高中政治典型例题

求一些高中政治经典大题及解析和答案~

：雅安全市有以彝族、藏族为主的
30
个少数民族，人口占全市总人口的
5.4
％。地震中，少数民族群众
受灾严重，共有
10110
户、
38960
名少数民族群众受灾。

①要敢于同国家机关工作人员的违法行为做斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。

②采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动

（
3
）该班同学积极倡议全校师生为雅安少数民族群众举行一次定向的捐款活动，请你为他们拟定《倡议书》
的题目和所要表达的主要内容。
（
4
分）

题目：伸出您的双手，为巩固新型民族关系作贡献。

主要内容：①我们应十分珍惜、不断巩固和发展平等团结互助和谐的新型民族关系。

②自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，是每个中国公民的责任。

③作为当代青年学生，我们要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。

5
．应对全球气候变暖，中国公民在行动：

——在创建“低碳城市”的活动中，市民甲建议政府将一定区域划定为管制区域，除公交、工程抢险车以及特
种车辆外，其他机动车一律禁行；并发展公共自行车系统作为城市公共交通的重要补充。

——市民乙在当地环保局网站上查阅了国家环保总局《
“十一五”主要污染物总量减排核查办法》和《某市污
染源自动监控系统管理暂行办法》等文件。由于找不到汽车尾气排放的监控数据，他直接打电话向环保局索要
相关的信息，并要求环保局及时公开这些信息。

——市民丙在网上留言说：
我们每个人要用自己的行动对国家负责，
对子孙后代负责。
我们付出的每一分努力，
都将在不远的将来获得回报，即使在我们离开这个世界之后，也会留下深深的足迹。

结合材料，运用《政治生活》相关知识说明我国公民如何进行“政治参与”
。
(12
分
)
答：①市民甲的建议为政府决策提供了信息资源，说明了公民通过社情民意反映制度参与民主决策。

②市民乙打电话向环保局反映自己的意见和要求，体现了公民通过信访举报制度行使监督权。

③市民甲、乙通过正当渠道，合法途径向有关国家机关反映情况，提出意见和要求，说明公民要依法有序的参
与政治生活。

④市民丙指出我们每个人要用自己的行动对国家负责，对子孙后代负责，同时会得到回报，体现了公民的政治
参与要坚持个人利益与国家利益相结合、权利与义务统一的原则。

6.
材料：

城镇化不是简单的城市人口比例增加和面积扩张，而是要在产业支撑、人居环境、社会保障、生活方
式等方面实现由“乡”到“城”的转变。这需要政府首先以人为本，加快农民工等城市边缘人群的城市融入，
保障新入城居民的衣食住行教育等合法权益；二要统筹城乡，促进城镇和农村良性互动、共同发展，缩小城乡
差距；
三要大小并重，
形成大中小城市和小城镇协调发展的格局，
加强公共设施投入，
提高城市管理服务水平；
四要集约节约，在资源能源有效利用的前提下推进城镇建设。

结合上述材料，运用政治生活的知识，分析政府是如何履行职责的。
（
9
分）

①政府市人民的政府，宗旨是为人民服务，坚持对人民负责的原则。

②政府以人为本，维护新人城居民的合法权益体现了政府积极履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能。

③政府统筹城乡，缩小城乡差距的做法体现了政府组织社会主义经济建设的职能。

④政府加强公共建设的投入，提高城市管理水平，集约节约能源的做法体现了政府履行社会公共服务的职能，
提高管理和服务水平。

7
．有人认为，国家通过制定《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》
，发挥人大的监督作用，
就能够有效地制约和监督政府权力的行使。

请对这一观点进行评析。
(13
分
)
①为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督，保证人民赋予的权利用来为人民谋利益。

②有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制，这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
《监督法》的制定，是加强法制对权力进行制约和监督的体现，可以确保权力按法律行使，合理运行，但还要
发挥人民民主对权力的制约和监督，切实保障人民的选择权、知情权、参与权、监督权，使人民能够真正约束
拿权者的行为，辩题忽视了民主作用。







