速求作文：诵读伴我成长

朗读伴我成长的作文！！！！快！！！谢谢~

从小，我就喜欢看书，虽然说不上嗜书如命，但书已成为我生命中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。
汉代学者刘向曾经说：“书犹药也。善读者可以医愚”。但是,但我们不能死读书，应该从读一些好书中汲取营养，感受世界，提高思想修养。
读书，提高了我的作文水平。从小一有空，我便捧起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物读得津津有味。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就可以得心应手了。
读书，使我增长了知识，开阔了视野。记得在很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？为什么雪花是白色的?等等。但当我上小学并爱上了读书之后，书就像一位会说话的老师,帮我解答了这一切.我由衷地感到读书的好处，更坚定了“我要多读书，才能多长见识”的信念。
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。我们的长辈已经为我们创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个目标，只有从小刻苦读书，掌握很多的知识，长大后才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
好书籍是全世界的营养品。唐代伟大的诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中西吸取营养，从而走上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！

我从小就十分爱看书，因此还有了“书虫”的美誉。看书使我成长了，我的书也成长了，它跳了三跳。
小时候，别人对连环画情有独钟，可我却整天抱着《幼儿故事大王》。这本书里面的字简单，这本书里面的故事有趣，我虽然只认得一两百个字，但囫囵吞枣，竟也读得津津有味。因为它，我认识的字比别的小朋友多，我讲得故事总比别的小朋友有趣。《幼儿故事大王》是我的启蒙老师，带我迈出看书的第一步。紧接着，《幼儿画报》、《小狒狒历险记》、《一万有多大》等之类的启蒙书印入了我的眼帘。这些我最早的课外书，至今还静静地躺在书柜里，有时我忍不住还翻一翻。
上小学时，我爱上了童话，尤其是郑渊洁的童话。只要看到郑渊洁的书不仅来者不拒，有时还死缠烂打地要。因此，我认识了皮皮鲁、鲁西西、罗克和舒克贝塔，他们那离奇的经历使我如痴如醉；他们那善良机智使我感动泣下；他们那勇敢正义使我荡气回肠。有一年订报纸，我选了本《童话大王》，到手后才发现，这竟是郑渊洁的专刊！真是令我欣喜若狂。从此，我和《童话大王》结下了不解之缘。在《童话大王》里我又看到了许多新的童话，让我在童话的王国里尽情翱翔。前不久，我还与郑渊洁伯伯在网上聊天了，郑渊洁伯伯鼓励我学写童话。
渐渐地，我不满足于童话了。于是，爸爸妈妈年轻时买的名著被纳入我的“食物”之中，《三剑客》中主人公的行侠仗义令我热血沸腾；《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的机智勇敢令我敬佩折服；《爱丽丝漫游仙境》的梦幻仙境令我神往而好奇……。现在，我已看了几十本大块头的名著了。有时，由于学业繁忙，我不得不与我的课外书作暂时分离，但我还是会挤出时间与我的课外书作亲密接触，那怕是睡前的一小会儿时间。
书是我童年的好伙伴，也会是我永远的好伙伴。我读书，我成长；我读书，我快乐！

