艺术大师达芬奇有什么艺术特色？

达芬奇的代表作及艺术特色~

蒙娜丽莎，最后的晚餐。艺术特色简单地说就是改变了绘画人物表情单一呆滞的状况，使绘画人物变得表情丰富生动，进入人性化的时代。这也符合文艺复兴的宗旨

达·芬奇的杰作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等作品，体现了他精湛的艺术造诣。
达·芬奇思想深邃，学识渊博、擅长绘画、雕刻、发明、建筑，通晓数学、生物学、物理学、天文学、地质学等学科，保存下来的手稿大约有6000页。达·芬奇认为自然中最美的研究对象是人体，人体是大自然的奇妙之作品，画家应以人为绘画对象的核心。
达·芬奇生于托斯卡纳的芬奇镇附近。他在少年时已显露艺术天赋，15岁左右到佛罗伦萨拜师学艺，成长为具有科学素养的画家、雕刻家。并成为军事工程师和建筑师。

扩展资料
达·芬奇他五岁前和母亲一起居住在芬奇的村镇，1457年以后和他的父亲、祖父母、叔叔Francesco居住在芬奇小镇。他的父亲和名叫Albiera的16岁女孩结了婚。她喜爱达·芬奇，但死得很早。达·芬奇16岁时，他的父亲和20岁的Francesca Lanfredini结婚。直到他的第三次和第四次结婚后，达·芬奇的父亲才有了合法的子嗣。
达·芬奇没有正式地学过拉丁语、几何和数学。后来，达·芬奇记录了他小时候的两次小意外。一次是，有一只鸟在他的摇篮上空盘旋，它尾巴上的羽毛扫到了他的脸。还有一次，他在山里探索时发现了一个洞穴，虽然害怕里面会藏有怪兽，但在好奇心的驱使下最后还是进去一探究竟。
达·芬奇的童年已成历史疑案。16世纪文艺复兴时期的传记作家兼画家乔尔乔·瓦萨里，记述了一个当地的农民做了一个盾牌，请达·芬奇的父亲皮耶罗在盾牌上作画。
儿子达·芬奇在上面画了一个吐着火舌的怪兽。这张画栩栩如生，令人觉得十分恐怖，皮耶罗便把它卖给了佛罗伦萨的艺术中介，艺术中介又把这幅画卖给了米兰的公爵。然后皮耶罗才用转让这幅画赚的钱给那个农夫买了一个新盾牌，上面绘有一个被箭穿过的红心。

达芬奇是一名艺术家，他从小就喜欢画画，从一次他画的画把他的父亲都吓到了之后，他的父亲就把他送到了一个学画画的地方，在这里他开始了他的艺术生涯，也是在这儿他的艺术特色逐渐展现出来了。除了大众所知道的达芬奇是一个画家之外，达芬奇还是一个科学家，可能科学家这个词太笼统了，准确的说达芬奇是一个很有科学思想的艺术家。所以达芬奇艺术特色中最突出的一点就是他的作品都非常的有科学思想。所以在现在的社会中不管是企业家还是艺术家都会去观赏他的画作，因为欣赏达芬奇的作品不仅仅是在欣赏一幅画更多的是在欣赏达芬奇的艺术特色，他们希望从达芬奇留下的作品中找到当时达芬奇的心里所想和他为后世留下来的秘密。关于画画方面，达芬奇艺术特色主要表现在他非常重视人物的内心情感，他非常擅长于永颜色来表达人物的内心和刻画人物的形象。这些都是他的艺术特色。达芬奇在早些年间的时候多画画非常感兴趣，所以算得上是一个非常高产的画家，但是到后来他开始转向科研方面的时候就不怎么画画了，或者说是在这个时期达芬奇画画已经不是以前单纯意义上的画画了，他总是把作品和科学联系起来，甚至还在画作中保留了一些秘密等待着后人们去发现，这些都是达芬奇在艺术方面的特色。达·芬奇是意大利人，他诞生在意大利芬奇镇附近的安基亚诺村，芬奇镇靠近佛罗伦萨。父亲是当地有名的公证人，家庭富有。达·芬奇是非婚生子，他的童年是在祖父的田庄里度过的.孩提时代的达·芬奇聪明伶俐，勤奋好学，兴趣广泛。他歌唱得很好，很早就学会弹琵琶，他的即兴演唱，不论歌词还是曲调，都让人惊叹。他尤其喜爱绘画，常为邻里们作画，有“绘画神童”的美称。

达·芬奇的精神品格、美学追求、艺术思想，在极广泛和深刻的意义上决定了他绘画的风格。作为爱好自然和美的一代大家，作为米兰公爵与法兰西王的宫廷首席画师，不仅风度优雅迷人，趣味更精致拔俗。与之相应，他的艺术别具一种典雅的特征，一种绅士风姿，一种若实若虚、飘飘欲仙的“妙极”素质。这是种既优美恬淡、又精雅富丽的风格：有时显得质朴单纯，洁净如源头溪水；有时又纷繁周密，细致犹少女情愫。从总体着眼，芬奇画作一般趋于单纯明晰；从细节入目，则大批呈现多样丰富。那匠心营造的画面氛围款款迷离，仿佛注满了神秘；而其中透露的灵气，又清澈透明，不染纤尘；达·芬奇兼有诗人与哲人气质，是位将诗性的冥想与哲性的沉思结合得天衣无缝的艺术大师。换句话说，他善于把情感的火花、思维的逻辑同线条的韵律、颜色的瑰丽融于一体。

达·芬奇并不满足他的这些才干，他要掌握人类思想的各个领域。他眼光独到，做事干练，具有艺术的灵魂。有一次，他在山里迷了路，走到了一个漆黑的山洞前。他在后来回忆这段经历时说：“我突然产生了两种情绪——害怕和渴望：对漆黑的洞穴感到害怕，又想看看其中是否会有什么怪异的东西。”他一生都被这两种情绪所羁束——对生活之不可知或无力探知的神秘感到害怕，而又想把这个神秘之不可知性加以揭露，加以研究，解释其含义，描绘其壮观。他很早就下定决心，要做一个研究者、一个教师、尤其是一个艺术家。

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