延安中学的一些情况

延安中学的情况~

相信我，延安比复兴好，我原来就是虹口区的，最终还是选择了延安。延安的校风很好，一本率80%左右每年都这样，这个应该比复兴要高一点。至于复旦交大年级名次是两位数的话应该是没问题的。实验班有两个，不过考进实验班可不容易，一般都要有竞赛成绩。住宿是四人一间，有空调但没有独立卫生，高一高二要求全部住校。延安有恒好的理科学习的氛围，不过进了高中一切还要靠自己。祝你好运！

1.延安住宿条件怎样？宿舍有没有电脑？自己能带电脑吗？
2.可以申请走读吗？
3.延安学习上抓得很紧吗？每天的空余时间多不多？
4.延安的分班是怎样的？有几个理科班，怎么分？


答：1.住宿条件差……公用卫生间……闹鬼……很脏的澡堂……绝对不可以带电脑！这一届的宿舍老师非常的……其中有一个女人究级得……jian!!
2.可以，但高一必须有条件，因为高一规定必须住宿。高二可以走 读。
3.高一很空，高二很艰难，高三应该很痛苦……因为基本每天做卷子。其实哪个学校高三不是这样呢？
4.11，12班是提高班（理科班）。11班是数学强，分有A班B班，其中A班最强（基本没有小姑娘）；12班重理化，据他们讲和平行班没什么大区别，但也很强……

你考虑清楚吧…………

　　陕西延安中学创办于1938年8月，是中国共产党创办的第一所中学，1978年被列为全国首批办好的重点中学。现为延安市唯一隶属于市教育局的省级重点中学。学校占地面积65553万平方米，建筑面积42804平方米。现有66个教学班，近4000名学生，220多名教职工。毛泽东曾为学校题词“发扬革命传统、办好延安中学”。建国前，李鹏等党和国家领导人曾在校就读。建国后，蒙哥利元帅、李政道博士、郭沫若先生等知名人士曾来校访问。延中校友遍布世界许多国家和地区，成为各行各业的骨干。
　　时代赋予了延安中学革故鼎新、自强不息的性格和气质。近年来，在国家“科教兴国”战略指引下，延安中学支持与时俱进，不断开拓创新，形成了“改革创新、依法治校、民主管理、以德治校、从严治学、科研兴教”的办学和管理理念，各项工作均取得了长足发展。2003年高考中，一本、二本、专科上线率分别达到58.7%、85.9%、99.8%。数以百计的学生被清华、北大、南大、复旦、浙大、人大、中科大、西交大、西工大等全国名校和“211”工程大学录取。2002年，依托延中建成了股份制的延园中学，学校办学规模扩大了一倍，到2004年将达到80个班，4800名在校生的规模。学校综合实力已跻身省内重点中学前列，正以更坚实的步伐向“省内领先、国内一流”名校迈进、力争早日跻身全国千所示范中学行列，成为培养和造就高素质创造性人才的摇篮。

　　陕西延安中学是在老一辈无产阶级革命家、教育家、党和国家领导同志亲切关怀和精心培育下成长起来的。

　　延安中学已经拥有了一个优美舒适的校园，一支爱岗敬业的教师队伍，一种教书育人的良好氛围，一批精良完善的设施设备，一套行之有效的管理体制，学校综合实力已跻身全省重点中学前列。目前，学校抢抓西部大开发的历史机遇，规划办学规模再扩大一倍，以更坚实的步伐向“省内领先、国内一流”名校目标挺进。

