莫高窟课文中第三自然段第一句写了哪两方面的内容？

莫高窟课文中的全文结构是~

小学课文《莫高窟》的全文结构：总分总的写作结构。
总分总的写作结构：确立了文章的脉络框架，全文分五个自然段。
第一自然段介绍莫高窟的地理位置和大体概况，第一句话总领全文。
第二至第四自然段分别介绍了彩塑、壁画和藏经洞，这三个自然段中前两个自然段采用的都是同一种段落结构，即由总到分再到总，最后一个自然段则是总分结构。
最后一自然段为总结句，总结全文，肯定莫高窟的艺术价值，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳与智慧。全文脉络清晰，通过列提纲更能够将文章的结构一目了然。

扩展资料：
《莫高窟》多样的手法，丰富了文章的语言。
本文的开篇将莫高窟比喻成祖国西北的一颗明珠，凸显其珍贵。 而在介绍它的地理位置时，作者别具匠心的运用拟人的修辞手法，将莫高窟比作一位女子，坐于两山的怀抱之中，仿佛受到了无比的呵护一般。
而列数字和“蜂窝似的”这个比喻，更使人们对莫高窟的外在环境和外观有了大概的印象。
本文的修辞手法之一是采用了列数字的手法，“429”这一精确数字体现出洞库数量之多，“长达十六米”“两千多尊”“四万五千多平方米”“成百上千”“六万多件”等概数体现出塑像之多、壁画面积之大、飞天之多和藏品之繁多。
在分写部分，描写莫高窟的彩塑、壁画和藏经阁时，有详写有略写，详略得当，节奏紧凑。在略写时，采用排比的修辞手法,用“有...,还有...”的句式列举塑像种类之多和壁画内容的丰富多彩。而在略写的同时，详细介绍其中的一种，注意了点与面的结合。
如写彩塑时，详写了一尊卧佛的姿态;壁画中详细描写了飞天的情态。在进行详写的同时，作者并不是单一的进行描述，还将列数字、排比等手法糅合在其中，使其语言极具表现力，张力十足。

第二自然段:莫高窟的彩塑个性鲜明、神态各异.
第三自然段:莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画.

第三自然段的第一句是一个承上启下的过渡句。写的是精妙绝伦的彩塑和宏伟瑰丽的壁画。

一个是承上启下的过渡句，一个是描写壁画的内容怎样丰富多彩的！我叫钱景程，我的QQ：1723866350，如果有不等的可以来问我！

总结上文描述的彩塑，引起下文的壁画。

---

莫高窟课文中第三自然段第一句写了哪两方面的内容？视频