③要有效的监督和制约政府权力的行使，必须建立起全面的行政监督体系，除了发挥人大的监督作用，还要发
挥中国共产党的监督，人民政协监督，司法机关监督，政府系统内部（检查、审计等部门）的监督等多种形式
的监督作用，可见辩题忽视了其他形式的监督作用。

8
．
（
18
分）材料一：为保持经济平稳较快发展。
2009
年末至
2011
年初，针对经济运行中出现的新情况、新问
题，党中央、国务院站在科学发展观的高度，果断采取措施，调整经济政策。

材料二

：中共十七届四中全会召开前，中共中央就节能减排等群众关心的问题在中南海举行座谈会，广泛邀
请党外人士参加，认真听取各民主党派和无党派人士的意见和建议。大家各抒己见，提出了许多有价值、有见
地的意见和建议。

（
1
）结合材料一，从《政治生活》角度，说明党中央调整经济政策的依据。
（
10
分）

①中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。

②党的性质和全心全意为人民服务的宗旨要求党自身必须不断提高领导和执政水平，增强忧患意识，适时调整
经济政策。

③党中央针对经济运行中的新情况、新问题及时调整政策，坚持了科学执政和民主执政。

④党坚持科学发展观，以人为本、执政为民，及时调整政策，有利于维护最广大人民的根本利益。

（
2
）材料二是如何体现我国政党制度的基本内容的（
8
分）

①我国实行中国共产党领导的多党合作政治协商制度。
（
2
分）


②中共与各民主党派是通力合作的亲密友党。中国共产党科学执政、民主执政；各民主党派作为参政党，参与
国家大政方针的制定；中国共产党与民主党派是亲密友党

。
（
2
分）





③坚持中共的领导是多党合作的首要前提和根本保证，
在党的领导下，
各民主党派积极对节能减排提出意见
（
2
分）

④“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是多党合作的基本方针。中共中央就节能减排等群众关心的
问题举行座谈会，广泛邀请党外人士参加，共同商讨国家大事。
（
2
分）

9.
材料一


“拍砖”
是指在现代网络的
BBS
上发表批评和反对的意见。
就此，
某政府领导人指出：
“网上有
‘拍
砖’的声音，是正常的事情，群众许多批评的意见值得政府深思，政府重视和决定的许多重大问题，经常是从
群众‘拍砖，里头得到的。
”

（
1
）结合材料一，从政治生活角度说明政府坦诚和善于纳谏的重要意义。
（
8
分）

①政府坦诚和善于纳谏，有利于决策充分反映民意、广泛集中民智，科学民主决策；

②有利于提高行政管理水平，增强工作的透明度；

③有利于防止滥用权力，保证清正廉洁；

④有利于权为民所用，建立一个具有权威和公信力的政府。

材料二


2012
年
6
月
21 H
，国务院作出设立地级三沙市的决定。设立三沙市是我国对海南省西沙群岛、南沙群岛、
岛的岛礁及其海域行政管理体制的调整和完善。下表是三沙市的政权组建过程。

（
2
）三沙市政权的组建过程是如何体现我国根本政治制度的
?
（
6
分）







时间


三沙市政权组建过程



7
月
l7
日



海南省第四届人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过
《海南省人大常委会关于成立三沙市人民代
表大会筹备组的决定》

7
月
21
日


遵照《地方组织法》
、
《选举法》
、
《代表法》的规定，选民投票选举出三沙市第一届人大代表
45
名


7
月
23
日


三沙市第一届人民代表大会第一次会议选举产生了市第一届人大常委会组成人员和市政府、市中级人民
法院、市人民检察院领导班子成员

7
月
24
日


海南省三沙市成立大会暨揭牌仪式隆重举行







我国的根本政治制度是人民代表大会制度。

①海南省人大常委会通过相关决定，表明人大作为国家权力机关依法行使了决定权。

②选民民主选举三沙市人大代表，组成该市国家权力机关，三沙市人大又选举产生地方其他国家机关，表明人民代
度实行民主集中制的组织和活动原则；

③材料也充分体现了人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，国家的一切权力属于人民。

10.
阅读材料，完成下列各题。





2012
年
9
月
10
日，日本政府不顾中方一再严正交涉，宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛，实施
有化”
。

