沙盘写作文有用吗
1. 沙盘游戏写作文应该怎么做
沙盘游戏作文就是让学生通过沙盘体验，把自己想说的话通过摆沙具真实地表达出来。沙盘游戏可以打破时空的限制，让孩子犹如置身大自然，用心倾听和感受自然的声音，运用恰当的修辞方法，大胆的想象和创意，描绘沙盘世界；有利于发展孩子的思维能力、空间能力、想象能力、口语表达能力、树立正确的“三观”。
儿童喜欢沙，对沙具有某种出乎天性的情感。几乎所有的幼儿园里都有“玩沙地”和“玩水池”，同样是一种天然的沙的游戏。
游戏是儿童的天性。因而，游戏中包含着天性的恢复，若是这种天性受到了阻碍或压抑，在游戏中也就蕴含自愈的条件和机会。
游戏也是儿童的主要活动形式和探索世界的桥梁，因此，沙盘游戏很容易被儿童接受，不需要太多的指导，儿童就能很快进入游戏过程中，儿童的投入与合作程度也是任何其他形式无法达到的。
基于儿童这种天性，小学生沙盘游戏作文学习课程，以解决困扰家长和孩子的写作难题并解决孩子怕写作文，不愿写作文，厌学等一系列的问题。一般参与1次，孩子爱上沙盘游戏；3次~5次孩子明显愿意写作文，爱上写作文，从而提升学习能力。独创性地将作文教学与心理学上的沙盘游戏结合起来，巧妙地打开孩子的想象空间，让孩子根据在脑海中的想象并且创造出生动真实的画面，培养孩子的写作兴趣，让孩子在玩中体验、在体验中感悟、在感悟中成长、在成长中学习；让写作文像玩游戏一样简单，让作文像童年一样鲜活灵动。
2. 沙盘游戏写作文应该怎么做
昨天中午我在家里看《亮剑》的时候，忽然我看见了李云龙的沙盘。于是我就来了灵感，想要做一个自己的沙盘。说干就干，我找来了一个大盒子，倒进去一些沙子，把沙子堆成不同的形状，高的是山峰，平的是平地。我又在牙签上涂上不同的颜色，代表不同的国家。大小石头代表城堡。哈哈！属于我自己的沙盘诞生了。
晚上，我的好朋友淏淏来了，我们俩就开始玩沙盘。刚开始我们联合打日本，我们一起同心协力想打倒日本人，结果费了九牛二虎之力也没打下来，后来我们想出了一条计谋，把日本人打得屁滚尿流，落荒而逃。日本人一会儿跑东，一会儿跑西。就在这个时候有一军队叛变，这给了小日本一个喘气的机会，我们不管三七二十一，直接干掉叛军去追小日本，我们又想出了一个主意，我们把一个团分成两队，一队去吸引敌方注意力，一队去山下等着敌军来把他们干掉，最后我们胜利了。
从游戏里我知道了，要是碰上困难的事情的时候，要用计谋解决。不光要有计谋还要有勇气。我太爱我的沙盘了，这个沙盘游戏太有趣了！
3. 什么是沙盘作文
是让学生围绕作文主题去构建沙盘世界，在音乐与沙盘游戏中体验自己的真情实感，真实的表达自己的内心感受，再结合思维导梳理出具体的写作脉络，快速成文，对写作文方面有很大的帮助。
沙盘体验可以打破时空的限制，让孩子犹如置身大自然，用心倾听和感受自然的声音，运用恰当的修辞手法，大胆的想象和创意，描绘沙盘世界；有利于发展孩子的思维能力、空间能力、想象能力、口语表达能力、树立正确的三观。在老师引导下，让学生结合自己的思维、想象，自我构思图景，在沙盘中自己动手呈现场景，即有效开发右脑（艺术脑、创造脑）思考力、想象力、创造力、呈现力和动手习惯，又能快速提升学生的作文水平。
沙盘作文，让学生思绪飞扬，幻景再现，场景变化万千，乐趣尽在其中……让抽象的作文、写作，从此立体呈现、乐趣无穷。
4. 沙盘游戏写作文应该怎么做
昨天中午我在家里看《亮剑》的时候，忽然我看见了李云龙的沙盘。
于是我就来了灵感，想要做一个自己的沙盘。说干就干，我找来了一个大盒子，倒进去一些沙子，把沙子堆成不同的形状，高的是山峰，平的是平地。
我又在牙签上涂上不同的颜色，代表不同的国家。大小石头代表城堡。
哈哈！属于我自己的沙盘诞生了。 晚上，我的好朋友淏淏来了，我们俩就开始玩沙盘。
刚开始我们联合打日本，我们一起同心协力想打倒日本人，结果费了九牛二虎之力也没打下来，后来我们想出了一条计谋，把日本人打得屁滚尿流，落荒而逃。日本人一会儿跑东，一会儿跑西。
就在这个时候有一军队叛变，这给了小日本一个喘气的机会，我们不管三七二十一，直接干掉叛军去追小日本，我们又想出了一个主意，我们把一个团分成两队，一队去吸引敌方注意力，一队去山下等着敌军来把他们干掉，最后我们胜利了。 从游戏里我知道了，要是碰上困难的事情的时候，要用计谋解决。
不光要有计谋还要有勇气。我太爱我的沙盘了，这个沙盘游戏太有趣了。
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何欧岭可以的啊，之前我家孩子有上过这个全脑沙盘作文课，能看到孩子特别感兴趣，孩子敢说敢表达，不至于写作文的时候没什么可写，效果上过两次以后就特别明显，现在爱上了写作文，小孩子嘛，天性就是爱玩，你让他在玩的同时把作文写好他当然开心了，还能写好作文，这样我们家长也不头疼了，何乐而不为呢 ...
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