学过《火星——地球的孪生兄弟》的告诉我答案
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火星地球的孪生兄弟的练习与测试答案~
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相关评论：13069626348：小学语文五年级下册第六课火星——地球的“孪生兄弟”分几段
季谭满答：分3段：第一段(1)“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在。第二段（2—5）推想火星上水的两种来源。第三段（6—8）阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。
13069626348：为什么说火星是地球的孪生兄弟简单说一下
季谭满答：《火星——地球的“孪生兄弟”》这一课文（苏教版小学语文五年级下册第7课）第一自然段通过地球与火星相比较，就得出了火星是地球的“孪生兄弟”这一概念：40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，...
13069626348：读<<火星--地球的”孪生兄弟”>>有感
季谭满答：今天我读了＜＜火星－－地球的”孪生兄弟”＞＞这篇文章，从中也学到了很多东西。火星是地球的近邻。它与地球有许多相同的特征。它们都有卫星，都有移动的沙丘、大风扬起的沙尘暴，南北两极都有白色的冰冠，只不过火星的冰冠是由干冰组成的。火星每24小时37分自转一周，它的自转轴倾角是25度，与地球...
13069626348：火星——地球的孪生兄弟,这篇文章培养了我们什么
季谭满答：《火星——地球的“孪生兄弟”》是苏教版小学语文五年级下册第7课的课文，这是一篇科普题材的课文。全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料。第一自然段通过地球与火星相比较得出“孪生兄弟”这一概念，从而推测火星上有水和生命存在。接着根据照片推想火星上水的两种来源，然后阐述...
13069626348：火星——地球的孪生兄弟 概括主要内容
季谭满答：本课围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”，主要写了“火星与地球既相似又有差异”这一深奥而复杂的道理，说明了宇宙中充满了奥秘 希望被采纳
13069626348：火星——地球的“孪生兄弟”的主要内容
季谭满答：这是苏教版小学五年级的一篇科普类课文。内容是这样的：40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星...
13069626348：模仿语文小学五年级下册第二单元7“火星——地球的孪生兄弟”写作文
季谭满答：40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。 //第一段：引出话题 科...
13069626348：火星——地球的孪生兄弟这课怎么分段?
季谭满答：这篇课文可以分为三段：第一段（第1自然段）：由“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在；第二段（第2-5自然段）：推想火星上水的两种来源；第三段（第6-8自然段）：阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。主要内容：这是一篇科普题材的课文，全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟...
13069626348：火星——地球的“孪生兄弟”的介绍
季谭满答：《火星——地球的“孪生兄弟”》是苏教版小学语文五年级下册第7课的课文，这是一篇科普题材的课文。全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料。第一自然段通过地球与火星相比较得出“孪生兄弟”这一概念，从而推测火星上有水和生命存在。接着根据照片推想火星上水的两种来源，然后阐述...
13069626348：火星——地球的“孪生兄弟”的原文
季谭满答：难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。科学家研究分析了火星的照片资料，发现干涸的河床，该河床宽达上百千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。那么，火星上的...
因为太阳上有丰富的太阳能
人们在地球上繁衍生息，但人类一直向往拥有新的家园。经过执着的宇宙探索，科学家终于发现了一颗与地球生态及其相同的地球，它就是火星。
因为它们长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。这样的表达更准确，更严密
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季谭满答：《火星——地球的“孪生兄弟”》这一课文（苏教版小学语文五年级下册第7课）第一自然段通过地球与火星相比较，就得出了火星是地球的“孪生兄弟”这一概念：40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，...
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季谭满答：本课围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”，主要写了“火星与地球既相似又有差异”这一深奥而复杂的道理，说明了宇宙中充满了奥秘 希望被采纳
季谭满答：这是苏教版小学五年级的一篇科普类课文。内容是这样的：40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星...
季谭满答：40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。 //第一段：引出话题 科...
季谭满答：这篇课文可以分为三段：第一段（第1自然段）：由“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在；第二段（第2-5自然段）：推想火星上水的两种来源；第三段（第6-8自然段）：阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。主要内容：这是一篇科普题材的课文，全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟...
季谭满答：《火星——地球的“孪生兄弟”》是苏教版小学语文五年级下册第7课的课文，这是一篇科普题材的课文。全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料。第一自然段通过地球与火星相比较得出“孪生兄弟”这一概念，从而推测火星上有水和生命存在。接着根据照片推想火星上水的两种来源，然后阐述...
季谭满答：难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。科学家研究分析了火星的照片资料，发现干涸的河床，该河床宽达上百千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。那么，火星上的...