云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”朦胧中李白踏上了未知的小径，寻找烂漫的诗赋，轻烟蒙蒙，一切沉浸在梦一般的画卷里，万籁俱寂。
十六岁的天空亦如此，在浪漫的日子里，涂写自己的理想。我们正如未知世界的雏鹰试图飞下悬崖，任凭荆棘刺伤自己稚嫩的翅膀，享受清晨在山谷还未散尽的雨雾，嗅嗅那石缝中毅然绽放的野百合和矗立在崖前的几株松柏。我们想自由飞翔，在河岸边奔跑，和耳边低语的春风亲密接触，放下自己的发绳，让长发在空中飞扬，伸手触摸日光，我们欲飞翔于蓝天之上。
十六岁的天空是烂漫，是变幻的神奇魔方。
“红橙黄绿蓝紫”六面的奇特魔方是十六岁青春的调皮和精怪。一万种可能，是我们十六岁少年给予自己的热情。我们亦是魔方，没有规定的轨迹，没有故意的变化，只按自己的意愿，只按照自己意愿！没有束缚，我们似魔方，拼着自己的未来。我们笑得快乐，我们拼得热情，拒绝父母给予的新魔方，不愿踏上别人走过的广阔平原。我们十六岁的天空正绽放自己的光芒，选择自我、选择挑战，我们愿拼接出真正属于自己的魔方。
十六岁的天空变化着颜色，我们是鱼儿嘴里吐出的一串串小泡泡，易碎却跑得飞快。
我们的梦易碎，不问为什么，只因我们有太多的热情和活力，我们不断的飞跃就如鱼儿嘴里冒出的泡泡。飞快向着上方，直冲上方，一个接一个，一次再一次。在这十六岁的天空里，我们传递着梦想，我们挑战着未来。一个个梦啊，直冲上天际，冲上云宵，冲破了障碍，冲出了地球，要让宇宙知道十六岁的天空。我们憧憬着未来，我们有许多精彩的希望。
十六岁的天空有着朦胧的梦，十六岁的天空亦是灼热的温度。
十度不够我们的热情，五十度不够我们的标准，一百度让心沸腾起来，一百度是我们灼热的心。
灼热的心在我们的身躯里，促使十六岁的天空更加火热，不同寻常。我们青春洋溢，我们动力十足，我们不愿做八、九点钟的太阳，我们就是一颗颗灼热的火球。没有限定也无需限定，我们已经做好充分得准备，准备好迎接祖国母亲热情的召唤。我们要像霍去病所述“匈奴未灭，何以家为。”忠心报国，他正是在十六岁的天空里怀下了理想，英勇身姿献给了自己的祖国。时刻准备着，我们时刻准备着！
激情、奋发不足以形容十六岁的天空。突破、进取，已不再独特。十六岁让我们自在翱翔。

诵经典文化，做有才之人。

历史是铁马嘶鸣，弯月映空的豪迈，历史是“匈奴未灭，何以家为”的气概，历史是天下大治，四海升平的祥和。

我在读史中成长，我把我成长的脚印留在我读史的过程中。

起初，我读隋唐，初出茅庐的我读到了唐朝强盛的大统一，政治、科技、文化均领先于世界，我的足迹也随着思绪踏遍了大唐的山山水水。

后来，我又读魏晋。这是一个不折不扣的乱世，“孔融死而士气灰，嵇康死而清议绝。”士大夫们死的死，跑的跑，民生凋敝。我不禁又想起了开元盛世日，于是，我又开始寻找，我将脚印留在了阮籍载酒、仰天长啸的木车上；留在了刘伶“纵酒佯狂”的小屋内；留在了陶渊明悠然采菊的东篱下；留在了嵇康离去的洛阳东市的刑场上……

我看到了魏晋之士们独立的精神体系——魏晋风骨，这也是中国文化史上第一笔宝贵的财富。

最后，我用颤抖的手翻开了满目疮痍的中国近代史。随着那坚船利炮把国门打开，一个个不平等条约接踵而至，我的心在滴血。忘不了，忘不了熊熊烈火中的圆明园；忘不了割让五十年的台湾岛；更忘不了南京那三十万军民啊！

我横下心，将脚印留下，这是我心灵成长的脚印。我明白，中国可以战败，但永远不会倒下，看吧，一个强大的中国正在崛起，我在成长。萤光之火，必能化作熊熊烈火，划破黑暗的死寂，迎来胜利的曙光。

诵经典，我明白了历史的点点滴滴，不仅增长了知识，体悟情感，更让我一点点长大了。

经典诵读，你伴我成长，让我们一起加油

邮件已发，注意查收，是文档格式。

---

速求作文：诵读伴我成长视频