材料一


中国政府严正声明，日本政府的所谓“购岛”完全是非法的，无效的，丝毫改变不了侵占中国领土的历史
毫改变不了中国对钓鱼岛及其附属岛屿的领土主权。

（
1
）运用政治生活知识评析中国政府的严正立场。
（
6
分）

①国家利益是国际关系的决定性因素，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，我国的严正声明，体
我国主权和领土的根本利益；

②主权是国家的生命和灵魂，是国家存在的重要因素，领土是国家存在必不可少的条件，也是国家行使主权的空间
③国家的独立和主权是一国自立于世界的重要条件，也是国家安全的基本标志。

（
2
）依据我国的外交政策，你认为应该怎样处理当前复杂的中日关系。
（
6
分）

①努力维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，这符合我国人民的根本利益。也是时代的要求；

②独立自主是我国外交政策的基本立场，我国应坚决捍卫国家的独立，主权和领土完整；

③在和平共处五项原则基础上积极发展同日本的合作关系，努力化解分歧、推进中日关系的发展。

材料二


日本政府的行径激起了中国人民的无比愤慨，各地陆续发起了游行示威、抵制日货等活动；然而在游
行过程中极少数市民无视党和国家的有关规定，制造了打砸商店、焚烧日系车辆、甚至殴打在华日本人等不和
谐事件。

（
3
）请运用公民的有关知识，阐明你对上述事件的态度。
（
6
分）

①公民有维护国家统一、安全、荣誉和利益的义务。日本购岛侵害了中国的领土主权完整，也损害了我国的安
全、荣誉和利益，公民要采取实际行动加以反对，这是我们义不容辞的职责。

②公民有集会、游行和示威的自由和权利。针对日本“购岛”事件组织抗日游行，这是人民参与国家政治生活，
行使当家作主权利的重要体现。

③公民有遵守宪法和法律的义务，参与政治生活要坚持在法律面前一律平等的原则。借口抗日游行而打砸商店
等行为，是无序政治参与的表现，要坚决反对。

④公民政治参与应依法有序进行，要自觉接受党的领导、接受政府管理，遵循宪法和法律的规定。

11
．材料一


微博是一个信息分享、传播以及获取平台。近几年，作为政府官方信息发布平台的政务微博快速
增长，政府部门通过微博发布政务信息、回应社会关切，当越来越多的部门开通政务微博，必将为社会管理和
公共服务带来新的气象。

材料二


有些网民会在微博上散布一些谣言，这些谣言所造成的社会情感伤害、政府形象被黑、群众生活受困
以及现实经济损失，难以估量。久而久之，最受伤害的便是社会互信，这使信息有效沟通、社会有效管理、危
机有效防范的成本大大增加。



（
1
）根据材料一，运用《政治生活》的知识分析政务微博迅速发展对我国政府的意义。
（
8
分）

①有利于政府切实履行各项职能，保障人民民主，更好地履行管理和服务职能

②有利于政府践行为人民服务的宗旨和对人民负责的原则

③有利于政府依法行政，审慎行使权力，促进了政府决策的科学化和民主化

④有利于政府自觉接受监督，增强工作的透明度，提高公信力，树立政府权威。

（
2
）有人认为：
“构建健康的微博平台需要网民的自我约束”
。结合材料二，并运用《政治生活》中“公民”
的知识说明其合理性。
（
8
分）

①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，人民是国家的主人。公民参与政治生活，享有






言论自由、监督权。并能利用微博参与民主决策和民主监督。
（
4
分）

②但是公民在享有政治自由的同时，应依法履行政治性义务；坚持权利与义务相统一、国家利益和个人利益相
结合的原则；有序参与政治生活，遵守法律法规，善待、善用网络。所以，构建健康的微博平台需要网民的自
我约束，更不能做散布谣言等事情。
（
4
分）

