付出的精力将越来越多。这客观上要求人们提高学习效率。而学习效率又取决于学习方法。
2.我国的一些农民，每天早出晚归，勤于耕作，但是，由与种田的方法还停留在春秋战国时代，还是弯把犁杖老镰刀，人均劳动生产率很低。我国的每个农民每年可以产1500公斤玉米，而美国的农民采用科学种田方法，机械化种田，飞机洒药，一个农民每年可以生产1500吨玉米。关键在于二者的方法不同。
3.俗话说：“方法得当，事半功倍。”这里说的是方法对路了，花费一半的工夫就可以产生双倍的效果。里外里就是四倍呀！
4.独学而无友，孤陋而寡闻。也就是说，你个人如果总也不与别人交往，不拜师学艺，即使再怎么勤奋学习也会是孤陋寡闻的。可见勤奋与方法相比是苍白的。
5.18世纪，天文学家在火星与木星之间找到了一颗小行星。为搞清它究竟是行星还是彗星，便请数学家计算它的运行轨道。“数学泰斗”欧拉计算了三天三夜，当数据出现时，他的右眼因劳累过度而失明了。与欧拉同时接受计算任务的数学家高斯，首先革新了欧拉行星运行轨道的计算方法，引入了一个八次方程，仅花1小时就得出了更加精确的结果。1901年1月1日，人们循着高斯计算的运行轨道，终于找到了这颗小行星——谷神星。高斯深有感触地说：“若是我不变换计算方法，我的眼睛也会瞎的”。
6.学习要讲究学习方法，思维要讲究思维方法，创新要讲究创新方法。社会上之所以那些关于方法的书籍那样畅销，就是因为方法对于一个人的成功太重要了。而勤奋与方法相比却显得不那么重要了。我们大家经常参加各种学习班，到那里去学习方法，而很少有人去花钱学习勤奋的。
7.人们常说：读万卷书，行万里路，还要名师开悟。名师开悟的是什么？无疑主要是方法。学琴的，学剑的，学射击的，学游泳的，花高薪请教练，无非是想学习方法。
当一个人的学习方法不对,再勤奋也是白费.拿最简单的说,被算术口诀,如果他背的是错误的,就算再勤奋,背的再熟,也是没用的.但是并不是说勤奋不重要,只是相对方法而言,只有选对了路,才能走到目的地.
没意义啊,因为每个人的特点不一样所以学习的方式也不一样.聪明的人应该勤奋点,勤奋的人应该再注意下学习方法,哪有只取一样的道理?
当然是学习方法重要了,当一个人的学习方法不对,再勤奋也是白费.拿最简单的说,被算术口诀,如果他背的是错误的,就算再勤奋,背的再熟,也是没用的.但是并不是说勤奋不重要,只是相对方法而言,只有选对了路,才能走到目的地.
两者都应具备,如果有好的学习方法但不勤奋,你就无法将自己的才能最大限度的发挥出来,如果勤奋但不注意学习方法,你往往会劳而无功.所以好的学习方法加上勤奋才等于成功.
我觉得都重要
这种辩论很无聊，这是硬逼着我们走极端，我还想出个辩题“辩论‘学习勤奋重要还是学习方法重要’有意义吗”
这种辩论不要也罢
难道你的思想中就也是极端的吗
都重要
我认为学习方法重要.上课认真听,回家再花30分钟复习写课外习题应该要比上课认真听,回家做2小时课外习题好些.因为前一方法不会让人感到特别劳累,记住重点了做题就势如破竹迎刃而解了.我班有一例子.不过可能我所说的方法并不是所有人这样做了都有明显效果.
当然是学习方法重要了，只有掌握学习的方法，学习目的才能明确，不然沿着错路勤奋下去也没有用。
勤奋重要,有好的学习方法但不勤奋,你就无法将自己的才能最大限度的发挥出来,聪明不干等于零.天才==三分聪明+七分勤奋.
我觉得先要有良好的学习方法，然后其次就是靠自己的主观和努力，建议看（熟读精思）这篇文言文！
两者是共处的,缺一不可都将会是一事无成.