　　翻开延中的历史，每一页都是辉煌的。但延中人并未躺在历史的功
　　劳裹足不前。以董延生校长为首的领导班子率领延中全体员工，正以不
　　懈地进取精神，向创建国内一流名校前进。
　　近几年来，延中以把学校办成高水准、高素质、高质量的“省内领
　　先、国内一流”的名校为目标，坚持以德治校，用亲情凝聚人；以法治
　　校，用制度约束人；改革创新，用机制激励人的办学和管理理念，抓住
　　西部大开发和入世机遇，真抓实干，进一步深化“四制”改革，努力改
　　善办学条件，优化育人环境，全面推进素质教育，全面提高教学质量，
　　为创建全国示范中学，奠定了坚实的基础。
　　1978年，延中被列为全国重点中学。后被确定为省市重点中学和陕
　　西省培养体育后备人才试点学校，现为延安唯一一所隶属于市教委的省
　　级重点中学。办学规模不断扩大，教学设施不断完善。学校占地65553
　　m2，建筑总面积31284m2。主要建筑有逸夫科学楼、教学楼、行政办公
　　楼、学生公寓楼和四幢教职工住宅楼，建有微机房一个，50台电脑，语
　　音实验室2个128座，理、化、生实验室7个，设施配备齐全；教师阅览
　　室、音乐教室、书画展室、健身房、形体教室和校史室各1个。图书馆
　　藏书65000册，生均34册，报刊200余种，基本满足教学所需。校园绿化
　　面积3848m2，生均1．8m2。现有36个教学班，2140名学生。185名教职
　　工。其中特级教师3人，高级教师59人，一级教师63人，中高级教师占
　　年专业技术人员总数的69．7％，121名专任教师中，大学本科学历的1
　　13人，占专任教师总数的94．8％，一支德才兼备，结构合理，学术思
　　想活跃，富有创新协作精神和现代意识的教师队伍基本形成；一批素质
　　优良，知识渊博，乐教敬业，深受学生欢迎的青年教师迅速成长起来。
　　在这支队伍中，先后有13人次获省级教学能手称号，16人次获市级教学
　　能手称号，近29人获市级学科带头人和骨干教师称号。15名教师的论文
　　在国家、省、市级论文评选中获奖。
　　教育事业是需要智力融汇和同心协力的事业。延中人始终把师德教
　　育作为大事来抓，先后开展了“爱事业、爱学校、爱学生”的爱岗敬业
　　教育活动，建立了以学生、家长、社会为主体的师德评价体系，引导教
　　职工牢固树立“延中意识”，增强“校兴我荣，校衰我辱”的责任感、
　　荣誉感，使全体教职工把办好延中作为神圣的历史使命和崇高的社会责
　　任。
　　延安是中国革命的摇篮，铸就了伟大的延安精神。多年来，延中以
　　培养“四有”新人为目标，以革命圣地的德育资源为依托，多渠道、多
　　形式向学生进行延安精神教育和革命传统教育，并不断赋予其新的内涵
　　。始终把德育工作摆在素质教育的首位，并把校园文化建设作为“以德
　　治校”的重要环节，坚持周一升国旗、国旗下讲话，校领导和学生值周
　　讲评制度。创办“校园之声”广播和“延中之音”英语广播，定期办好
　　校园宣传专栏、板报、墙报及《校园先锋》刊物，定期检查及时取缔校
　　园周边影响学生健康成长的音像、台球、游戏室等营业场所，广泛开展
　　书画比赛、演讲、辩论、文艺演出等校园文化活动，形成了一种积极向
　　上、健康文明的校园文化氛围。
　　在教学质量方面，全面推行责任制，从校长、主管校长、教学处主
　　任到年级组长，教研组长、班主任和任课教师，实行层层负责制，构建
　　了网络化、主体式的教学质量责任制。
　　改革课堂教学方法，要求做到“三个优化”，实现“三个转变”。
　　即优化课堂教学目标，将其定位在创造性思维能力的培养上，变讲堂为
　　学堂；优化课堂教学过程，形成“大容量，快节奏，勤反馈，高效益”
　　的课堂教学模式，变学会为会学；优化课堂教学手段，运用现代教育技
　　术和手段，调动学生学习的积极性、主动性、参与性和创造性，变被动
　　为主动。严格执行精心备课，精心设计课堂练习和课后作业，精心批改
　　作业，精心辅导后进生；不准留重复性作业，不准滥发资料，不准不批
　　改作业，不准拖堂，不准占用学生时间。对于全校教师的教案备写、作
　　业批改及听课情况，学校每学期进行两次全面检查和通报，并评定出等
　　级。每学期开展两次学生评教活动，由学生对全体任课教师的业务素质
　　、教学能力、教学态度、方法、效果等情况，进行分类评议，并将评教
　　结果记入教师业务档案，作为考核、聘任、奖惩的重要依据。在教学方
　　法上大力提倡启发式、讨论式和研究性学习，积极探索和推广师生互动
　　，以创造性思维和创新能力培养为主的教学方法，使课堂教学真正成为
　　推进素质教育的主阵地、主战场。
　　由于机制创新、管理实效、领导务实、师生努力，教育教学质量逐
　　年大幅度上升，1999年高考上省线人数312名，较1998年提高64．2％；
　　2000年达到542名，其中上重点线337名，应届生上线率达到95％以上，
　　6名同学综合分达800分以上，78名同学综合分达700分以上；2001年80
　　0分以上8人，700分以上93人，一本线以上391人；二本线以上561人，
　　专科线以上732人；2002年二本线以上达到603人，学校综合实力跻入全
　　省重点中学前列。
　　自恢复高考以来，延中为各类高等院校输送新生近7000余名，并为
　　延安的经济建设培养了大批的高素质人才。目前，延中毕业的学生遍及
　　国内外，许多人成为各条战线上的骨干。被誉为航天事业一代栋梁的席
　　政就是延中高七二级学生。
　　延安中学，这所具有六十四年校龄的老牌中学，虽已年过花甲却仍
　　然充满勃勃生机，正以其强大的实力，跻身于省内领先、国内一流名校
　　之列。

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