12
．

菏泽市党委根据本地实际，制定了大力发展无公害蔬菜等决策，在决策过程中注重通过专家座谈、网上
民意调查等形式，广泛征求人民意见；在引进企业过程中严格依据《中华人民共和国环境保护法》
，注重对环
境的保护，并依据《村民自治法》加强基层民主政治建设，培养了一批具有战斗堡垒作用的基层组织，一支能
够发挥先锋模范作用的党员干部队伍，不断提高执政能力。

运用《政治生活》有关知识，结合材料说明该市党委是如何执政的。
(12
分
)
答：
(1)
从实际出发，自觉遵循客观规律和科学规律，通过专家咨询，推进决策科学化，体现科学执政。

(2)
通过专家座谈，网上征集民意等形式，坚持为人民执政，靠人民执政，支持和保证人民当家作主，推进决策
民主化，体现了民主执政。

(3)
依据国家有关法律，发展当地经济，支持人民当家作主，坚持依法治市等，体现依法执政。


13.
朝鲜半岛当前的紧张事态引起国际社会广泛关注，
2013
年
4
月，中国外交部长王毅说：
“我们的立场十分
明确，不管局势如何变化，都应坚持通过对话解决问题，坚持推进半岛无核化，坚持维护半岛和平与稳定。朝
鲜半岛是中国近邻，我们反对任何一方在这一地区的挑衅言行——不允许在中国家门口‘生事’
”
。

（
1
）上述材料是如何体现我国外交政策的？（
4
分）

①我国奉行独立自主的和平外交政策。

②“通过对话解决问题，坚持推进半岛无核化，维护半岛和平与稳定”体现了维护我国独立与主权，促进世界
和平与发展是我国外交政策的基本目标。

③“我们的立场十分明确”体现了独立自主是我国外交政策的基本立场。

④“反对任何一方在这一地区的挑衅言行”体现和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。

（
2
）请用国家利益的相关知识说明为什么“不允许在中国家门口‘生事’
”？（
4
分）

我国是人民当家作主的社会主义国家
（
1
分）
，
国家利益与人民的根本利益相一致
（
1
分）
，
维护我国的国家利益
就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的（
1
分）
。所以，我国要坚定地维护国家利益，
“不允许
在中国家门口‘生事’
”
（
1
分）

14
．中国与菲律宾之间曾经的睦邻友好关系，随着黄岩岛事件跌入了谷底。
2013
年
5
月
27
日，据菲律宾第
5
电台报道，为了避免加剧仁爱礁紧张局势，菲律宾政府已决定不采取任何行动。此前，两艘中国海监船与一艘
中国军舰被发现出现在南沙群岛仁爱礁海域。菲律宾总统府副发言人表示：
“这是一个深思熟虑的选择。菲律
宾面对任何‘挑衅’行为将不予以回应，且绝不采取任何行为以激化局势。
”此前，针对中菲南海争端，中国
外交部发言人曾表示，仁爱礁是南沙群岛的一部分。中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。中国
公务船在有关海域进行正常巡航，无可非议。

根据材料结合“国际关系的决定性因素”有关知识，分析中菲两国应如何正确维护国家利益、处理两国关系？
（
12
分）

答：①国家利益是国际关系的决定性因素，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
（
2
分）

②国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立是引起国家冲突的根源。
（
2
分）中菲两国要在共同利益的
基础上加强合作，同时要妥善处理矛盾和分歧。
（
2
分）

③任何国家不应以维护本国利益为理由，侵犯别国的主权和安全。
（
3
分）中菲两国在维护自身利益的同时，必
须尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。
（
3
分

高中政治的每一个知识点都对应的有一个原理，你可以理解为事情的道理、原因、性质、特点等，与原理相对应的是方法论，即这件事情应该怎么办，我们应该怎样做，注意哪些问题。在学习的时候，注意一一对应的关系，有什么样的原理，就会对应的有什么样的方法论。
答题的套路是，根据题目中提到的一些问题，确定回答的是哪些知识点，这个你可以多看参考书的例题，或者做过的题目，材料中文字会有提示，或者根据自己的理解。其次，再找到知识点后根据这个公式做：知识点（原理）+方法论+材料分析。
要一条一条的列出，不可以将所有的知识点和材料分别列出。知识点的个数根据分数确定，模考时一般2~3分一个，真题一般3~4分一个，具体的要视情况而定。这个套路也可以用来回答其他类型的题目。多看例题是非常有帮助的。
希望有帮助！