应该是学习方法，因为不了解学习方法，再怎么勤奋也可能“消化”不了知识。但如果掌握了学习方法，两下子就能“消化”掉知识了。对不？
那当然是学习方法重要了。虽然勤能补拙，你付出了很多，但是没有学习方法的话，你会象个无头苍蝇一样，到处乱撞，这样有可能学好吗？我们是先有学习方法，再加上我们的勤奋。这样的话，就能攻破难关。
我想请问一个问题：
一、国家为什么重视教育？而为什么学生不直接去社会上实践而来学校上学呢？
就是因为国家注意到学习理论的重要性，学习理论知识，它可以帮助一个国家从无到有，从贫弱到富强。难道这还不能够体现出学习的重要性吗？
二、假如去修建一栋帝王大夏的时候，你能够直接从建第二层建起吗？那是不可能的事，就正如学习是实践的基础和基石一般，没有足够的理论知识，根本就不能够将实践发挥到极限，最后就只会像12级台风一样，强劲有余，而后劲不足。（俗称快枪手。）
所以，学习比实践更重要。
学习与才能的关系是怎样的呢？才能是来自于勤奋学习的如果不勤奋学习，那么他的才能将没有所成。
我国数学家华罗庚说：“天才出于勤奋，聪明在于积累。”爱迪生说：“天才在于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。“他们的话都证明了才能主要来自勤奋学习。
在学习的过程中就看肯不肯去学习，就看你敢不敢去学习，只要你敢去学，肯去学，你便会有很大的收获。
“天才”“神童”并不是天资有多聪明，是因为它们勤奋学习才有如此辉煌的成就。
因此我认为才能主要来自勤奋学习，像这样的人在历史上是不胜枚举的。爱迪生是一位伟大的发明家，他小的时候总是问许多的问题，并且试验一些新的想法，无论有多大的困难他也从不放弃。他在学校读书仅仅三个月，他的老师不明白为什么他的新学生有如此多的怪问题，大多数问题与功课无关，他的老师不想再教他了，于是让他妈妈领回家。他的妈妈教他读与写，她发现他是一个聪明的男孩，他学得非常快并且对科学产生了兴趣。当他十岁的时候就开始设立了化学实验室。由于他勤奋学习，多次试验发明了我们现在使用的电灯泡。
安培是法国科学家，在少年时期，安培酷爱学习，但不幸因家庭经济贫困而辍学了。可是，他并没有因此消沉，通过自学燃起了对科学的热情。他振奋精神，刻苦学习，终于在物理学、化学和数学等方面达到了很深的造诣。
安培在科学研究上非常专心，有一天，他在路上边走边思考问题，猛一抬头看见前面有一块黑板，不由喜上心头，马上掏出一支随身携带的粉笔，把脑中思考的问题写下，计算起来，这块黑板向前移动了，安培一边跟着前移，一边继续计算着，渐渐地黑板移动得更快了，这位专心的计算者也跟着跑了起来。路上的行人看到了这种情形，不禁拍手大笑。当他实在跑不动而停下来时，发现这这并不是什么黑板，而是马车的后背，他望着车背上的数学公式渐渐远去，懊丧地叹了一口气：“唉！可惜还没有算完。”由于他刻苦专心致志的学习，他成为了一名优秀的科学家。
以上两个事例都说明了才能主要来自勤奋学习。
如果不勤奋学习，只靠自己的天资，长大了不会有什么才能的。例如大家熟悉的方仲永。方仲永五岁时就能吟诗，他的父亲从邻居家借来笔墨纸砚，他在纸上写了一首诗。他的父亲看了觉得非常的好，就不让方仲永去学习，而是让他去卖诗，于是他的天资慢慢地退化。到长大成人后变成了一个很平庸的人。
这就说明不勤奋学习便不会有什么才能，只有勤奋学习才会有辉煌的成就。
总之，才能来自勤奋学习！
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李石岩答：勤奋并不比学习方法更重要。这就好比两条腿走路，好的学习方法可以事半功倍。虽然俗话说勤能补拙，但是放着好的方法不走，非要翻山越岭，必然会做很多无用功。好钢用在刀刃上。所以要结合着勤奋和学习方法一起来。对于学习而言，方法和勤奋都是必不可少的，但是，二者相比，方法比勤奋更重要。1....
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李石岩答：这是一个重视过程，但更重视结果的年代，所以，方法比勤奋更重要。这是经过很多人证明了的真理。我们每天都必须解决许多问题，这些问题的结果将影响一个人之后的道路，决定他的成败，而解决问题的关键恰恰在于方法。一个好的方法往往能使人在山穷水尽的时候，又见柳暗花明。一个正确的方法，发展的速度...
李石岩答：我方的观点是学习态度比学习方法更重要，因为只有有了好的学习态度，才能够正确地面对学习，才需要一个好的学习方法去进步，如果没有一个好的学习态度，学习简直就是无稽之谈，又何须学习方法呢？作为一名学生，学习态度是学习的根本和基础，学得好换句话说其实就是学习态度端正的表现，在学校里，老师教...
李石岩答：1从来就没有不破茧就能蜕变的蝶，从来没有不浴火就能重生的凤凰，更没有不努力就得到的好成绩。2牛顿的三大定律不是光靠苹果砸出来的，爱迪生的数千项发明也不是光靠睡觉得来的，好成绩也不是环境所能轻易决定的。3师父领进门修行在个人，个人的努力不是成功的唯一因素，但一定是成才的必要因素。
李石岩答：这本身就是一种能力。学习的根本目的在于培养学习能力。在知识不断更新的今天，拥有强大的学习能力意味着能够适应变化，终身学习。时下流行的一种说法是：学历是铜牌，能力是银牌，人脉是金牌。在这三者中，能力显然比学历更为重要。因此，综合以上论点，我们可以断言，学习能力远比学习成绩来得重要。
李石岩答：1、拥有好学习态度就是学习方法一种，但是好的方法不是一种学习态度，所以好方法比态度重要； 2、不管你想不想学习，只要有好的方法完全可以激发你的学习兴趣，并在其中找到乐趣、成就感、满足感、自豪感实现自我的价值，但是你有强烈的学习欲望，而没有好的学习方法，只能学而不思则罔，思而不学则...
李石岩答：就是讲的学习要有一定的方法...（上面采用了一个辩论技巧——偷换概念，将对方论点中的“勤奋努力”定义为:死读书、死记硬背，然后展开反驳。）千万不要将论点引入到“学习只要靠智慧就可以学习好，不用勤奋努力。”这样就把自己引到了死胡同，给对手可乘之机。还要防止对手将话题往这一方面牵引。
李石岩答：挑专业时扎堆热门专业，结果进入高校之后，对所学专业没有足够的兴趣，导致学无所长。 高考是步入大学的通道，高考状元只是考场的状元，并不代表是职场状元。所以，无论是在学习还是工作中，我们都要脚踏实地，勇于拼搏，不能被一时的虚名所迷惑，做到有所擅长有所建树，这样，我们的人生才会更精彩。
