求余光中《春天，遂想起》的赏析

请教，余光中的诗歌《春天，遂想起》的赏析~

春天，才想起“小姐”江南“的诗是表达一个自称”江南“，台湾诗人，江南最迷恋的最虔诚的渴望。余光中自称”江南“，不仅因为他出生在南京江苏的母亲和儿童经常前往杭州等地，但也因为亲爱的祖国，他对中国传统文化的热爱，“江南”是一种生活符号烙在了我的心，永远不会被遗忘。像中国人自称为“后汉书·中国”，“中国人”可以永远不会忘记的古董更大的信心，于自称“江南”，正是因为它是难以割舍的祖国的山河和历史。“江南”植根于中国传统文化中生命的象征。诗人在夜间的岛屿轻轻地唠叨的字辊在胸部的美丽和热情，给这个符号的文学。“江南......江南“，在诗人的通话，上升的心脏，仿佛在天空烟花在空气中不断辉煌的打开了变态的童年记忆体的诗人，变态的古江南，的变态，从来没有让的灵魂梦之美周围。江南，如天空的烟花照亮了岛屿的流浪远离祖国，刻骨铭心的痛。

一、 品味语言特点，感受诗歌意境

1、重叠句式的运用

重叠的关键字江南 同一个中心词反复出现，形成回环往复的旋律

2、在“江南”这一中心语的前面，则变换着各种各样的修饰语。


二、梳理感情线索，把握诗作主旨

开篇：从江南的风光景物、乡土人情以及历史文化起笔

中段：开始忆及江南的故旧亲友

最后：推出象征祖国大陆的母亲形象

那么江南到底象征着什么呢？
形成三个依次递进的抒情层次。诗中的江南不仅珍藏着他的少年时代，而且也象征着母亲，象征着祖国，象征着中华民族悠久的文化，诗人由怀旧而怀古，抒发的是一种以民族灿烂古文化为精神背景的文化乡愁。





　一、谈谈你对“复活节，不复活的是我的母亲”和“母亲在喊我”这两句话的理解。

（第一句话除了表层的意思外，还暗含着两崖统一、祖国以一个完整的形象重现于世界的愿望难以实现的意思。）
二、 本诗每一节都有一个括号，这些文字的作用。

（有些是诗人对现状的补充，有些是对描述对象的评述，使诗歌的内容更加丰富。如果去掉这些文字，将会大大地伤及作品的主旨。）

《春天，遂想起》是一首思念“江南”的诗，是一个自称“江南人”的台湾诗人表达的对江南最痴心最虔诚的向往。余光中自称“江南人”，不仅是因为他出生在南京，母亲是江苏人，幼时经常游历杭州等地，更在于对挚爱祖国、挚爱中国传统文化的他来说，“江南”是一个生命的符号，烙在心头永远无法淡忘。就像中国人自称“汉人”、“唐人”是由于永远无法忘怀汉唐的强盛和自信一样，余光中自称“江南人”正是因为难以割舍祖国的山河和历史。“江南”这个符号的生命根植于中国传统文化。诗人在孤岛的夜晚轻轻地叨念起这个词，滚滚涌入胸中的是文学赋予这一符号的所有美丽与温情。“江南……江南”，在诗人的呼唤中，在心中升起，犹如漫天烟花在空中不断灿烂地开放，幻化出诗人儿时的记忆，幻化出古时的江南，幻化出那永远让人魂牵梦绕的美景。满心的江南如漫天的烟花，照亮了孤岛游子远离祖国母亲的刻骨铭心的伤痛。

《春天，遂想起》以江南美景作为背景，意境优美。第一节，作者便描述了一位九岁少年生活于江南的情景，这少年似乎就是作者的童年，在描绘他对家乡――位于江南的南京的朦胧的向往。

随着知识的积累，诗中的少年对江南产生了更多的联想，如第二节中“吴王和越王的小战场”、“乾隆皇帝的江南”。作者对家乡的向往也在这诗中进一步加深了。

少年长大了，思念起了“那么多的表妹”，但“就那么任伊老了”，“即使见面，他们也不会陪我”，这反而使“我的思乡之情更浓了。

而这一切又都在最后两节升华到了一个新的高度：“母亲在喊我”、“喊我，在海峡这边／喊我，在海峡那边”。作者的思乡之情与祖国之爱、民族之恋交融在一起，得到了升华。

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一联工巧而浑成、流利而含蓄，在用虚字构成工整的对仗、唱叹传神方面表现出词人的巧思深情，也是这首词出名的原因。但更值得玩味的倒是这一联所含的意蓄。花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何”，这一句承上“夕阳西下”；然而在这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子不就象是去年曾在此处安巢的旧时相识吗？这一句应上“几时回”。花落、燕归虽也是眼前景，但一经与“无可奈何”、“似曾相识”相联系，它们的内涵便变得非常广泛，带有美好事物的象征意味。在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。
第2题答案:颈联两句，诗人将目光再次稍稍推开，有似中距离的观照，转而重点写早春西湖的花草。上联中的莺燕是灵巧飞动的，而诗人则基本不动，在那里左顾右盼，四处打量。本联中花草是静止不动的，而诗人仍不肯作静止的描写。他反客为主，让自身动起来，走马观花，于是不动的花草也动了起来。不了解诗人与景物之间这一动与不动位置的变化，就不能理解花为何是“乱花”，花怎能迷人眼；为何是“浅草”来“没”、“马蹄”，而不是“马蹄”踏“浅草”。其实花并不“乱”，也没有有意来迷人眼，这只是诗人骑马一路穿行而产生的主观感觉。前四句画面中的景物都是动的，但整个画面本身没有动。这一联则画面中的景物基本不动，而整个画面快速切换，构成一种动静交错之致。同时，“渐欲”、“才能”与“初平”等相呼应，再次突出了早春景色的特点。

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