不同的题有不同的答题格式，如问：有什么意义，可以用有利于。。。有利于。。。的格式答题；
如问：为什么做某事，则需要分清不同的主体，如国家、企业、个人；如问：
怎样做某事，也可从国家、企业、个人这些主体来答，我在后面有具体的内容，教你套用格式。
当然还有其它的类型，如分析，则要从为什么和怎么办两个角度来答。
在考试中，最常用的是国家、企业、个人三主体的题，所以归纳如下。

一、对政府(国家)主体的考查
(一)政治学角度
1.考查政府(国家)做某事的政治学依据(原因、意义)或体现的政治学道理。
此类问题，解答的模式主要是：理论依据(必要性)+现实意义(结合材料和时政语言)。
理论依据：是由国家性质决定的(我国是人民民主专政的社会主义国家)；是国家某种职能(政治职能、经济职能、文化职能、社会公共服务职能、三种对外职能)的内在要求；是国家贯彻某种原则(民主集中制原则、对人民负责原则、依法治国原则)的需要。
现实意义：
国内有关活动：①有利于人民当家作主，实现最广大人民的根本利益。②有利于依法治国(依法施政，建设法治政府)，转变政府职能，打造服务型政府。③有利于为现代化建设创造良好的环境。④有利于加强民族团结，保持社会稳定，维护国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴。⑤有利于提高综合国力，构建和谐社会。
对外交往活动：①对我国的意义：有利于提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力；有利于创造良好的国际环境，维护国家安全；有利于扩大对外开放，促进国际合作，维护国家利益。②对地区、世界的意义：有利于促进经济全球化、世界多极化、国际关系民主化；有利于建立国际政治经济新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展，构建和谐世界。
2.考查政府(国家)怎样做某事。
此类问题，回答的角度主要有：履行好国家职能(一般要具体到某一职能的具体内容，即如何履行某种职能)；坚持原则(一般具体到某一原则的具体内容)；发展民主政治(坚持党的领导、依法治国和人民当家作主的统一；坚持我国的根本政治制度和重要的政治制度)；正确处理好国家与公民的关系；贯彻落实科学发展观等。
(二)经济学角度
1.考查政府(国家)做某事的经济学依据(原因、意义)或体现的经济学道理。
政府(国家)做某事的经济学依据，具体涉及的知识主要有：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置中起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家加强宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济手段、法律手段和必要的行政手段；⑦生产与消费的关系；⑧全面建设小康社会，贯彻落实科学发展观；⑨适应经济全球化要求，坚持互利共赢的开放战略；⑩转变贸易增长方式等。
2.考查政府(国家)怎样做某事。
从经济学角度，回答政府怎样做某事，涉及的知识主要有：①按经济规律办事，充分发挥市场在资源配置中的基础性作用；②加强国家的宏观调控，主要是通过财政政策、税收政策、价格政策、产业政策等来实现；③坚持基本经济制度和分配制度；④建立并完善社会保障制度；⑤正确处理效率与公平的关系；⑥充分发挥财政的巨大作用；⑦协调区域经济发展；⑧坚持互利共赢的开放战略。
二、对企业(生产者、经营者)主体的考查
从试题设问的角度看，对企业主体的考查，主要有两方面：
1.企业为什么要做某事。其原因主要有：转变经济发展方式；提高经济效益；增强企业竞争力；提高市场占有率；提高企业和整个社会的资源利用效率；促进产业结构的优化升级；适应经济全球化趋势，将“引进来”与“走出去”相结合，提高企业的国际竞争力。
2.企业怎样做某事。其措施主要有：①依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；②增强自主创新能力，提高资源利用率；③树立良好信誉和形象，开展正当竞争，反对不正当竞争；④制定正确的经营战略，面向市场，生产适销对路的产品；⑤坚持经济效益和社会效益的统一，正确处理企业与职工的关系，自觉维护劳动者的合法权益；⑥通过兼并联合，优势互补，形成规模优势，发展规模经济；⑦顺应经济全球化趋势，坚持“引进来”和“走出去”相结合，提高对外开放水平。
三、对个人主体的考察
(一)政治学角度
从政治学角度，对个人(公民)主体的考查，主要涉及的知识有：
(1)公民与国家之间的关系。我国国家权力来源于人民，我国公民与国家的关系是和谐、统一的新型关系。
(2)正确处理公民与国家的关系。①从国家角度来讲：国家要依法保护公民的政治权利和自由。②从公民角度来讲：首先，公民享有广泛的政治权利和自由，选择权和被选举权是公民的基本政治权利，监督权是公民的重要政治权利。其次，公民要履行维护国家利益的义务：维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益。第三，要正确对待公民的权利和义务：坚持公民在法律面前人人平等的原则；坚持权利和义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
(3)公民有序的政治参与。依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活的重要内容。依法有序扩大公民的政治参与，是实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。
(二)哲学角度
从哲学角度，对个人主体的考查，主要涉及的知识有：(1)人与自然要和谐相处，人与规律的关系，人与联系的关系；(2)个人与社会的关系，个人活动与社会发展的关系；(3)人生价值的两个方面是统一的关系；(4)实现人生价值的条件；(5)人民群众是实践的主体，是历史的创造者。
(三)经济学角度
从经济学角度，对个人(公民)主体的考查，涉及公民的多重角色：(1)财富的所有者(货币，对金钱要取之有道、用之有度)；(2)新型的劳动者(劳动者的权利与义务，劳动合同制度，树立正确的就业观)；(3)公司的经营者(经营战略，经营者的素质)；(4)个人消费品的分配者(按劳分配，按个体劳动者的劳动成果分配，按生产要素分配)；(5)守法的纳税人(税收的特征，公民应该有纳税人意识，依法纳税)；(6)理性的投资者(学会理性投资理财——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券)；(7)理智的消费者(影响消费的因素，树立正确的消费观，依法保护消费者的合法权益)；(8)市场规则的践行者和市场秩序的维护者。

母题什么的都是浮云，，说实话就是套路。题千变万化。
政治答题我还是比较有经验的啊~~嘿嘿嘿再怎么说以前也考过第一，嘻嘻，先不自恋了。
答题的话前提就是你要把书全背下来，我的方法就是列关系图，每单元我都有一张表都是知识点的串联图，这样背下来很方便我每次复习都是看一边图就OK。书的话就是那不明白再说，主要是关键是这个，不多说，你懂得。
剩下的就好办了，答题的时候先分清范围，到底是什么？是原理还是方法论，是历史唯物主义还是人生价值什么的，问题问的是为什么还是怎么样。
总的来说，答题前先看题目，确定知识范围。然后，一般题目有三种不外乎，是什么，为什么，怎么样。
先说是什么：理论得答吧？问的就是是什么啊，至于方法论嘛可以提一点，剩下的联系一下材料就行
为什么：理论答上，然后方法论意义，或者作用乱七八糟的答上去，练习材料。
怎么样：理论也答吧。。说实话有点忘记了。。呵呵，然后就是打怎么做啦~联系材料就行。

这样就能那一半多的分数啦。剩下的就看你的啦。胡乱侃的功力咋样了，还有答题必须写小序号，分清楚了一点一点的答容易得分！
关于每个章节的类型题我倒是有，其实都差不多，比较关键的最后党那块还是有用的，要是你需要的话在找我，

ps:分什么的都是浮云，能帮到你就行。

母题不太懂 但套路我知道
所有题都是知识点+结合材料
知识点思路：
经济册： 国家 企业 个人
政治：国家（政府，党） 个人
哲学：认识论 唯物论 辩证法 历史唯物
文化：没什么套路 但文化作用 文化创新 民族精神是重点

我学文的，给你些我以前的经验！比如材料分析题！先说材料反应了什么情况或现状，这点可以把材料中的原话压缩抄下来！然后写这些情况产生的原因，真对这些情况党和国家采取了什么措施，这些措施的意义！这里重点强调，看清题目要分清问的是党还是国家！

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高中政治典型例题视频